代际领导力---用新生代思维去领导新生代
代际领导力---用新生代思维去领导新生代详细内容
代际领导力---用新生代思维去领导新生代
代际领导力---用新生代思维去领导新生代【课程背景】
伴随着95/00后一代进入职场,90后已经逐步进入领导岗位。当越来越多的90-00后群体进入到组织,占据整个组织人数30%的时候,该组织正式成为新生代组织。随着新生代(95-00后)后进入职场,逐渐成为职场生力军的时候,但他们在思维方式、信仰、价值取向等方面与其他代际员工的看法存在很大差异,因而作为新生代的他们与其他代际员工、以及管理者的矛盾与冲突逐步呈现,给组织的日常工作带来新的挑战。过去的管理理论与实践遭遇到前所未有的尴尬,很多管理者感叹新生代管理遇到了“四大难”:
制度执行难;有效沟通难;工作教导难;员工激励难
因此,了解新生代员工代际冲突发生的原因机制,并对其进行科学管理、良性的疏通与协作将成为未来中国企业可持续发展的关键要素之一,也成为组织内部必须考虑的核心问题。
本课程建立在代际冲突发生机制下,探索代际冲突的发生原理,通过理论剖析、测评反馈、案例讨论、模拟练习等方式,促动学员对自身的管理、沟通风格、技巧、行为等进行反思,加深对新生代员工代际特征的认识,推动新生代员工在组织中实现价值。本次课程将与学员共同寻找管好“95/00”新生代员工的那些要素,使管理者面对95/00后员工管理更得心应手,能激发年轻员工的工作激情。
【课程收益】
协助学员清晰识别和界定新生代员工的时代特性、行为风格、决策偏好。
帮助学员学习新生代员工管理的积极心理学的理论、方法、技术、工具。
启发学员自觉构思新生代员工管理的创新思路、新颖策略以及有效方法。
引导学员体悟自身状态,与时俱进,成长自己,提升新生代员工的管理艺术。
【课程对象】企业各层级管理者,95/00后管理者,95/00后新生代导师,员工关系管理者,企业HR等
【课程时长】1天(6H)
【课程目标】:
了解标杆企业激活个体和赋能组织的方式
用90/95后员工的思维管理他们
学会用特权比奖金更重要的激励方法
掌握工作游戏化思维,创造组织管理中的“新蓝海”。
学会跟90/95后员工交流与沟通
【课程纲要】:
第一部分:从传统管理走向新型管理---拥抱90、95后引发的不确定性
代际领导力背景简介
因何而来的你?找“斧子”;给面子;保位置;寻成就
相比90、95后,我更关心你
90、95后管理三段位
代际与代际差异
90、95后三部曲,带你认识一个“活的”90、95后
VUCA时代越是困难的时候,越考验领导力
大企业的平均寿命40年,约为人的寿命一半
个体的智商在120,而团队的智商是62
创新力来自于新生代
新生代五层次需求分析(不拒绝加班,拒绝被动加班)
践行五到的行动力
第二部分:把问题改成领导法则
从管理转变为影响力四步曲(让新生代喜欢和你一起工作)
让员工充满活力
激发善意与仁爱
实现“因人而异”
“人尽其事”领导方式
如何让一个人优秀变成大家都优秀
第三部分:激活新生代的创新力
领导要“透过”他人完成任务
领导力=领+导(影响力)
设计适合新生代的激励手段(特权比奖金更重要)
创造力的六步法(新生代期待你羡慕的眼光)
学会跟90/95后员工沟通的路径图(新生代欣赏的人格魅力)
学会对应不同的人沟通艺术
第四部分:如何让90、95后乐于接受你的领导
1. 管理者:被清零的管理自信
2. 升维思考
3. 代际特征:重大事件影响一代人
4. 90、95后/80、60、70/50、00
5. 反转时代:控制-疏离-对话
6. 后象征文化-互象征文化-前象征文化的转变
1) 案例:富士康连环跳
2) 案例:广东南海本田汽车大罢工
3) 案例:珠三角用工荒
7. 降维打击:控制”与“对话”之争冰山之下的代际差异
1) 60后vs90后
2) 80后VS90后
3) 90、95前与90、95后气质上的差别
4) 90、95前与90、95后价值观上的差别
5) 90、95前与90、95后能量上的差别
第五部分:如何区分90、95后中的小X和小Y
1. 寻找小Y:如何甄选/选拔90、95后员工
2. 量与质:即将发生逆转的人才供给
3. 与时俱进的渠道变革
4. 通过“再设计”提升岗位吸引力
1) 现场互动:招募90、95后
5. 轻管理入学测验
6. 轻管理秘笈
1) 轻管理模式:止息代际“战争”的秘笈
2) 轻管理模式:一招三式
3) 轻管理第一式:软化冲突
4) 轻管理第二式:淡化权威
5) 轻管理第三式:强化边界
7. 轻管理的“图像化”
第六部分:如何与90、95后员工行成内在联盟
1. 反转时代的全面来临
2. 反转自查表
3. 成为“大神”从崇拜到膜拜、从膜拜到跪拜、从跪拜到跪舔
4. 轻管理秘笈:以90、95后思维管理90、95后
1) 有心有法:准父母式管理
2) 疏导转换:孩子变为成人-学生转化为员工-教育半成品转化为合格的组织人
5. 成为教练型管理者
1) 教练的四个步骤
2) 现场演练:厘清目标/反映真相/迁善心态/行动计划
6. 轻管理的“图像化”
7. 帮助90、95后尽快成为合格员工
8. 人生/职场的三个圈圈
9. 献给更加从容的你!
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