向杜邦学安全管理(1天)

  培训讲师:王明朱

讲师背景:
王明朱老师国家高级安全工程师(安全工程专业)国家注册安全工程师国家注册人力资源管理师(二级)国家应急管理部现聘安全生产与应急管理师资培训教师及评委国家高级企业培训师、心理咨询师、应急救援培训师广东省安全生产培训教员广东省安全生产标准化现聘评 详细>>

王明朱
    课程咨询电话:

向杜邦学安全管理(1天)详细内容

向杜邦学安全管理(1天)

向杜邦学安全生产管理

课程背景:
克强总理在2016政府工作报告直面天津化学物质火灾爆炸、东方之星号沉没事故,反思
说道:“生命高于一切,安全重于泰山,必须坚持不懈抓好安全生产和公共安全。”2017
年三月两会说:“人命关天,安全至上”必须持之以恒抓好安全生产,全面落实企业主体
责任。
习主席十九大报告时说:“树立安全发展理念,弘扬生命至上、安全第一的思想,健全公
共安全体系,完善安全生产责任制,坚决遏制重特大安全事故,提升防灾减灾救灾能力
。加快安全防控体系建设”。
曾经的:中石油输气管道爆炸(贵州72燃烧)、京港澳重大道路交通事故(河南新乡段
926)、金誉石化有限公司事故(山东临沂市65重大爆炸)、江西丰城某电厂事故(112
4赣能股份)、深圳山体滑坡(1220)、万华化学事故(920
MDI装置爆裂)、天津港特别重大事故(812瑞海公司危险品仓库火灾爆炸)、平顶山养
老院火灾(河南525事故)、中荣爆炸(昆山812粉尘)、宝源丰禽业有限公司火灾(吉
林63禽类加工厂)、台湾及浙江游乐设施事故、中石化东黄输油管道爆炸(青岛1122泄
露)、硫化氢中毒死亡、PX事故、深圳舞王KTV俱乐部火灾、泰坦尼克号/韩国岁月号、
东方之星的沉没、德国大众机器人吃人、湖北电梯吃人以及上千例的断手、骨折数据等
事故,悲剧的发生让太多的家庭支离破碎……
安全是企业,也是个人成长的核心,其绩效也反映着公司隐形的业绩,一把火、一场事
故或许会让一切不复存在,您是否觉得“环境、健康、安全”与您遥远?
如何完善和落实安全生产责任、管理制度和考核机制,实行党政同责、一岗双责、失职
追责,严格监管执法,坚决遏制重特大安全事故发生,切实保障人民生命财产安全。
本课程将从公司实际入手,用系统的工具和方法让安全结果越来越好,结合世界500强标
杆公司的最佳实战经验,协助您系统的完善企业环境、健康、安全文化,将其真正落地
,逐步用最低的安全成本提升管理水平。

课程收益:
▲ 学习杜邦公司安全理念、掌握杜邦安全管理相关工具;

学习如何承担安全职责、如何尽职履责、明白安全不是为安监/领导/公司而做,认知使
命、责任与担当,明确管理层在安全管理中的作用,做到依法治安,合理避责。

系统学习现代安全管理、风险识别与隐患控制(分级管控与治理)的方法,用系统的安
全管理工具和方法标准化建设,塑造卓越的“0”事故文化;

探讨有感安全领导应具备的6个能力,给未来安全管理提供参考,建设高效的安全领导力
团队;提高生产效率,降低安全生产成本,向安全生产要利润;
▲ 学习应急管理,知晓应对方法,了解各类突发事件的应对技巧与逃生自救技巧;

学习现场安全观察STOP以及安全管理的教练技术/沟通方法,掌握安全沟通技巧,做好员
工的安全教练工作;
▲ 逐步做到“不伤害他人,不被他人伤害,不伤害公司财产,保护同事不受伤害”。

课程模型:倒金字塔0事故文化
[pic] [pic]
课程对象:中高层管理者、部门经理、EHS人员、部门主管、班组长
授课方式:讲师讲授+视频演绎+案例研讨+角色扮演+讲师点评+管理工具+实战模拟
课程时间:1天,6小时
课程特色:课前深入调研公司环境、健康、安全文化所处的阶层,结合主讲老师近十年
的宝贵现场实战经验,课程案例均是老师经历或行业经典,跟事故案例学风险预防,针
对性的设计和情景模拟让学员消化吸收课程知识,结合分组研讨把枯燥的安全课堂欢乐
有趣,玩中体验探索EHS奥秘。

