1.课程简介--场景化精准表达20220719F
1.课程简介--场景化精准表达20220719F详细内容
1.课程简介--场景化精准表达20220719F
岳敬新(老岳)
河北省青少年职业生涯发展研究会常务理事
河北师范大学客座教授、外聘实训讲师
原新奥大学办公室副主任、首席金牌讲师
石家庄甄学道赋能工作室创始人
工作/生活中,哪些时刻你特别想让自己的嘴巴开开光:
年终总结汇报时,自己辛辛苦苦干了一年,可却不知从何说起,
单位竟聘时,站在台上口干舌燥、大脑一片空白,
平时开会时,被叫起分享项目进展以及建议,也是语无伦次;
家长会上作为家长代表分享育才经验,不知如何开口,
婚礼现场作为好友嘉宾致辞新人;
……
总之,
遭遇说不出重点,寻不到亮点,不知所云的尴尬
说话讲天赋,但是更讲技巧。
如何将头脑中千万匹思想的野马
化作唇齿间观点的汩汩细流
如何让你说话有内容有逻辑有意思
做到人前不怯场,台前有主张
让你立足观点排好逻辑
丰富内容、注入趣味
舌尖一动,便是一个好演讲!
这堂课上你将收获什么呢?
认真听课,你可以...
1.言之有物---让你的表达有主题、有内容;
2.言之有序---让你的表达有逻辑、有结构;
3.言之有趣---让你的表达听众想听、爱听。
这是一门三分讲,七分练的课;
这是一门听了就会脱稿演讲的课;
这是一门学员满意度98%以上的课。
课程要点:
清晰的表达,源于厘清思路、清晰思考;
结构化思维原理,结构化表达的基本结构;
有效组织你的思想、呈现你的思想、表达你的思想。
一、核心工具
1.时间:让时间/进程来帮你推进表达,它号称是演讲中的“万金石”,
它可以应对工作/生活中的任何需要即性表达的场景。
2.节点:让表达按项目先、后逻辑顺序进行。
3.地点:它可以让你的表达变得“生动、具体”,且让听众很清晰地记得住你所表达
的内容和要点及重点。
4.物体:用生活、工作中的实际物体来把要讲的内容进行切分/分段。
5.事件:这是即兴表达者的“惯用招术”,更是演讲者的“杀手锏”,无论遇到任何场
合、任何话题,套用此招术它定会让你表达变得“稳定、稳妥”,且“层次清晰、结构分明
”。
6.人物:以人物为展开演讲的核心要点来进行阐述
7.黄金三段式
二.辩论工具:
1.伸缩镜:此工具不仅让你的表达更有高度,且有时变得会更接地气。
2.钟摆:兼顾多方观点,顾全全局,充分展现表达者的“中庸之道”。
3.收益三环:此工具训练表达者以“第三方”的视角、“第3选择”的为人处世哲学,让
你的说服力更好地实现双赢。
三、辅助计划:
1. 打比方:
2. 举例子:
3. 示 范:
四、相关技术
1.衔接技术:面对有挑战问题时,如果进行“接话”,实现让问话者不至于太尴尬,
且让自己的表达有理、有据、有料。
大事没法说,说说具体的
小事不好说,说说大原则
话分两头,各讲一边
2.出口成章法:
通过“七步成诗法”后,95%以上的演讲者面对即兴、限时、有挑战问题时不仅能够不
“晕场”,而且还能“出口成章”,自如从容表达。
课程特色:
1.
