用好95后,赋能00后-新生代员工管理与辅导
用好95后,赋能00后-新生代员工管理与辅导详细内容
用好95后,赋能00后-新生代员工管理与辅导
“用好95后,赋能00后”
新生代员工的管理与激励
课程背景:
随着“00后”正式步入职场,由“90后”“00后”组成的新生代团队将逐渐成为职场主力军。他们具有独立的价值观、崇尚自由、兴趣广泛、可塑性强,能够为团队注入新的活力。但是,代际差异可能会导致传统管理方式的“失灵”,使管理冲突频发。例如,一些新生代员工对工作缺乏耐心,上班玩游戏,对管理者的命令不服气,不愿主动加班,回避与管理者沟通。不少管理者感叹:新生代团队管理难、沟通难、指导难、激励难。。。
本课程从管理“认知、沟通、激励”三个方面提出了切实有效的应对策略。
课程亮点:
本课程从心理学和管理学两个维度分析如何管理新生代;项目工具经过反复验证受客户认可;
本课程以情境对话的形式展现管理难题;以图表形式为管理者提供拿来即用的管理措施;
课程收益
帮助学员了解“90、00后“员工的两大需求,学会引导员工需求,实现新员工留存;
通过具体场景,帮助导师掌握指导员工、管理员工的的方法;
提供一套管理工具,供管理者学习后即可用于工作中;
课程时长
1天
课程对象
中层管理者、部门管理者、新员工导师、内训师
课程大纲
课程导入:新生代在工作中的问题;
第一步:认知新生代的心理
工作动机
薪资福利
渴望尊重
个人发展
价值追求
享受当下
获得成就
第二部分:高效沟通提升绩效
赋能领导力:淡化权威
放下“端”和“装”
弱化上下级关系
-876139222900平等对话:突破沟通
游戏:迷宫探险
民主式沟通
开放式沟通
线上沟通
课堂练习:制作以结果为导向的任务红绿灯
03746500绩效提升:工作布置
推动任务四部曲
如何谈任务
如何给价值
如何提要求
课堂练习:对话练习——如何让员工接受任务
03746500绩效提升:工作辅导
我示范,你观察
你试做,我指导
你汇报,我跟踪
第三部分:有效激励新生代
-876139222900岗位新兵的留存
归属问题
成长问题
价值问题
3、岗位新兵的激励
按需激励
公平激励
即时激励
课程总结与点评
芦长安老师的其它课程
有效沟通《职场有效沟通技巧提升》 05.19
职场有效沟通技巧提升课程背景:管理大师杰克.韦尔奇说过:“企业管理就是沟通、沟通、再沟通。”对于企业而言,沟通无处不在,上级对下级部署工作需要沟通,下级向上级汇报工作需要沟通,平级之间合作也需要沟通。我们每天都在沟通,但我们真的会沟通吗?你熟悉下面的场景吗?面对客户,我们口若悬河地介绍了我们的产品,客户最终却选择了竞争对手;面对下属,我们语重心长地指导下属,
讲师:芦长安详情
执行力提升《效能管理-打造高效执行力》 05.19
时间效能管理-打造高效执行力444520383500目标学员:基层人员课程时间:3H-6H培训形式:讲授、实操、小组讨论多种形式相结合人数限制:50人44456413400[课程说明]执行力是企业贯彻落实领导决策、及时有效地解决问题的能力,是企业管理在实践过程中原则性和灵活性相互结合的重要体现,是企业生存和发展的关键。一个企业的成功,完全是由于公司的员工在每
讲师:芦长安详情
职业规划《员工职业生涯规划与发展》(2天) 05.19
员工职业生涯规划与发展(2天)课程背景:这两年,“生涯”这个词被提及的频率迅速提高,有关生涯规划的意识正在迅速觉醒与发展。当前社会由于产业结构的升级,对高技能人才的需求日益增加,如何全面提高员工的职业能力,帮助期获得更加稳定、高效的生涯发展,成为企业关注的话题。同时很多企业因为业务越来越趋于成熟和稳定,职位的上升空间也会越来越少,升职也不是当下员工的核心目的
讲师:芦长安详情
职业素养《卓越员工自我五项管理》(2天) 05.19
