《卓越6S与现场目视化管理培训方案》(2天)
《卓越6S与现场目视化管理培训方案》(2天)详细内容
《卓越6S与现场目视化管理培训方案》(2天)
《卓越6S与现场目视化管理实战培训》
主讲:李启春
【课程时间】:2天/12H
【授课对象】:企业班组长级以上管理人员
【课程内容】:
1. 企业的“症状”
1. 企业的急要物品是否容易找到?
2. 车间及现场是否有压抑感?
3. 场地是否感觉特别小,总是不够用?
➢
到企业进行现场拍照,寻找正反案例,案例再现视觉冲击(图片展现,找到我
们公司、部门、班组与案例图片的差距)公司、部门、班组各抽一个代表互动
。
2. 6S 推行的目的与意义
1. 6S 是企业管理的基础
2. 6S 的目的和作用
3. 6S 的 10 大效果
➢ (结合企业案例和企业实况进行互动)
3. 6S之间的关系
1. 6S之间的关系
2. 6S活动推进层次关系图
3. 6S与其他活动的关系
➢ (从管理的角度对6S的内涵进行演绎诠释)
4. 6S推进重点
1. 整理----清理杂乱
整理含义、对象、目的、要点、步骤及技巧、注意事项、
➢ 以公司正面案例,以反面案例进行展现解析
2. 整顿的推进重点与实例展示
整顿含义、对象、目的、要点、步骤及技巧、注意事项、案例
➢ 问题互动
3. 清扫的推进重点与实例展示
清扫含义、对象、目的、步骤及技巧、注意事项、案例分享
4. 清洁的推进重点与实例展示
清洁含义、对象、要点、实施步骤、注意事项与实例展示
5. 安全的推进重点与实例展示
安全含义、对象、目的、要点、实施步骤及技巧、注意事项
➢ 现场演练互动(公司现场案例解析)
6. 素养的推进重点与实例展示
素养含义、对象、目的、要点、步骤及技巧、注意事项与实例
7. 案例分析(分组研讨活动约半小时)
结合自己部门,你认为就6S而言,自己部门哪个S做的最好,哪个S做的最欠缺,
为什么?
➢ (结合案例进行讨论分享)
5. 6S 推行工具
1. 红牌作战
➢ 分享两个知名集团公司成功案例
2. 检查表法
➢ 实例展现
3. 标准化注意特征
4. 标准化推进三问
➢ 问答互动
5. 五现主义
6. 6S推行步骤
1. 成立推行组织
(谁来做推行委员会成员,成员要求)
➢ 提问互动(正反案例)
2. 拟定推行方针及目标
3. 拟定工作计划、培训、导入实施、评价、奖惩
➢ (案例分享)
1) 改善效果不明显或没有持续做的时候推行委员会如何协助改进
4. 检讨、改进、持续实施
2) 推行委员会协助部门提供持续改善意见、方法、原因等
7. 现场目视化管理应用
5. 何谓目视管理
6. 目视管理的分类
7. 目视管理的实际作用
8. 目视管理的基本要素
9. 目视管理的几个水准
10. 工作场所目视管理构成要件
11. 目视管理的应用要领
1) 管理标识
2) 透明化
3) 视觉化
4) 图表化
12. 目视化管理图片展示
李启春老师的其它课程
《问题分析与解决方法培训》(1-2天) 02.14
《问题分析与解决方法》主讲:李启春课程背景:什么是问题?什么是当下要解决的问题?对问题的定义及问题的范围显得尤其重要。工作及生活中难免碰到问题,一旦发生问题如不立即解决,小问题也可能变成大问题。然而,解决问题是要用方法的,而问题分析技术就是能协助我們迅速且正确解决问题的利器之一。一般问题解决的程序约可分为:收集→整理→归纳分析→判断决策等阶段,每一阶段都有不
讲师:李启春详情
《现场质量管理与突破性快速改善》(2天) 02.14
《现场质量管理与突破性快速改善》主讲:李启春课程背景:什么是问题?什么是当下要解决的问题?对问题的定义及问题的范围显得尤其重要。工作及生活中难免碰到问题,一旦发生问题如不立即解决,小问题也可能变成大问题。然而,解决问题是要用方法的,而问题分析技术就是能协助我們迅速且正确解决问题的利器之一。质量问题是企业管理中要面对及解决的重要问题。 一般问题解决的程序约可分
讲师:李启春详情
《全面质量管理TQM培训》B版2天 02.14
