十八大以来习近平治国理政观解读   05.21

十八大以来习近平治国理政观解读（提纲）刘朋【课程大纲】导语：十八大前后党和国家面临的形势研判一、坚持和发展中国特色社会主义（一）中国特色社会主义是社会主义而不是其他的什么主义（二）坚持三个自信：道路自信、理论自信、制度自信（三）运用好解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线二、实现中国民族伟大复兴的中国梦（一）为什么要提中国梦（二）什么是中国梦（三）如何实现中

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习近平执政风格   05.21

习近平执政风格（提纲）刘朋【课程大纲】导语：习近平总书记十八大上任以来，用其个性鲜明的领导风格及特点，赢得民心，获得点赞。“习式”语言，“习式”风格，催生“习式”力量。一、直面问题的强烈忧患（一）直面问题不回避、不掩盖1、反腐倡廉2、从严治党。3、国家安全。4、国内经济。5、住房保障。6、北京雾霾。（二）强烈的忧患意识：游荡忧国忧民（三）借古警今：牢记“决不

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习总书记系列讲话精神解读（提纲）   05.21

习近平总书记系列讲话精神解读(提纲)刘朋【课程大纲】形势的研判：政治方位—执政仍处赶考期经济方位—效益低下，环境不堪承受经济方位—效益低下，环境不堪承受社会方位—社会矛盾突发，道德失范国际方位—安全问题压境党建方位—自身调适以适应形势变化一、中国梦：关于全体中国儿女的共同向往为什么要提中国梦：中国特色社会主义的共同理想生根发芽了吗？1、中国梦本质：国家富强、

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新时期党支部书记能力与素质   05.21

新时期党支部书记的能力与素质（提纲）刘朋【课程大纲】导语：党支部书记是重要岗位：执政的基石，上下的纽带，稳定的关口，落实的关键。一、过硬的政治思素质（一）坚定的政治立场（二）讲党性，重品行，作表率（三）大局意识（四）讲纪律，守规矩二、较强的组织能力（一）敏锐的观察能力（二）多谋善断的决策能力（三）善于凝聚的协调能力（四）敢于开拓的创新能力（五）较强的执行能力

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中国共产党的精神风范与群体形象   05.21

中国共产党的精神风范与群体形象（提纲）刘朋【课程大纲】导语：中国共产党人不能被任何强敌和困难所征服的原因，就在于他们所具有的“那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情”是“人类历史本身的丰富而灿烂的精华”。——埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中译本序言一、党领导的革命、建设和改革史也是党的伟大精神形成史（一）革命年代：井冈山精神、长征精神、延安精神；链接：三湾改

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国企党建科学化的方法与艺术（提纲）   05.21

国企党建科学化的方法与艺术（提纲）讲授人：刘朋【课程大纲】一、三中全会关于国企改革与党建要点透析（一）国企相关改革要点1、非公经济地位的提高对国企意味着什么？2、国企改革的两大突破：红利份额+门槛（二）三中全会党建要求1、反腐肃贪重大突破2、作风常态化3、组织如何为改革提供保障二、党建的形势研判与特点（一）企业党建重要吗？---企业家必须服务国家政治1、政治

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基层党支部建设   05.21

基层党支部建设（提纲）刘朋导语：党的建设的落脚点在哪儿一、基层党建工作的总遵循与基本要求（一）基层党建工作的落脚点1、把领导干部打造成为执政骨干2、让党员发挥好先锋模范作用3、把党支部打造成为战斗堡垒（二）习总书记关于基层党建工作的论述1、关于基层党建工作的科学指南第一，强调基层党组织的基础地位和功能作用。第二，强调贯彻从严管党治党的根本要求。第三，提出基层

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践行三严三实，深化作风建设   05.21

践行三严三实，深化作风建设（提纲）刘朋【课程大纲】导语：2014年3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，在关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。一、形势研判：信任危机与塔西佗陷阱（一）整治四风，徙木立信（二）三严三实，确立标尺（三）贯彻“

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开启伟大复兴的新时代---十九大精神解读   05.21

一、中特进入新时代及其历史使命（一）一个重大判断：中特进入新时代新时代历史方位的三个维度新时代什么样？新矛盾：矛盾的变化及影响八大以来主要矛盾的演变（二）新时代党的新使命和新征程伟大斗争新征程：两个15年：大考和小考如何界定衡量伟大复兴？二、新时代中国特色社会主义思想内涵（一）思想内涵（二）基本方略坚持党对一切工作的领导坚持以人民为中心坚持全面深化改革坚持新

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全面从严治党   05.21

全面从严治党（提纲）刘朋【课程大纲】导语：全面从严治党与四个全面一、坚定理想信念，注重思想建党（一）坚定中国特色社会主义信念（二）锤炼党性修养，补足精神上的“钙”（三）提高四种意识和四个能力二、严明党规党纪，严守规矩（一）党的规矩有哪些？（二）自觉遵守和维护党章，按党的规矩和程序办事（三）同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威（四）健全党内法规制度体系，严肃

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