《卓越员工自我五项管理》【课程背景】优秀员工是企业的真正核心竞争力,是企业走向成功、迈向卓越的源动力。从平凡到优秀,讲起来很容易,做起来却不那么容易,但是不去做,任何简单的事情都会更加难做。卓越员工一定要学会“管理自己”,首先从职业发展的角度让员工有自我管理的意识,因为个人的成长离不开组织的发展,其次是学会“时间管理”与“沟通管理”从而提升工作效能,最后是管
讲师:芦长安详情
《从学校人到企业人的职业化塑造》1天 05.19
《华丽转身-从学校人到企业人的职业化塑造》【课程背景】怀着对新职业、新工作、新企业的美好憧憬,按耐不住大干一场的冲动与激情,无数新员工像一江春水涌入企业的大门。为什么几年前大家来到同一个起跑线上,发令枪之后的结局却是如此的悬殊?为什么同样的企业、同样的舞台、同样的条件,有的如鱼得水、茁壮成长,而有的却是“怀才不遇”、一脸迷茫?其实,在这个“十倍速竞争”的时代
讲师:芦长安详情
《新学来潮-从学校人到企业人的转变》2天 05.19
《新“学”来潮-从学校人到企业人的转变》(2天)【课程背景】怀着对新职业、新工作、新企业的美好憧憬,按耐不住大干一场的冲动与激情,无数新员工像一江春水涌入企业的大门。为什么几年前大家来到同一个起跑线上,发令枪之后的结局却是如此的悬殊?为什么同样的企业、同样的舞台、同样的条件,有的如鱼得水、茁壮成长,而有的却是“怀才不遇”、一脸迷茫?其实,在这个“十倍速竞争”
讲师:芦长安详情
班组长人才发展管理技能提升 05.19
《班组长管理技能提升》(2天)【课程背景】班组是企业中最基层的组织,企业的所有生产任务、服务工作、产品质量、经济运行目标都有要经过层层分解最后落实到班组。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班组长是班组的核心,是“零号首长”。班组长能力的强弱、素质的高低,直接影响到整个班组乃至企业整体的管理水平和经济效益。【课程目标】通过班组管理学习,从而使班组长建立管理逻辑与
讲师:芦长安详情
开工收心《旗开得胜-让成长在组织中加速》(1天) 05.19
《旗开得胜-让成长在组织中加速》(1天)【课程背景】节后上班,您是否还在为这些问题而烦恼?★上班啦,人回来了,心还在假期,精神萎靡,心神不宁……★节后上班不适应,感觉浑身上下不得劲,好像干什么都不在状态……★得了假期综合症,晚上睡不着,早上起不来,坐在办公室满脑子跑火车……★重返工作岗位,做事拖拉懒散,执行力低下,激情弱爆,对上班产生厌恶和恐惧感……员工们这
讲师:芦长安详情
相辅相成--新员工导师辅导技能提升 05.19
相辅相成—新员工导师辅导技能提升课程背景:新员工导师制是企业为新入职员工制定的师傅带徒弟的模式,企业希望核心员工和后备干部能够迅速成长、新员工能迅速进入工作角色,而新员工在进入适应期有人引导则能更好的度过这一陌生时期,降低离职率。导师不但能分享知识经验,增进员工间感情,也有利于团队向心力的提高。本课程基于“四阶驱动力”版权课,秉持“让梦想可操作,让管理可落地
讲师:芦长安详情
效能提升《以角色为中心的时间管理》 05.19
效能导图-以角色为中心的时间管理444520383500目标学员:基层人员课程时间:3H-6H培训形式:讲授、实操、小组讨论多种形式相结合人数限制:50人44456413400[课程说明]随着时代的更迭,人们社交和沟通环境的便捷化,我们越来越容易产生更多的角色,在工作中是一个经理,教练,员工;生活中是父母,爱人,儿女;人际中是朋友,邻居,网友;兴趣上可能是马
讲师:芦长安详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14540
- 9文件签收单 14184