《全面质量管理TQM》主讲:李启春【课程背景】:全面质量管理(TQM)是以质量为中心的全面质量管理。全面质量、全过程、全员参加、全面综合运用各种有效的现代管理方法。针对我国企业全面质量管理的实践,我国质量专家提出了“三全一多样”的观点:全过程的质量管理、全员的质量管理、全组织的质量管理、多方法的质量管理。这些对全面质量管理起到了重要的指导作用,与质量管理八项
讲师:李启春详情
《如何成为优秀的班组长课程系列》2天 02.14
《如何成为优秀的班组长》主讲:李启春【课程背景】:班组是企业组织生产经营活动的基本单位,班组是企业最基层的生产管理组织上的一个个细胞,班组是企业的细胞,企业肌体是否健壮,要看每一个细胞的状态,细胞状态如何,关键是班长。因此,提高班组长管理水平是班组建设的重要环节。班组长是一线员工的直接组织者和指挥者,是上级领导与一线员工之间沟通的主要桥梁。企业的生产能力,很
讲师:李启春详情
《如何成为优秀的班组长课程系列》3天 02.14
《如何成为优秀的班组长》主讲:李启春【课程背景】:班组是企业组织生产经营活动的基本单位,班组是企业最基层的生产管理组织上的一个个细胞,班组是企业的细胞,企业肌体是否健壮,要看每一个细胞的状态,细胞状态如何,关键是班长。因此,提高班组长管理水平是班组建设的重要环节。班组长是一线员工的直接组织者和指挥者,是上级领导与一线员工之间沟通的主要桥梁。企业的生产能力,很
讲师:李启春详情
《如何提升班组长的管理与改善技能》-1天 02.14
《班组长管理与改善技能提升》主讲:李启春课程前言:决战在市场,决胜在车间,执行在班组。本课程从日常作业能力、现场管理能力、现场改善能力、人员管理能力四大模块进行提纲挈领的提炼、总结;同时,对于车间班组管理的各个领域,介绍不容忽视的操作细节,力求“实际、实用、实操、实效”,满足班组长和生产主管全面提升其综合管理技能的需求。课程收益:使生产班组长认识到自己在企业
讲师:李启春详情
《如何提升班组长的职业素养》 - 1天 02.14
《如何提升班组长的职业素养》主讲:李启春【课程背景】:企业员工职业素养程度的高低决定了企业的未来发展,也决定了员工自身未来的发展。是否具备职业化的意识、道德、态度和职业化的技能、知识与行为,直接决定了企业和员工自身发展的潜力和成功的可能。因此,我们每一个进入公司服务的员工,都要努力培养自己的职业素养,将自身的发展和公司的发展完美地结合在一起,尽快使自己成为一
讲师:李启春详情
《如何提升班组长沟通技巧》 02.14
《如何提升班组长沟通技巧》主讲:李启春课程说明:随着竞争的白热化与科技的快速发展,企业经营环境正急遽的变化中,以往的个人英雄式的运作型态已经无法适用在现今的管理模式,。各部门之间的意见冲突,互相推委时有发生;完成一项工作,由一个部门主导另一个部门配合就会出现很多矛盾,尤其是发生利益冲突时,工作根本就执行不了,或执行不好,部门之间貌合神离,隔阂越来越大,更无法
讲师:李启春详情
《如何提升班组长执行力》(1天) 02.14
《如何提升班组长执行力》主讲:李启春课程背景:没有执行力,一切都是空谈。执行力是当今企业核心竞争力形成的关键,是决定企业成败的一个重要因素。无论多么宏伟的蓝图,多么正确的决策,多么严谨的计划,如果没有高效的执行,最终都是纸上谈兵。可见,执行力的重要性不言而喻,可以说没有执行力就没有成功。企业间的竞争,说到底就是执行力的比拼。如果没有执行力的保障,一切都无法进
讲师:李启春详情
《树立安全意识,提升安全技能 》(2天) 02.14
树立安全意识,提升安全技能主讲:李启春课程价值:明确安全管理在企业中的地位与各层人员对应的安全管理职责掌握安全事故产生的原因,掌握安全事故处理流程与方法掌握危害和危险源辩识,评估与控制方法,有效分析和评估工厂中的潜在危险。培养和提高紧急避险能力课程特色:课程基点:基于成年学员习惯设计课程定位:实战,实效课程构成:理念+方法+工具授课方式:理论讲授+案例分享+
讲师:李启春详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20186
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184