新零售实施策略与互联网变革   05.29

新零售实施策略与互联网变革课程背景：传统电商时代已经结束，而结合线上线下、结合产业链前端后端的复合型业态正不断涌现。课程收益：新零售的本质和最新发展趋势；新零售下的互联网营销变革和创新。课程大纲：一、零售行业发展的三次变革第一次浪潮、第二次浪潮、第三次浪潮新零售的产生过程二、数字化时代：从生产商到服务商的转变新零售的含义：重构人货场新零售的核心发展方向三、零

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直播短视频营销电商策略与团队打造   05.29

直播短视频营销电商策略与团队打造课程背景：抖音、快手、手机淘宝、手机京东、壹直播等短视频和直播平台，已经成为移动互联网中最为核心的流量入口。课程收益：通过直播和短视频进行产品销售、品牌推广、客户维护，以及扩大渠道商团队。课程大纲：一、认识网红内容运营内容运营是什么内容运营、活动运营和用户运营网红经济运营链条短视频直播时代的运营思维二、解读电商直播娱乐直播和电

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互联网舆情与危机公关处理   05.29

互联网舆情与危机公关处理课程背景：舆情管理始终是企业尤其是品牌型企业关注重点，而移动互联网、社会化媒体愈发兴盛和多样的今天，企业、机构的舆情管理难度持续加大。课程收益：舆情发生的机制和危机产生普遍规律，公众接受信息的方式已经信息快速传播机理，如何应对媒体和社媒以及解决思路和方案制定。课程大纲：一、什么是危机公关危机的概念危机的六个特点区分危机是否发生和延续二

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农业电商与农业互联网经济   05.29

农业电商与农业互联网经济课程背景：政策性引导和市场对原产地、优质农产品需求，都在拉动“三农”借助互联网来解决农业经济问题，提高农业附加值和流通便利性。课程收益：了解目前国内农村电商的发展趋势和大量成功案例；认知可行的农业电商发展模式，并了解各大平台的合作模式和运作特点。课程大纲：一、中国互联网与电子商务发展历程概述内容获取与传播途径变化阿里巴巴全生态链业务构

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创变数字营销塑造品牌年轻化   05.29

创变数字营销塑造品牌年轻化课程背景：既有营销方式已很难触达目标消费者，且随着90后、00后成为社会消费驱动力，“难以找到赢得市场未来的方式”已成为众多企业的共识。课程收益：数字营销领域发展趋势，最新的数字营销方式和成功案例，数字营销思维和认知年轻群体互联网应用状态，以及泛娱乐文化营销的价值。课程大纲：一、数字时代的消费者数字消费者群体划分消费者数字化程度消费

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《创变数字营销迎接世代迁徙》   11.04

创变数字营销迎接世代迁徙（双日版）主讲：黄光伟第一篇：数字营销趋势观察数字时代的消费者数字消费者群体划分消费者数字化程度消费者行为偏好消费者特征数字时代与消费者沟通路径数字媒介环境信息发布介质变化信息发布平台变化信息发布方式变化技术与营销手法大数据与营销规划热点营销手段移动营销社交营销内容营销视频营销营销新观点关键词：整合关键词：客户体验关键词：价值观关键词

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《直播电商和短视频营销》   11.04

直播电商和短视频营销（抖音、手机淘宝、手机京东等）适用对象：运营团队/市场策划团队时间：单日课程背景：抖音、快手、手机淘宝、手机京东、壹直播等短视频和直播平台，已经成为移动互联网中最为核心的流量入口。课程收益：通过直播和短视频进行产品销售、品牌推广、客户维护，以及扩大渠道商团队。已授企业：北京红桥市场认识网红内容运营内容运营是什么内容运营、活动运营和用户运营

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《智能银行发展趋势与新营销》   11.04

智能银行发展趋势与数字营销趋势（9小时版）智慧银行发展趋势银行业互联网应用趋势以客户为中心应用系统发展趋势商务智能与CRM解决方案银行业商务智能解决方案商务智能原理与发展银行业数据处理面临的问题数据库系统与客户关系管理系统银行业智能客户关系管理系统建设银行业客户关系管理系统特点与结构用户行为标签化分析用户构成分析客户关系管理财务风险控制资产负债分析与损益分析

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《主播是这样养成的》   11.04

主播是这样养成的让每个商家都可以有自己的主播团队解读电商直播综艺直播amp;电商直播（综播和商播）直播价值构成直播发展历史直播行业现状及未来发展趋势直播典型案例分析解读电商主播电商主播是什么？直播产业链模型影响用户购买的因素：用户、商品、体验、品牌、服务、平台运营主播到用户过程的受众分析过程分析四步法信任关系建立模型销售转化四大制约因素商品因素主播因素传播因

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《玩转互联网时代商业模式》   11.04

玩转互联网时代商业模式商业模式定义与本质什么是商业模式商业模式构成要素企业发展不同阶段的商业模式需求案例解析商业模式本质商业模式构成要素商业模式框架（三维四度九步法）商业模式画布互动环节：任选一家企业分析商业模式并制作画布消费者价值主张目标消费群体设定渠道拓展设定客户关系管理与异业合作关键资源与核心能力成本结构与收入来源互动环节：头脑风暴——你知道的商业模式

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