《TTT(初级 授课技巧与呈现)》
《TTT(初级 授课技巧与呈现)》详细内容
《TTT(初级 授课技巧与呈现)》
TTT—第一阶段:精彩授课与课堂呈现
【课程背景】:
你是否想拥有这样的场景:
凭借着口才,你成为众人眼中的焦点,魅力的台风,让你成为气质的代言。
像那些优秀的培训师一样,在舞台上光彩照人,舌灿如花。
但是,你是否因为上台后的紧张而让自己的表现大打折扣?
你是否还没有把自己的身体语言充分利用以展示你优雅的台风?
你是否还在为如何调动现场气氛,如何有效控场而纠结?
【课程收益】:
树认知:明确组织培训目标明心法:掌握培训系统理念
知角色:建立学员反映依据
具能力:提升风范表达能力
善呈现:优化课程内容呈现
抓要领:学习核心技术要领
【课程对象】:
企业内训师、培训管理者、企业内部管理人员、希望从事培训工作的人士
【课程时间】:
2天(12小时)
【授课方式】:
讲授分析、互动讨论、情境演练、现场点评、总结提高
案例分享、引导发现、由浅入深,循序渐进,高效参与
轻松、流畅、实效、生动
讲授40%+实战演练与分享60%
侧重于技能要点的现场演练与技能地掌握运用
【课程大纲】:
第一章:角色认知一、成人学习特点解析
1.认知成人学习的动机
2.了解成人学习障碍
3.掌握成人学习的类型
二、培训师的职业角色
1.培训师的基础素养
2.培训师的能力模型
3.培训师的四种风格
4.培训师的编、导、演的角色
5.内训师的成长过程
第二章:职业表达
1、克服紧张
2、培训师四大风范
服饰:提升专业权威
表情:好面容不如好表情
身姿:优雅又大方
语言:言语总关情
语气、语速、语调
肢体语言
感性语言
理性语言
3、课前准备
设备准备
形象准备
课件准备
状态准备
第三章:授课风格
1、认知理论与建构主义
2、培训师三大组合技巧
感性
理性
互动
3、培训师四种状态
玄
烦
闹
实
4、练习
第四章:精彩开场
一、如何在开场3分钟内吸引学员的注意和兴趣
二、开场三问
三、常用开场技法
1.“开门见山”开场法
2.“团队建设”开场法
3.“自我介绍”开场法
4.“问题引导”开场法
5.“故事开场”法
6.“案例开场”法
7.“游戏开场”法
8.“数据开场”法
9.“时事开场”法
10.“开场题外话”法
四、现场2分钟训练
第五章:完美互动
如何调动学员的积极性
如何让大家都积极参与
1、课堂互动的五个级别
2、9种单一问话技巧
3、组合式问话技巧
4、问话游戏
5、课堂氛围拯救技巧
6、娱乐性互动
7、研讨会互动
8、训练性互动
第六章:高效控场
一、课堂互动控场法
团队竞赛法
问题研讨法
角色扮演法
案例分析法
二、增加授课生动性技巧
新闻
讲事故
视频
图片
三、通过提问控制课程技巧
理清目标
反映事实
检讨改进
采取行动
四、学员状态控制技巧
如何应对学员睡觉
如何应对学员玩手机
如何应对闲聊
如何应对故意刁难
如何应对“遭遇高手”
如何应对不会的问题
五、自己状态控制技巧
如何应对疲劳
如何应对忘记
如何应对跑题
第七章:完美收尾
一、摈弃的三种结尾
戛然而止
陈词滥调
将结不结
1.讲师总结
要点复述
提出要求
设置悬念
2.学员分享
单人分享
团队总结
圣诞树模型
5-3-1模型
3.课程回顾
PPT翻阅
知识点梳理
二、有效的六种结尾
余韵——意犹未尽的绕梁之音
期许——行者常至,为者常成
升华——教育无定法
展望——成长是永恒的主题
总结——抽出重点与学员说明
呼应——最后一次的大互动
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