赢在中层——中层综合素质提升培训方案
赢在中层——中层综合素质提升培训方案详细内容
赢在中层——中层综合素质提升培训方案
课程说明
为什么社会越来越进步,管理却越来越难?
为什么领导的能力越来越强,团队能力却越来越弱?
为什么说少了一位优秀的员工,多了一位不称职的干部?
究其原因,中高层领导力缺失!
成功的企业之所以获得成功,是因为它们有很多的优秀中高层管理者,本课程是专
门针对中高层领导能力提升与发展的需要量身定做的。课程内容包含:管理者角色认知
、授权、团队建设、情境领导艺术等。课程引进国内外先进的管理理念和成功的管理案
例,针对管理人员实际遇到的问题,提出相应的解决对策,强调运用技能来提升管理者
的领导水平。
培训方式和技术应用
体验式学习如何帮助进行学习?
体验式学习正如她的名字所暗示的那样……从体验中学习她是一种以学员为中心的学
习方式,使参与者能够管理和承担与其他人共同学习的责任。
体验:一个能够让团队充分参与并与培训目标相关的培训项目
发表:分享感受和体会
反思:讨论与培训目标有关的体验或感受的真正意义
理论:深层次地推理(将反思提升到“现实世界”的理论依据)
应用:参与者确定如何应用从课程中的所学以及如何进行相关技能的练习
课程特色
◆ 职业化团队必选的内训课程。
◆ 结合中高层管理人员特点精心设计的课程内容。
◆
针对团队管理过程中存在的实际问题层层剖析,并以独特的“理论讲解+精准案例分析
+小组讨论+体验式情景模拟+互动游戏+视频赏析”的激情授课方式展现给学员,以
效果为导向,幽默风趣、通俗易懂、见解新颖、深入浅出、别具一格。
课程内容
第一讲 管理者的角色与认知(认清自己)
1. 了解什么是管理;
2. 中高层管理者角色定位;
第二讲 领导学与领导力(做有影响力的头儿)
1. 领导力、领导影响力;
2. 职位、权利和责任的关系;
3. 吸引追随者的七大的方法;
4. 五点情景领导力。
第三讲 团队建设、授权与激励(认可,培养下属)
团建:
1. 什么是团队及团队精神
2. 了解团队建设的五大阶段
三、了解你的团队成员DICS性格测试及贝尔宾团队角色分析
四、建立高效团队的原则
五、如何化解团队冲突
授权:
一、授权与控权是领导行为的基本形态;
二、什么要授权?
三、授权的主要方法;
四、那些工作适合授权,授权给那些人合适?
五、防止反授权。
激励:
一、什么是激励
二、激励的概念与类型
三、激励两个基本原则
四、如何使激励措施落到实处
五、如何激励不同的下属
六、激励方式
1、期望激励
2、赏识激励
3、授权激励
4、赏识激励
5、参与激励
6、其它激励
7、处罚和批评
第四讲 赢在中层(执行力提升)
第一:执行力实质与特征
一、如何去理解执行力
二、执行力为什么重要
1. 执行力对个人的重要性
2. 执行力对企业的重要性
第二:执行力缺失的原因
1、个人执行力缺失原因
①没有上进心,自我要求标准低
②意志不坚定,缺乏毅力,不能吃苦
3. 拖延磨唧,缺乏行动
4. 优柔寡断、不敢决策
2、个人执行力低下的四种表现(讨论)
拖拉※拖拉的原因及改进方式
死板※死板执行的原因及改进方式
反复※反复的原因及改进方式
推诿※推诿的原因及改进方式
第三:提升执行力的方法
第四:执行力的执行原则
执行开始前:决心第一,成败第二
执行过程中:速度第一,完美第二
执行结束后:结果第一,理由第二
-----------------------
讲师 魏滨
魏滨老师的其它课程
情景沙盘模拟----《沙漠掘金》经典深度体验式课程《沙漠掘金》(GoldoftheDesertKing)课程是耶比欧企管(HPO)从加拿大Eagle’sFlight公司独家代理的经典体验式培训课程;在大中华区被很多公司作为企业内训的选择,同时也被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学列入EMBA课程。【课程介绍】本课程以理论与沙盘推演相结合,为你演绎打造
讲师:魏滨详情
突破——成就无限可能销售士气激励训练营【课程特色】关于体验式学习课程包括两天两晚的课程:导师授课、体验式活动和学员分享,它是在体验式学习的基础上进行。体验式学习并不是革命性的理论,而是一种自然学习的方法。就如你学会如何走路、说话、使用筷子、学会游泳、骑自行车的方法。在你生命的前五至十年正是透过此种学习方式学到了各类知识和技能——专家认为这种方式的学习占了一生
讲师:魏滨详情
战略共识与执行力提升沙盘(一天版) 07.11
