《搭建企业培训体系》
《搭建企业培训体系》详细内容
《搭建企业培训体系》
《搭建企业培训体系》
培训管理者/人力资源工作者培训体系搭建能力提升
主讲：吴昊
【课程背景】
培训体系是构成组织人力资源体系的底层要素，也是组织人才发展、学习发展工作的核心依据和系统支撑。为组织打造系统、完善、具备实效的培训体系，并将体系顺利推行，是培训管理者和人力资源工作者的必备技能。
在实践中，组织培训体系搭建常常会遇到以下问题：
1. 对培训体系的架构存在模糊，不知道应该搭建哪些项目和模块
2. 培训体系搭建的时机把握不准，搭建工作成为领导眼中可有可无的“闲事儿”，甚至是被人厌恶的“赘肉”
3. 对培训体系中各个部分内容的搭建，欠缺思路、技术和工具
4. 欠缺培训体系推进落地的方法和工具，导致体系成为流于形式的“空架子”
本课程种，吴老师立足当下组织实际情况，结合大量实际管理场景展开教学；从“思维”和“技能”两大角度，促进学员培训体系搭建能力全面成长，使学员学之解惑，学之能用。
【课程收益】
1. 建立底层认知：明确培训体系对组织的价值
2. 熟练实践方法：
1）掌握培训体系的基本架构
2）掌握培训体系各部分内容的搭建技术
3）掌握推动培训体系落地实施的方法
【课程特色】逻辑清晰，紧贴实际，学之能用，轻松幽默
【课程对象】组织培训工作者，人力资源工作者
【课程时间】6小时
【课程大纲】
一. 培训体系的对组织有什么价值？
1. 案例：培训经理小陈的困惑
2. 培训体系对组织的价值：让组织的培训工作有效率，更有效能
二. 培训体系的定义和基本结构是什么？
3. 培训体系的定义
4. 培训体系的基本结构（“2-4-2”模型）
1）2个思维顶层：组织战略目标，人才培养/培训工作定位
2）4个核心子系统：组织系统，文化系统，资源系统，运营系统
3）2个运营助力：组织绩效体系，员工职业路径
三. 如何搭建培训体系？
5. 案例：A公司培训体系搭建工作，为何会无疾而终
6. 搭建培训体系关键要点一：环境评估与体系搭建工作重点确定
1）3个维度进行环境评估：组织外部变化，组织发展阶段和水平，组织培训水平
2）体系搭建工作重点确认：不同阶段体系搭建工作重点介绍
7. 搭建培训体系关键要点二：基于组织价值链分析，设计培训组织系统
8. 搭建培训体系关键要点三：设计培训资源系统
1）学习资源生态链：资源获取 - 资源研发 - 资源设计 - 资源再生
2）课程系统设计方法：汉堡模型，4步法流程
3）讲师系统设计方法：5步法流程
4）资金系统设计方法：4个管理原则，3个管理方法
5）知识系统设计方法：4步法萃取流程
9. 搭建培训体系关键要点四：设计培训运营系统
1）培训需求调研、分析操作方法和问题处理技巧
2）培训计划制定3原则和6W3H内容结构
3）培训项目设计的6个基本步骤和5个成功表现
4）培训效果评估的5个步骤和3个主要内容
10. 搭建培训体系关键要点五：推进培训体系落地
1）方法1：给学员参加学习的理由 — 培训营销5P1S模型
2）方法2：向业务伙伴展示学习价值 — 建立多维度的培训工作改善评估和反馈渠道
3）方法3：为组织打造培训精品 — 设计用户体验，多维度项目宣传，提升实用性，推动效果落地转化
11. 全课知识点回顾与课堂答疑
【课程内容展示】
★ 课程内容展示1：培训体系成熟度模型
★ 课程内容展示2：培训项目设计成功的5个表现
【课程实施注意事项】
1. 为保证学习效果，参训学员总数建议控制在20人以内，且尽量保持偶数。
2. 课后建议在组织中开展PDP测试，深度了解组织成员行为风格，制定沟通策略
吴昊老师的其它课程
《六步法，绘制学习路径图》2天工作坊版 01.11
《六步法，绘制学习路径图》（工作坊版）——绘制学习路径图实践技能提升主讲：吴昊【课程背景】学习路径图是组织人才发展工作、能力提升工作的基础依据，一份系统、有效、贴近组织实际的学习路径图，可以让组织的战斗力成倍提升！在实际绘制工作中，培训管理者经常会面对以下问题和困惑：1.立足不清：不知道学习路径图为何而搭、为何而建。2.结构不稳：学习路径图缺乏系统性和完整性
讲师：吴昊详情
《新员工职业素养提升培训》 01.11
