成为教练型导师-2天版

  培训讲师:项兰雯

讲师背景:
项兰雯老师项兰雯资历背景-ICF认证ACC-ICF认证PCC专业教练候选人-埃里克森国际教练学院版权课程《教练型领导》中国首批认证中文导师-国际版权课程《》认证讲师-WFA(国际促动师协会)认证行动学习促动师-国际认证培训师及培训管理师-印 详细>>

项兰雯
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成为教练型导师-2天版详细内容

成为教练型导师-2天版


成为教练型导师

——成果导向激发潜能的导师辅导课

主讲:项兰雯

1. 为什么学习本课程:
我们身处的时代已从注重“标准化流程、工具、产量”的工业时代,大踏步的向注
重“团队、协作、创造力、集体智慧”的数码时代迈进!90后员工大量涌入职场,对传
统的“告知、命令、指挥、权威”式的领导风格提出巨大的挑战!数码时代信息的易获
取、员工的自我意识崛起,让我们发现靠“权力、职位”管理员工已不远不如从前有效

时代都在召唤“教练式辅导”!这是一种真正从内而外激发员工的辅导风格,它鼓
励员工自我思考并自我评估,给予员工空间去创造,并在这个过程中建立与员工深层
的信任关系,从而最大化激发员工的激情、创造力,并促进员工为自己的工作承担、
负责任!教练式的员工辅导,帮您成为自信、有能力、有愿景、有激情的领导者,并
教给您如何在自己的组织中,培养这样的领导者和员工。


2. 课程特点:
视觉化引导——培训全过程大量以视觉化板书呈现,极具创造力,深受学员喜爱;
形式多样——通过授课+现场演示+学员练习等方式,让学员真正产生行为上的改变,走
上卓越领导者之路。
即学即用——整个课程内容包含了激励员工的对话方法,领导力成长路径,自我管理,
教练辅导方法,让学员能够在现场就掌握。
结合实践——这些所有的技术和方法均与学员的日常工作和生活紧密结合,因此,可以
支持他们立即用到每天的工作中。


3.
谁应该学习本课程:企业内带领团队的各级管理者,担任企业导师的管理者以及未来
的团队领导者。
4. 课程时长: 2天
5. 学员人数:30人以内


6. 课程大纲
1. 什么是教练型导师?
1. 过往辅导常见的3种风格
• 给出方案和建议
• 指出问题和不足
• 挑战与责问
2. 教练型导师的2大特点
以成果为导向
用提问驱动

2. 为什么时代召唤教练型导师?
1. 不同时代发展的典型特点
2. 员工如何进化成为领导者?
3. BANI时代管理者的演变


3. 教练型导师的3项核心能力
1. 积极聆听CEO——建立信任
聆听的4个层次——真的“听到”你的员工
聆听的关键技巧
• 添加柔顺剂
• 扼要复述的力量
• 善用沉默与停顿
2. 有力发问——启发思考与创意
1) 为什么人们喜欢开放式问题?
2) 如何将命令建议转化为开放式提问?
3) 5类开放式问题
• 澄清式发问
• 赋能式发问
• 回顾式发问
• 欣赏式发问
• 规划式发问
3. 赋能反馈——持续发展与进步
1) 反馈的目的是什么?
2) 失败的反馈
3) 反馈打开的正确方式


4. 为什么教练方法是强有力的?——大脑科学
• 高绩效个人与团队的特质有哪些?
• 透过大脑科学看什么决定了辅导效果?

5. 教练式辅导的对话模型-DREAM©模型
1. 教练式辅导的4个关键对话
1) 打开心灵,建立关系(Relationship)
2) 聚焦成果,激发愿景(Dream)
3) 拓展思维,激发创意(Mind)
4) 促进行动,落地实现 (Action)
2. 导师演示及多形式小组练习
3. 教练型导师修炼的3个内在状态(Energy)


6. 课程回顾与总结


【学员反馈】

这次培训具有神奇的魔力,他让我在短短三天里,找到了打开员工心灵,激活员工创
造力的方法,而且可以不断持续跟进发挥作用。不是洗脑,不是心灵鸡汤,不煽情,
不故弄玄虚,实实在在,却打动人心。
——平安财险培训总监 Nice

忙碌过后,回想3天的学习,感觉上与其说是技术和技巧的学习,更像是一次身心成
长之旅。内心本着对人成长的信念,相信每个人的内在都有能力成为自己最好的模样
,由己到人,这种信念和正能量如能不断传播和放大,由个人到团队,由家庭到社会
,教练的价值和意义不言而喻。
——可口可乐HR总监 Nancy

当每个团队领导者真正相信团队的潜力是无限的时候;相信每个人通过教练方式的引
导都能找到所有问题的答案的时候;通过我们的聆听、提问,启发团队成员的思考,
最终实现高绩效的团队,指日可待!
——中国电信四川分公司副总经理张女士



非常高兴参加这次体验式培训,之前参加过很多类似的培训,那种培训效果会有,但
只是在当时当下,但是随着热度降落,又会回到当初。但这次培训让我感觉不同,这
是一次和佳讯的同事们一起心门打开的机会,让每一位同事都能够完整的投入进来,
让我们在以后的工作中没有任何阻碍,能够有更多的包容,信任。
——上市公司总部某高管

有一个员工有年底离职的想法,我用了教练的方法与他谈话,谈了离职原因,对方说
环境和培训不到位;我又问他想去的下一家公司是什么样的;然后我又同他做了不满
原因的梳理,以及目前与未来想去的公司的资源的对比。后来对方还是留了下来,并
且很感动。他说之前没有时间和领导聊天,我也总是感觉即使聊天,也总是聊不到点
子上。我感觉学了这次课程之后,会议氛围发生了最大额变化。员工关系也更加融洽
了。另外,我能去觉察自己的问题了。
——上市公司客户工程部负责人张先生
← 原汁原味的呈现,易于上手的工具,活跃互动的课堂,持续跟进的教练。
← 实用,有效,改变他人,成就自己。

课程清晰,多彩,实用,可视,教练温和的风格,娓娓道来,和风细雨,易于接受,
体会到平静中的力量。鼓励学员自身的建构,意义建构。
← 教练型的培训,启发式的引导,让人享受的过程。

教练型引导,视觉化呈现,互动式教学,讨论式演练,创造性思维,愿景式描述,深
度探索教练型领导智慧。
← 全流程的体验式培训,理清愿景价值及使命,满满正能量!

有魔力的教练方法,我刚才成功了开了一个与过往完全不同的团队会议,我不仅达到
了1小时开完的目标,我还发现了许多变化——每个人都发言,贡献了建设性意见;当
大家看到愿景时,每个人都笑了;要补充进ppt的内容是提供了背景信息后,大家根
据愿景想到的,我最后补充了一下;当我最后感谢大家加班来帮助团队达成愿景,我
重复了愿景以及价值观,他们都说愿意加班;当我说我对自已很满意,因为我兑现了
一个钟头结束会议的承诺,我也感谢大伙积极投入会议,成就了高效会议,他们主动
鼓掌;还有很多很多惊奇的成长……


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成为教练型导师-课程大纲

项兰雯教练与领导力系列


 

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