《战略共识与执行力提升沙盘模拟》课纲美国ACI认证版权课程【培训对象】:冬奥会场馆筹备保障服务中心全体成员【培训规模】:36-42人为宜【授课时间】:1天(模拟经营两年)【沙盘培训背景来源】:企业沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。战争沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量,发现双方战略战术上存在的问题,提高指挥员的作战能力。欧、美知名商学
讲师:魏滨详情
职业化素养 07.11
职业化素养导言:1、职业与职业化认知2、职业化素养应该具备什么?3、人才的真义人才评价标准:一是能力,二是态度人才坐标系:人才,人财,人材,人裁第一节:职业化素养养成——融入团队1、认知团队与团队精神2、自身性格与团队角色3、如何融入团队4、如何解决团队冲突第二节:职业化基本准则——四大观念1、观念一:没有任何借口2、观念二:做有目标和愿景的人!3、观念三:
讲师:魏滨详情
中层管理者系列培训 07.11
管理干部系列培训方案课程背景中层干部是组织发展的脊梁,担负着组织承上启下、承点启面和承前启后的重任,同时也承受着来自上级、下级、同级以及外部客户等多方面的压力,所以对于组织中层干部综合管理技能的提升要求也越来越高。在市场竞争日益白热化以及组织在不断寻求变革发展的背景下,组织中层干部对自我角色的准确认知与定位,以及自我综合管理技能水平的高低都直接影响着组织发展
讲师:魏滨详情
心灵互动 诠释压力(一天精华版) 07.11
心灵互动全释压力——责任感恩减压体验式课程【课程背景】据相关部门调查由于个人生活压力、职业压力与心理健康对企业造成的工作绩效与健康发展多有很大影响,在一定量的被调查人群中,有25.04的被调查者存在一定程度的心理健康问题;2.24的被调查者存在严重的心理健康问题;22.81的被调查者存在比较严重的心理健康问题;60的人希望得到不同程度的心理帮助;“有时出现”
讲师:魏滨详情
欣赏式探寻——目标、可能性、计划、行动 07.11
0985520一、什么是欣赏式探询?4445774700欣赏式探询(AppreciativeInquiry),是搜寻组织内以及其他相关群体世界中优势、最好、最美的一面,由此实现个人与群体、成员与组织的共同发展。二、欣赏式探询的价值与意义对个人而言积极的自我认知塑造自信完善自我激发潜能对组织来说发挥组织优势降低组织防卫促进团队学习与成长积极变革的力量三、欣赏式
讲师:魏滨详情
信念•笃行•绽放信念•领袖品质笃行•坚定执着绽放•成就梦想一、项目背景:传统教育注重知识学习而忽略素质的培养,家庭教育往往缺乏科学性和系统性,导致青少年学生普遍缺乏良好的心理素质、应变能力、独立思考能力以及与人相处协作的能力。现代社会对人才素质的要求越来越高,除知识和技能外,还需要现代人具有良好的策划、沟通、危机处理等能力,本课程通过5天5晚系统的培训,培养
讲师:魏滨详情
信念、潜能、突破(走火大会) 07.11
[pic]销售潜能突破与开发(走火大会)一、课程形式:30引导+40体验+30分享二、训练时间:一天一晚(封闭式训练)三、主要内容:第一部分:破冰,分组,团队建立;树立纪律意识、提升团队士气;导入潜能概念,尝试自我突破;第二部分:提升团队协作能力、强化组织的纪律;拓宽思维能力、打破思维框框;第三部分:神秘走火,突破潜能,吸收升华。五、体验式活动内容:1、5秒
讲师:魏滨详情
游戏化(沙盘模拟)教学方式在培训课程中的应用 07.11
游戏化(沙盘模拟)方式在培训课程中的应用魏滨【课程背景】1960245866775认识游戏,游戏是所有哺乳类动物,特别是灵长类动物学习生存的第一步。一种基于物质需求满足之上的,在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的,追求精神世界需求满足的社会行为方式。同时也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式,不管是幼年期,发育期,成熟期都需要的一种行为
讲师:魏滨详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20196
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14185