课程大纲
安全心法篇
第一讲:零事故与杜邦安全管理概述(依法治安与使命)
一、零的价值与杜邦安全
探讨:零事故 VS 零风险
1. 安全是什么:当前安全生产形势/新任务
2. 杜邦公司安全文化旅程
3. 杜邦公司核心价值观(安全)
4. 杜邦十大安全原则与启示
5. 事故影响(成本核算)
6. 探索:主体责任(员工安全三项义务)
7. 思考:安全为了谁 (视频分享1/2)
8. 现场安全管理盲区
二、法律法规责任与义务
1. 领导顶层设计寄语安全生产
2. 党政同责、一岗双责、失职追责
3. 安全生产法与相关法律法规
4. 《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》与我们
三、有感安全领导是什么
1. 什么是有感领导
2. 安全领导 VS 安全管理者
3. 安全领导力6维度
1) 维度1:安全学习力
2) 维度2:安全教导力
3) 维度3:安全决策力
4) 维度4:安全执行力
5) 维度5:安全组织力
6) 维度6:安全影响力
三、卓越安全领导力十特征
四、如何打造企业0事故安全文化
1. 安全SWOT分析引导
--优势 --劣势 --机会 --挑战
2. 倒金字塔0模型:5层人
3. 我们扮演什么角色
4. 系统与过程控制风险
5. 孙子兵法在安全:五项战略
--道:系统思维
--将:引导执行
--法:标准与方法
--行:行为与能力
--根:追根问底
6. 现代安全文化分享:GE与杜邦安全文化
1) 第一阶段:自然本能反应
2) 第二阶段:依赖严格监督
3) 第三阶段:独立自主管理
4) 第四阶段:团队互助管理

安全技法篇
第二讲:零事故安全管理 之 隐患排查与治理
一、风险隐患识别:从“人、物”做安全
1.人的不安全行为、物的不安全状态
演绎思考: 螺丝的思考-细节安全重要性
角色推演:多米诺骨牌效应在安全
二、风险控制:风险控制原理与7锦囊
锦囊1:消除(本质安全)
锦囊2:替代
锦囊3:工程控制
锦囊4:隔离
锦囊5:减少暴露降风险
锦囊6:PPE个人防护
锦囊7:程序(文件指引)
三、鱼翅(刺)寻真因
1.“人、机、料、法、环”五维度
分组练习:我的现场设备安全隐患治理

第三讲:如何打造高效的安全领导力团队
一、如何发挥安全领导力
1. 自上而下拉动式安全管理
2. 企业文化如何融入安全文化
二、如何建设安全领导力
1. 落实有感安全领导
2. 行为安全管理(STOP)
1) 认识STOP系统
2) 全方位的安全观察法:工作原理
3) 安全观察与沟通注意事项
4) 如何行为观察 VS 分层审核:4/7/5
模拟游戏思考:危险环境与安全环境?
3. 打破思维壁垒:“行为可测量”解析
4. 工艺安全管理(PSM)
1) 工艺安全和风险管理模型
2) 工艺安全技术管理
3) 工艺设备管理
4) 如何实现有效的工艺安全管理
三、科学的安全管理
1. 如何衡量安全绩效:数据分析
a) 安全激励与绩效考核
b) 安全激励的形式
c) 安全正激励与负激励
d) 积分制安全管理
e) 安全绩效的指标
f) 安全绩效的回顾
2. 行为安全管理技巧
3. 安全教练技术:安全教练能力-有效沟通
1) 会听,会问;
2) 聆听:听/聆听的重要性
3) 有效沟通:员工不安全行为的纠正
案例互动研讨:员工PPE管理冲突
跟电影学安全教练
4. 安全沟通时8种忌讳方式
5. 有效的现场辅导及安全培训
1) 安全培训矩阵
2) 安全培训内容创新
3) 安全培训形式创新
4) 安全培训的评估与激励
6. 应急与危机管理
7. 安全改善中的困惑
1) 困惑一:为何建立体系,事故频发?
2) 困惑二:如何平衡“安全与生产”?
3) 困惑三:如何完善隐患“反弹”?
4) 困惑四:事故率是衡量安全绩效唯一指标?
5) 困惑五:还有其他困惑吗?
四、如何体现安全领导力
1. 视频反思:视而不见
2. 可视化安全文化建设分享
3. 促动--引导技术:
-开放空间/复盘技术:我们可以为安全做什么
-写下安全承诺并实施
3.答疑与互动

 

