管理者高效会议设计与引导2天版
管理者高效会议设计与引导2天版详细内容
管理者高效会议设计与引导2天版
管理者高效会议设计与引导(2天版)
【课程背景】
企业内部的工作会议是企业经营管理中一个至关重要的正式的工作沟通方式,在日常管理、重要事项以及项目实施中,很多决策执行都需要通过工作会议来完成。但在实际工作中,很多企业往往因为不高效的会议浪费大量时间,深陷会议经营中常见的操作陷阱:
会前缺乏对会议的系统规划,整个会议缺乏明确的主题,会议结束后参会人员往往还是一脸懵的状态
会议实施过程中,与会者事不关己、时间拖沓延迟、会场气氛散乱
会议结束即结束,会议纪要的整理流于形式,缺乏主题行动的强化,会后的行动安排和跟进缺乏落地
以上这些场景现象导致我们的会议经常“会而不议、议而不决、决而不行”,极大影响和阻碍会议的高效!因此作为管理者必须熟知高效会议的设计与引导,激发参会人员的积极参与,同时会议过程中还能确保会议主题不跑偏,有力推动会议结果的形成,有效跟进并执行会议决策,实现高效会议
【课程收益】
说出高效会议的特征,知道高效会议的产生的三大关键
通过对工作例会的场景体验,实践运用工具方法进行会议干预,避免陷入操作陷阱
借助高效会议流程表单进行实践运用,了解各类场景的会议流程,形成课后的具体行动举措
【核心模型】
5715071120【课程安排】
课程对象:需提升会议经营管理能力的各层级管理者
课程人数:30人左右
课程时长:2天/13小时
【课程纲要】
课程章节
学习内容
教学目标及教学方法
高效会议特征流程
彼此连接
开场热身:自我介绍、热身活动
共同约定:学习赋能、123选组长
课程目标及课程安排
高效会议特征
为什么要高效开会
低效会议特征:会前无准备、会中无干预、会后无跟进
高效会议特征:有结构、有成果、有执行
高效会议流程关键
会前精心策划:高效会议的设计模型-钻石模型
会中有效引导:高效会议的引导框架
会后承诺跟进:会议决策承诺和跟进执行
教学目标
说出高效会议的特征,深入理解高效会议的流程关键
教学方法
入场调查
讲解提问
分组研讨
团队雕塑
聚焦关键
避免低效
会前精心策划,避免无准备
会议流程中最关键的步骤:会前准备
会前准备的具体做法
会前确认-访谈发起人
确定会议关键角色
确定目标和理想产出
确定会议议程安排
提前准备-三个方面
内容准备:准备交付成果样本、完全了解流程、访谈参会人员
硬件准备:会议场地、会议设备、会议物料
开场准备:
强力开场四步骤:知会、鼓舞、赋能、参与
强力开场的13项关键行为
准备成功:6P评估
会前准备阶段定义好6P模型
6P模型操作要点讲解
6P模型案例解析示范
场景工具实践
辅助工具:会前准备的6P模型
场景实践:用6P模型就自己工作例会的场景进行实践运用
本章小结
会中有效引导,避免无干预
保持会议专注
保持专注的目的:建立过程,避免绕路
保持专注的具体做法
不断聚焦-会议不跑偏
管理过渡,过程不绕路
给出提示,会议不耗时
避免冷场:全程高能量
管理会议失当
了解会议中的失当行为
失当行为背后的根本原因
管理失当行为的具体做法
自觉预防
早期识别
根本解决
推动共识达成
什么是共识
不能形成共识的原因是什么
处理分歧的基本原则
达成共识的处理技巧
描绘技术
优劣势技术
合并技术
聚合技术
五指一致技术
场景工具实践
辅助工具:检查点工具表、共识达成工具表
场景练习:运用工具分别以工作例会场景进行练习
本章小结
会后承诺跟进
会议关闭的五个步骤
回顾:回顾环节不可忽略的关键要点
定义:定义哪些可以沟通
评估:谁来评估、评估什么、如何评估
结束:结束、提醒、承诺
汇报:为什么汇报、向谁汇报、汇报的内容
会后决策承诺三个清单
问题清单:需要决策的事项
决策清单:会议过程中制定的决策
行动清单:会议结束后的具体行动
会后承诺跟进的体现:会议纪要的秘密所在
为什么要写会议纪要
写好会议纪要的关键
如何运用会议纪要获得承诺
如何运用会议纪要跟进行动
场景工具实践
辅助工具:检查点工具表、共识达成工具表、结束清单
场景练习:运用工具分别以工作例会场景进行练习
本章小结
教学目标:
通过对工作例会的场景体验,实践运用工具方法进行会议干预,避免陷入低效陷阱,促进高效会议
教学方法:
互动游戏
案例解析
场景练习
分组研讨
讲解发问
实践运用
行动转化
会议流程实践运用
工具讲解:会议经营流程表单讲解
案例解析:实际案例分析
场景演练:领取场景运用工具进行实践演练
各类型场景会议流程分享
问题解决型
建立共识型
发展关系型
知识回顾