8次上场拉练。如:小试一分、我是谁、诗情话意、黄金90秒、忐忑三分、有感而发、魅
力100、开讲啦。
2.复用率高:本课程目前累讲授课近200场,而且每次学员满意度都很高,曾连续三
年被大家称为“年度网红课”。
3.针对问题:该课程主要针对职场人士说话时语无伦次,没有结构,说了半天对完全
听不清楚在说什么、想要表达什么,或者是主题不清楚、完全不知如何说起等问题。
3.课堂上即见效果:每讲完一个工具,就将会以小组、个人等形式进行训练,后再上
台呈现,这样 让每个工具都会让大家很好地掌握。
以上12个技术以12个不同教学活动为载体,充分让学员互动演练,在两天结束后让每
位学员都能收到立竿见影的变化和收获。
培训时间:16学时
授课方式:讲师讲解、学员分享、案例分析、角色扮演、学员练习、情景演练
必备条件:投影仪、逻辑演示器、笔记本电脑、胸麦、白板与笔、大便签、计时器
适合对象:不限
最佳人数:25人左右
-----------------------
场景化精准表达
训练营
岳敬新老师的其它课程
6.课程简介--课题研究与汇报呈现辅导 05.19
[pic]主讲老师:岳敬新(老岳)河北省青少年职业生涯发展研究会常务理事河北师范大学客座教授、外聘实训讲师原新奥大学首席金牌讲师、办公室副主任、石家庄甄学道赋能工作室创始人第一模块:一、课题重塑:如何重新定义问题、重构问题(核心工具:360问题扫描仪)二、快速集智:确定课题成果产出,并找到解决问题的关键路径(核心工具:团队共创五法)三、突破创新:打破固有思维
讲师:岳敬新详情
小组学习 01.01
一、小组学习概述1.小组学习的定义、特点及意义工作学习化,学习工作化2.小组学习的理念来源、原理学习型组织的六大特征小组学习的四大原理3.小组学习的关键环节学习循环从关心开始4.领导者在学习中的角色领导者要扮演的三个角色二、如何组织小组学习1.如何组建小组,制定小组学习规则与要求演练:现场运用流程组建学习小组2.组织小组学习的步骤以及过程中的注意事项从学习计
讲师:鑫然详情
时间管理(鑫然) 01.01
一、时间管理概述1.你的时间数据分析小组讨论:什么事情占用了你的时间2.时间管理的目的、定义3.时间管理的原则故事:想象五年后的你录像:忙乱的经理人二、个人时间管理1.个人时间管理存在的问题小组讨论:时间管理问题的原因2.个人时间管理的方法案例分析:《小王写报告》3.不同层级人员的时间管理重点观看影片:授权存在的问题4.个人时间的管理工具案例:个人时间的综合
讲师:鑫然详情
6S--办公环境管理 01.01
一、6S管理概述1.6S管理的起源、发展、含义与作用2.6S管理的七大误区二、6S推行要点1.6S管理之1S—整理2.6S管理之2S—整顿3.6S管理之3S—清扫4.6S管理之4S—清洁5.6S管理之6S—安全6.6S管理之6S—素养案例:就算一辈子洗马桶,也要做一个洗马桶出色的人三、实施6S管理技巧1.实施6S管理的原则、步骤2.6S管理反思会四、电脑6S
讲师:鑫然详情
会议管理 内训 01.01
一、集团会议体系介绍1.集团会议体系学员练习:梳理本单位会议体系2.会议管理工具介绍会议指导手册二、会前准备工作1.决定是否需要开会2.高效会议的特征3.会前准备主要内容学员练习:拟定会议通知学员分享:会前准备事项三、会中过程控制1.会议中的四种关键角色2.如何控制好会议议程研讨会互动流程、例会五个一原则学员练习:召开研讨会、例会3.会议主持技巧做开场白、集
讲师:鑫然详情
反思 01.01
一、反思概述1.反思与心智模式2.反思的作用演练:学员练习需要改变的行为并介绍工具《31天目标追踪表》3.归因于内与归因于外演练:现场学习并演示归因于内4.反思的立足点介绍情绪ABC理论和90/10法则5.反思能带给我们什么二、每天进步一点点1.做错时如何进步演练:现场演示做错事时的反思2.做对时如何进步演练:现场演示做错对事时的反思3.与别人相处时如何进步
讲师:鑫然详情
赞赏与建设性批评 01.01
一、激励理论1.激励需求理论小练习:激励因素or保健因素2.领导者的激励重点二、赞赏的基本原则1.赞赏的益处2.管理者为什么较少赞赏员工小活动:寻宝短片:赞赏的重要性3.赞赏的基本原则三、赞赏的四步骤1.当面赞赏员工的四步骤练习:表扬新员工接待做得很好/公开表扬团队活动的成功/现场赞赏总动员2.赞赏百宝箱讨论:尽可能多地想出一些不花钱/成本低的赞赏员工的方法
讲师:鑫然详情
公文写作技巧 内训 01.01
一、如何起草请示·何时使用请示·请示的特点·请示的分类·请示的写作格式·起草请示的思维模式·起草请示的注意事项二、如何起草通知·通知的用途·通知的特点·通知的分类·通知起草时注意事项三、如何起草会议纪要·为什么要写会议纪要·会议纪要的要素·会议纪要的类型·写会议纪要注意事项
讲师:鑫然详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14540
- 9文件签收单 14183