《成为“满级”新兵，您可以这样做—新员工职业素养提升培训》主讲：吴昊【课程背景】作为组织中的“新鲜血液”，新员工职业素养的高低和工作成果的优劣，对组织发展起着至关重要的作用。新员工的成长，也是组织人才发展的重要一环。本课程通过知识讲解和大量的实践训练，从思维、行为、工具三个角度，帮助新员工提升职业思维和职业能力，促进新员工成长。【课程收益】掌握提升责任心和执
讲师：吴昊详情
《组织最佳实践萃取方法》 01.11
《组织最佳实践萃取方法》培训管理者最佳实践萃取能力提升主讲：吴昊【课程背景】V.U.C.A时代，持续学习已经成为每个组织成长发展的必备技能和必由之路。而向组织内部的业务专家们学习，通过最佳实践萃取“去粗取精、去伪存真、保留有价值的知识/技能“，是组织培训管理者和人力资源工作者必须要会的技能。在实践中，组织进行最佳实践萃取，经常面临以下困境：1.抓不准开展萃取
讲师：吴昊详情
《关键岗位识别和工作任务分析》 01.11
《关键岗位识别和工作任务分析》人力资源管理者岗位识别和工作任务分析能力提升主讲：吴昊【课程背景】关键岗位是组织达成经营发展目标的核心要素之一，也是组织人力资源管理工作的重要目标之一。准确识别关键岗位、高效分析关键岗位工作任务，能让组织的战斗力成倍提升！在实际工作中，人力资源管理者经常会面对以下问题和困惑：1.没有思路：不清楚应该如何识别关键岗位、分析关键岗位
讲师：吴昊详情
《行为风格辨识与管理沟通》 01.11
《行为风格辨识与管理沟通》管理者沟通能力提升主讲：吴昊【课程背景】著名组织管理学家切斯特·巴纳德认为，“沟通是把一个组织中的成员联系在一起，以实现共同目标的手段”。对于组织中各位管理人员而言，每天所做的大部分的决策都要依赖沟通这一核心手段。有资料显示，组织管理者每天70的时间都花在沟通上；而组织中70的管理问题都是由于沟通障碍引起的。可以说没有沟通，就没有管
讲师：吴昊详情
《基层管理者管理能力提升》 01.11
《基层管理“六脉神剑”—基层管理者管理能力提升》主讲：吴昊【课程背景】基层管理者是组织管理团队的核心组成部分之一，对组织发展目标达成和团队战斗力提升有着极为重要的价值。但在实际工作中，不少基础管理者，尤其是从业时间较短的基层管理者，往往存在着下面这些困惑和问题：1）对管理者角色认知不足，无法完成从“管好自己”到“管好团队”的转变。2）缺乏“管人”技能，管不了
讲师：吴昊详情
《基于解决痛点的敏捷知识萃取—培训管理者知识萃取能力提升》主讲：吴昊【课程背景】V.U.C.A时代，持续学习已经成为每个组织成长发展的必备技能和必由之路。而向组织内部的业务专家们学习，通过知识萃取“去粗取精、去伪存真、保留有价值的知识/技能“，是组织培训管理者和人力资源工作者必须要会的技能。在实践中，组织进行知识萃取，经常面临以下困境：1.抓不准开展萃取工作
讲师：吴昊详情
《极简问题分析与解决方法》 01.11
《极简问题分析与解决方法》职场人问题分析、解决能力提升主讲：吴昊【课程背景】对于职场人来说，每天都会遇到这样或那样的问题，每天也都需要分析和解决这些问题；而分析问题的准确程度和解决问题的有效程度，关系着工作效果的好坏和职业生涯发展。实际工作中，职场人在问题分析与解决方面，面临着如下问题：1）不知道如何去界定和描述问题2）不知道如何将问题分类3）没有一套简单易
讲师：吴昊详情
《揭秘，敏捷年度培训规划—管理者年度培训规划能力提升》主讲：吴昊【课程背景】年度培训规划是组织年度培训工作的总体指导文件，也是影响组织培训工作效率、质量和效能的核心要素。制定系统有效年度培训规划，更是组织人力资源管理者或培训管理者的必做之事和必会之能。不夸张地说，年度培训规划做不好，组织能力发展和人才培养工作的质量至少降低50！在制定年度计划时，人力资源管理
讲师：吴昊详情
《六步法，绘制学习路径图》0.5天 01.11
《六步法，绘制学习路径图》——学习路径图知识普及主讲：吴昊【课程背景】学习路径图是组织人才发展工作、能力提升工作的基础依据，一份系统、有效、贴近组织实际的学习路径图，可以让组织的战斗力成倍提升本课程中，吴老师将从普及知识、提高认知两个角度出发，为各位学员展示学习路径图的定义、价值，以及学习路径图搭建的步骤和底层逻辑，提高学员对学习路径图的了解。为将来更加深入
讲师：吴昊详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20191
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