王明朱老师的其它课程

九大高风险作业管理及实战课纲【课程背景】按照最新国标《危险化学品企业特殊作业安全规范》GB30871分类为:1.动火作业、2.受限空间作业、3.盲板抽堵作业、4.高处作业、5.吊装作业、6.临时用电作业、7.动土作业、8.断路作业,9.本单位的设备检修作业。是“基于风险”的过程安全管理理念的具体实践,是实现事故“纵深防御”和“关口前移”的有效手段。是企业责任

 讲师:王明朱详情


供电企业双重预防机制建设、安全生产标准化(国网)课纲课程背景:近年来发生的重特大事故暴露出当前安全生产领域“认不清、想不到”的问题突出。针对这种情况,2016年1月6日,习近平总书记在中共中央政治局常委会会议上就安全生产工作提出了五点要求,其中第四点:必须坚决遏制重特大事故频发势头,对易发重特大事故的行业领域采取风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制,

 讲师:王明朱详情


电力安全工作规程(营销现场作业安全)(试行)培训课纲课程背景:为贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针,坚持以人为本、安全发展,加强公司电网建设施工现场安全管理,落实安全责任,规范人员行为,保障施工作业安全,随着电力工业的蓬勃发展和电力安全生产工作的不断深入,对于电力安全监管工作提出了更高要求。提高安全技能,全面减少和消除“三违”行为,强化风

 讲师:王明朱详情


电力安全工作规程(营销现场作业安全)与消防安全管理课程背景:为贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针,坚持以人为本、安全发展,加强公司电网建设施工现场安全管理,落实安全责任,规范人员行为,保障施工作业安全,随着电力工业的蓬勃发展和电力安全生产工作的不断深入,对于电力安全监管工作提出了更高要求。提高安全技能,全面减少和消除“三违”行为,强化风险

 讲师:王明朱详情


电力现场环境保护工作与开展【课程背景】面对环境污染日趋严重、资源日趋短缺的局面,工业发达国家在对其经济发展过程进行反思的基础上,认识到不改变长期沿用的大量消耗资源和能源来推动经济增长的传统模式,单靠一些补救的环境保护措施,是不能从根本上解污染物排放所造成的后果的,它已经超过了环境能自处理的限度。多年来,人类在改造自然环境和创建社会环境的过程中,自然环境仍以其

 讲师:王明朱详情


电力(发电)企业安全文化建设培训课程背景:    在安全生产的实践中,人们发现,为预防事故的发生,仅有安全技术手段和安全管理手段是不够的。当前的科技手段还达不到物的本质安全化,设施设备的危险不能根本避免,因此需要用安全文化手段予以补充。安全管理虽然有一定的作用,但是安全管理的有效性依赖于对被管理者的监督和反馈。由管理者无论在何时、何事、何处都密切监督每一位职

 讲师:王明朱详情


危险预知训练KYT课程大纲〖课程宗旨〗中国企业班组要搞好安全生产教育培训,前提条件是把培训的对象涵盖到企业的全体员工,使企业班组生产作业人员、安全管理人员及企业经营主要负责人达到更高的安全生产意识和安全生产技能水平、更强的分析判断和紧急情况处理能力,使全体员工把安全作为工作、生活中的“第一需求”,真正去实现“要我安全→我要安全→我懂安全→我会安全”的意识转变

 讲师:王明朱详情


现场急救与安全防护实操培训---企业安全生产的第二道防线【课程背景】当今社会,人们丰衣足食,安居乐业,如果说有什么事情最能触动我们心灵的底限,那就只有“生命安全”了!我们的社会、企业、家庭、个人都崇尚安全、追求安全、渴望安全,然而危险就像我们的影子,伴随着我们的人生,渗透到了我们的工作、学习、生活的方方面面、时时刻刻!客观的说危险是绝对的,而安全则是相对的。

 讲师:王明朱详情


筑牢最后一道安全屏障——供电企业应急管理课程背景:加强应急管理,提高预防和处置突发事件的能力,是关系国家经济社会发展全局和人民群众生命财产安全的大事,是构建社会主义和谐社会的重要内容;是坚持以人为本、执政为民的重要体现;是全面履行政府职能,进一步提高行政能力的重要方面。通过加强应急管理,建立健全社会预警机制、突发事件应急机制和社会动员机制,可以最大程度地预防

 讲师:王明朱详情


发电厂生产安全事故案例警示与启示课纲课程背景:我不知道我不知道、我知道我不知道、我知道我知道、我不知道我知道。愚者坐以待毙,小智者亡羊补牢,大智者未雨绸缪!智者用别人的生命和鲜血为自己做教训;愚者用自己的生命和鲜血为别人做教训。不要让每一次的事故变成统计数据,“敬畏生命”。只有我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机……——这也是我

 讲师:王明朱详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有