麦肯锡组织运力与人才发展(2天)

麦肯锡
组织架构运力计算与人才培养体系
又名：企业组织运力与人才运力数字化转型
同名：企业管理数字化建设
来自麦肯锡的核心咨询项目及课程体系
由前麦肯锡团队专家主讲
2天课程
服务单位：………………
项目专家：周平老师：前麦肯锡组织发展咨询师
课程时间：讲座培训2天、系统培训12天
组织架构运力
组织架构企业的组织架构都是用来给人参观的、都是用来给人看的。很少有企业将组织架构用来实实在在产生组织绩效、绝大多数企业度没有通过组织架构来对未来组织发展，起到直接指导性作用
麦肯锡为企业做“组织人才发展”咨询项目，第一件事就是重新塑造组织架构的管理价值、生产价值、运力价值，这样在企业发展中的每一个决策、每一个改革、每一次发展、每一次人才培训计划，都是由组织架构做的方向指引。
组织人才发展很多企业的人才培训都是东一榔头西一棒槌的在执行，完全没有培训的连贯性和系统性。而企业培训的推行，决定应该以组织发展中的人才需求，进行计划性、贯通性、系统性推进培训活动。
麦肯锡组织架构强调通过组织架构反映出来的数据，直接对未来1个月、3个月、6个月、12个月的一起工作计划提供指导性数据；通过组织架构数据，直接分析出1、3、6、12个月每个月的销售业绩与盈利数据。
麦肯锡体系
本内容采用麦肯锡《组织人才发展体系建设》内容体系，来帮助中国企业、政府机关进行“组织/企业人才发展优化”帮助中国企业分析每个工种的能力分值与分值优势及差距分析，得出本企业/组织人才发展要学习和客服的问题；
竞争战帮助组织/企业在市场竞争与社会服务中，能更好的创造最佳绩效/在市场竞争中取胜和在服务社会中得到更好绩效和社会满意度。
培训力帮助企业和组织，更加精准的做好人才培养规划，让所有的人才培养，都能以最低成本、最高绩效的达成人才培养目标。让企业内部人才培养力量得到增强，从而实现培养出组织/企业战略需要的得分手。
专家团周平老师曾在多家企业做麦肯锡甲方工作组成员，后加入麦肯锡成为麦肯锡咨询师。这样既能以甲方思维做好组织人才培训体系，又能以专家思维为组织/企业做好人才发展规划。
案例多周平老师近几年为多家最高五百强企业做《组织人才发展体系建设》咨询，所有案例没有中途叫停记录，全部按时、按质量完成计划指标，并且企业满意度和续约率百分之百
《组织架构运力计算与组织人才培养体系》
内容大纲
一、同行业业绩差距原因分析
1、行业三甲与行业七强组织运力分析
2、行业一流与行业二流组织运力分析
3、行业头部上行企业与行业传统巨型企业组织运力分析
二、四代组织架构在企业的意义
1、挂起式组织架构在企业的意义
2、人资式组织架构在企业的意义
3、革新式组织架构在企业的意义
4、数据式组织架构在企业的意义
三、组织架构中的组织运力
1、什么是组织运力？
2、组织运力的横向能力模型系统
3、组织运力的纵向能力模型系统
4、组织运力在组织架构中的系统更新
5、人才能力数字化建设与业绩/盈利分析
四、数字化组织人才模型指导人才培养
1、人才模型能力维度与人才培养指令分析
2、核心竞争工种优劣两极培养计划
3、核心工种/卡脖子工种的人才培养计划
4、单维/多维能力提升计划
五、组织无缝隙人才培养规划
1、无缝隙课程体系概念
2、无缝隙课程体系与组织架构匹配关系
3、无缝隙课程体系的四级组织细分
4、工种分级与课程体系思考
5、工种一级次范围思考
6、工种二级次能力思考
7、工种三级次课题思考
8、工种四级次介绍思考
9、四级次综合验收与先后级次关系
六、培训师队伍建设与培训师分级培训
1、企业培训师队伍建设的重要性
2、企业培训师三大能力提升训练
3、根据不同内容教学目的，进行培训师能力训练
4、培训师提升的三个维度交替发展
5、组织管理的三大考核指标与管理弊端
6、培训做到的四项能力达标
七、组织人才分级培训体系建设
1、工种分级与能力模型分级
2、能力模型分级与能力模型达标培训
3、绩效分级与绩效达标培训
4、素质模型与素质达标培训
5、晋级达标模型与晋级达标培训
6、四大达标与内容质量验收
八、培训师课程开发能力系统建设
1、工种流程课程开发系统建设
2、工种主流外的辅助能力课程开发体系
3、工种主流下的提问分析与解决课程开发体系
4、中国首钢/北京科兴课程开发案例
九、360度培训需求调研与课程内容考核
1、培训调研的意义
2、培训调研与教学质量考核指标分析
3、360C培训调研概念
4、360C培训调研实操训练
5、360C培训调研与数据分析
6、360C调研与讲师考核、内容考核
7、360C培训调研与教学调整
十、组织人才培养的九大培训交付技术
1、人才发展不同环境下的不同交付需求
2、九大培训交付的技术、形式分析
3、九大培训交付的完善先后与周期分析
十一、组织/企业网络教学与网络商学院搭建
1、疫情后的网络教学走势分析
2、网络商学院体系搭建
3、培训师网络教学技术培训
4、培训师课程视频剪辑培训
5、综合课程与网课拆分技术
6、工种微技术课程体系建设
7、工种常见问题课体系建设
8、网络教学与网课更新升级
课程结束与课程回顾

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