战国风云领导力沙盘模拟课纲

战国风云“卓越领导力”沙盘模拟训练
目录
一、课程背景...................................................................................................... 1
二、培训目标...................................................................................................... 2
三、培训方法...................................................................................................... 3
四、培训效果的评价方式................................................................................. 3
五、学习方法与学习指导................................................................................. 4
六、培训课程结构大纲..................................................................................... 4
七、学习资源...................................................................................................... 6
八、培训场地及物资准备.................................................................................. 6
一、课程背景天下大事合久必分，分久必合。春秋战国时期，各国各自为政，相互征战，民不聊生。怎样结束这种混乱的局面，和平统一，让人民休养生息，发展经济，国富民安，谁来做统一后的“王”，你何德何能让诸侯国王推选你做大家的“王”？
鉴于此，开发出战国风云“领导力沙盘模拟训练”通过一系列的管理事情，训练管理者的领导能力，通过管理事情促使管理者透彻反思领悟领导力的五项行为：以身作则、使众人行、挑战现状、共启愿景、激励人心。并从训练中顿悟五项行为修炼的逻辑。
该课程明确解析领导力的修炼不仅仅对管理负责，还要针对经营负责，一个好的领导者学习经营决策的能力目的是支撑企业的战略完成，分解数字层面的信息。同样一个好的领导者学习管理能力，在团队合作、沟通、激励、变革、授权、愿景支撑企业在执行完成，分解人员的信息。这就要求我们训练领导者除了要训练出具有卓越经营能力的管理者，还要训练具有卓越管理能力的经营者。
本课程的目的除了要训练管理者的管理能力，同时对于管理者的经营绩效做考核。
课程名称：战国风云“卓越领导力”沙盘模拟训练；
培训对象与要求：中层管理者、后备干部等；
课程类型：沙盘模拟训练；
培训时间：1-2天；
课程的特色：摒弃传统的教条灌输，通过独特创新设计的让参与学员收获体
验、获得领悟，产生改变。让学员不仅知道而且会做。
二、培训目标1、说出领导者的五项行为
2、分析五项行为的修炼逻辑
3、能够说出受人尊敬的领导者的品格
4、顿悟领导力的两大能力如何渗入领导者的五项行为修炼中
三、培训方法1、沙盘模拟训练：是体验式培训的一种，把学员分为若干小组，每组6-7人，都扮演一个角色，针对同一个问题达成一致的结果。
2、情景训练：借助剧本演绎的方法，让学员基于同一个剧本进行演绎，选择适合自己的演艺方法。
3、计算机数据模型分析：借助信息化手段，把学员在模拟演练过程的数据、情节进行量化，分析演练结果。
四、培训效果的评价方式1、知识点检测：说出1-3个知识点，让学员进行描述，从而检测对于概念和观点提炼的结果。
2、现场互动：每个小组分发大白纸，书写培训感悟，从中提炼学员对于培训的领悟度。
3、问卷调查：借助匿名问卷调查，让学员填写对于讲师、讲师团、后勤、教学环节、课程结构等。
4、后期跟踪：建立微信群、QQ群、在线学习平台等形成后期跟踪的联系系统。
学习方法与学习指导1、小组内部互助，5-7人分为一个小组，大家面临同样的问题，形成同辈督导的学习方式。
2、组与组间的互动，整个教学环境分为若干小组，由于大家面临同样的问题，可以借鉴、学习其他成员的解决方案。
3、讲师点评：讲师挖掘、分析、汇总学员在现场的行为、成绩、困惑等点进行及时的点评和答疑。
六、培训课程结构大纲第一部分：信誉为基
1.受人尊敬的领导者的品格
2.领导者的信誉如何建立
3.如何设计愿意成为让下属追随的领导者
4.通过内在力量和外在的资源激发领导力
5.领导力两个法则修炼
第二部分：五项行为修炼
1.领导者的五项行为
1）以身作则（我是谁）
2）共启愿景（到哪儿去）
3）挑战现状（怎么去）
4）使众人行（一起去）
5）激励人心（快乐的去）
2.文化信任和价值观认同是组建团队的基石
3.建立满足物质和精神需求的团队目标
4.团队处于懈怠期要敢于提出新的发展方向，同时平衡新的结构关系
5.时间管理：起点不同，终点一致的管理方法
6.凝聚力打造：建立集团荣誉感，共同文化信仰
第三部分：起而行之
1领导力的经营能力训练
2勇于尝试错误而不是被动等待结果
3战略制定、财务分析、市场调研、生产管理的内在知识体系建立
4.内在知识体系建立需要行为践行
5.领导力的管理能力训练
6.优势视角理论：发现每个人的优势而不是劣势
7.生态系统理论：资源分配、时间配比
8.企业生命周期理论：不同的生命周期管理人员的需求和企业的需求不同，学习分析企业生命周期
9.增权赋能理论：学习如何下放权力、赋予能力
七、学习资源1、培训教材/手册授课PPT等。
2、辅助学习资源《学习的力量》《第五项修炼》《霍比特人》《魔戒》等。
八、培训场地及物资准备项目
名称
数量
1、配套准备
1.1铅笔/橡皮
每桌2-3/1
1.2白纸
每桌3-4页
2、设备
2.1投影仪
必备1台
2.2麦克风
必备2只
2.3电脑
必备6台
2.4插线板
必备7个
2.5白板
必备
2.6白板笔
1支
2.7桌子尺寸
120 X 100 以上
　
3、服务
　
3.1空调
　
3.2面积
80平方米以上
3.3水杯
4、道具
4.1沙盘模拟道具
一套
4.2学习手册
6-8份

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