课程知识回顾
小组知识建构
行动转化
运用KISS工具梳理课后行动
形成可落地的行动举措
一句话Cheek out
教学目标:
借助高效会议流程表单进行实践运用
了解各类场景的会议流程
形成课后的具体行动举措
教学方法:
讲解发问
研讨发表
Chink out
高扬老师的其它课程
赢在经营中层全面技能提升版权 07.31
赢在经营-中层经理全面技能提升(版权课程)【课程背景】后疫情时代,很多行业和领域其实都被重新定义,每个人几乎都是处于一个非常动荡和变化的环境当中,绝大部分管理者处于焦虑忙碌盲目状态,缺乏对管理本质的深刻认识和理解很多管理者只知埋头苦干,缺乏向上管理的管理意识及管理能力部分管理者依然沿用过往的行为习惯和思维定式,缺乏组织内部的相互协作与开放合作意识面对个性化、
讲师:高扬详情
与新生代共舞 07.31
与新生代共舞【课程收益】能够正视新生代个性特点,读懂代际成因,强化与新生代共舞的正确观念强化和新生代之间的信任建立,帮助新生代提升认知层次,并尝试实践运用对话技巧引导合作,尝试借助工具模型的学习,能够因事不同因人而异持续提升员工能力和动力学习留住新生代员工的策略要点,推动新生代员工长远发展,实现彼此共赢【课程安排】课程对象:中基层(有下属)课程人数:40人左
讲师:高扬详情
中层经理管理魔方版权 07.31
从心出发-中层经理管理魔方【课程背景】管理者成长旅程本来就不是一帆风顺,是在高峰和低谷交替中向上发展的。在岗经理人在不同的成长阶段容易陷入不同的低谷(管理沼泽地),少部分人能够始终用成长型心智看待困境,由此走出沼泽,不断超越自我,取得高成就。大部分人被限定型心智和由此而来的行为方式所束缚,使自己无法走出困境,甚至越陷越深。本课程帮助学员看清楚领导力旅程的规律
讲师:高扬详情
管理者高效沟通 07.31
高效管理沟通【课程目标】深入理解管理本质,强化高效管理沟通和冲突管理的意义与价值学习高效管理沟通的策略要点并尝试进行工具方法的实践运用【核心模型】0-14097002063750-13081004000500-1333500【辅助工具】向上沟通四大议题横向协同理解链向上沟通5W1H【课程安排】课程对象:高潜及中基层管理者课程时长:13小时/2天课程人数:30
讲师:高扬详情
跨部门协作工作坊 07.31
跨部门协作工作坊【课程背景】在这样一个信息爆炸、环境急速变化的时代,跨部门协作经常出现各种各样的跨部门协作阻力,面临不同的跨部门协作挑战,绝大部分企业依然很难实现真正的跨部门协作:缺乏对跨部门协作深入理解,经常为了协作而协作实际工作中出现“因小失大”现象,只关注个人利益而忽略集体利益缺乏对跨部门协作的系统全面的认知,总是将协作不畅归结于沟通相互之间缺乏有效协
讲师:高扬详情
目标管理三板斧版权 07.31
目标绩效提升三板斧版权【课程背景】后疫情时代,无数企业都受到巨大冲击,很多行业和领域都被重新定义,每个人几乎都是处于一个非常动荡和变化的环境当中。如果我们不能感知这种变化,不能应对这个变化做出调整,那我们跟这个时代是脱离的。特别是中层经理会面临更多挑战:面对变化,盲目延续过往的思维模式和行为习惯却并不自知,经常忙于“救火”,无法快速应对挑战只知埋头苦干,缺乏
讲师:高扬详情
成果导向的绩效改进3天 07.31
成果导向的绩效改进【课程目标】深入理解绩效改进的目的意义,形成成果导向的绩效管理观念与模式,帮助管理者与员工建立持久的信任关系;帮助管理者培养员工树立绩效问题分析的意识,学习人事并重的绩效改进,并能够运用工具进行绩效问题分析实践运用模型工具能够因事不同因人而异进行绩效辅导,形成有针对型的辅导策略,促进绩效持续改进和提升能够实践运用聆听、发问和反馈的关键技能进
讲师:高扬详情
成果导向的教练式管理版权 07.31
成果导向的教练式管理2508250-255270【课程背景】每一个追求成功的企业,都格外看重人才,而人才的培养离不开管理。但实际管理情境中我们发现过去传统的管理方法已经无法应对发展需求。《成果导向的教练式管理》以教练理念为指导思想,以成果为导向,借助系列教练工具方法推动管理,提升管理成效【课程目标】在组织内部建立以成果导向的管理文化,使管理效能最大化,提升管
讲师:高扬详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20176
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14540
- 9文件签收单 14183