《从院校人到企业人》

《从院校人到企业人》课程内容简介

讲师：廉东斌

课程价值：
1. 帮助受训者（大学生）转化角色，懂得如何在企业中获得成功。
2. 帮助管理者保持团队生命力，打造拥有职业心态的“狼”性团队。
3. 帮助管理者建设积极健康的工作氛围，提升团队凝聚力。
特别提示：
1.
标准培训为1天，课时6小时，上午9时开课为宜；亦可根据需求设计成2天课程；如有其
它需求提前做好沟通。
2. 为提高培训效果和学员感受，培训室设在标准培训室或三星以上酒店为宜。
培训方式：讲授、案例、演示、互动游戏
课程大纲：
1. 角色转变与职业素养养成
1. 走出象牙塔，迈向职业化（人生的角色转换）
➢ 讨论：院校人和企业人的区别
2. 大学生与职业人的区别
a) 承担的责任不同
➢ 案例：邮差的故事（正反解析）
b) 面对的环境不同
➢ 互动：360°环境分析
c) 人际关系复杂
➢ 互动：四型性格与人际关系
d) 面对不同的文化环境
➢ 研讨：企业人的一天与院校人的一天
e) 社会规范和社会权利也不同
3. 从学生角色到职业角色的转换容易出现的问题
a) 对学生角色的依恋
➢ 案例：老木匠的故事（反面案例）
b) 对职业角色的恐惧
➢ 如何克服职业恐惧——对人、对事的解决之道
c) 主观思想上的自傲
➢ 案例：武林高手（反面案例）
d) 客观作风上的浮躁
➢ 案例：北大毕业等于零
4. 角色转换的原则
a) 热爱本职工作，培养职业兴趣
➢ 发现工作的“美”
b) 虚心学习知识，提高工作能力
➢ 如何赢在起跑线上
c) 勤于观察思考，善于发现问题
➢ 案例解析：小张的烦恼（管理好你的上级）
d) 勇挑工作重担，乐于无私奉献
➢ 案例解析：2个高材生的不同发展路径
5. 适应社会迈向成功
a) 良好的职业形象
➢ 视频解析：拜访前的准备（演示与纠错）
b) 积极适应角色的四个方面
➢ 案例：你的邮件带附件了么？（正反解析）
c) 适应社会职业的四个注意事项
2. 创造价值——与公司一起成长
1. 与公司一起成长
a) 小我融入大我——组织的力量
b) 批判与自我批判
c) 服从组织规则
2. 在工作中创造价值
a) 如何在工作中体现价值
b) 目标导向
➢ 演练：从目标导向看待目前的工作
c) 结果导向
➢ 演练：完成工作任务Vs.得到工作成果
d) 服务导向
➢ 演练：我的客户是谁，我如何提高我的服务质量
3. 职业生涯规划——如何在企业中取得成功
1. 做好职业生涯规划应分析的三个方面的情况
2. 职业发展的四个阶段
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