《企业内训讲师培养之课件开发与呈现》
《企业内训讲师培养之课件开发与呈现》详细内容
《企业内训讲师培养之课件开发与呈现》
钮东涛顾问讲师课程大纲
TTT 企业内训讲师培养系列课程
《从填鸭式到互动式的转变》
---------课程开发与精彩呈现
【课程对象】
( 有课程开发和讲授任务的专兼职讲师、课程开发人员、业务专家
( 培训经理,人力资源管理者;知识管理规划人员
( 需要向上级领导或客户汇报的人员;
【培训目标】
( 能对比知识转移三大学派的优缺点
( 了解成年人学习的五个的特点并灵活运用
( 能列出四类课前准备的内容和注意事项
( 能写出三大课程逻辑的使用方法
( 掌握课件开发的六大步骤
( 灵活运用 PPT 制作的六大攻略
( 了解 PPT 播放及二种辅助软件使用
【课程解决的问题】
( 困惑 1:如何能制作易理解、吸引人的课件?
( 困惑 2:如何能让学员掌握所学的课程?
( 困惑 3:专业化培训课程的标准流程是什么?
( 困惑 4:如何与学员互动?如何提问?
( 困惑 5:如何利用图表、视频、案例等培训工具,使学员印象更深?
钮东涛顾问讲师课程大纲
( 困惑 6:如何让游戏与课程内容相结合,活跃课堂气氛?
( 困惑 7:如何解决 PPT 模板和辅助软件缺乏的问题?
【培训时间及形式】 2-3 天(12-18 小时)
讲授、小组讨论、视频分析;案例分享、练习、启发式、互动式教学等
【培训内容大纲】
模块一:知识转移的三大学派及成年人学习特点
( 核心主张之一:行为主义-驯兽理论
( 核心主张之二:认知主义-砌墙理论
( 核心主张之三:建构主义-浇花理论
( 成年人学习的五大特点及在培训中的应用
模块二: 课件开发的六大步骤
( 课件开发的六大步骤之一:需求分析及课程主题确定
( 课件开发的六大步骤之二:课程目标确定
( 课件开发的六大步骤之三:课程纲要及逻辑的设定
( 课件开发的六大步骤之四:培训课件检查与审核流程
( 课件开发的六大步骤之五:讲师试讲与案例填充
( 课件开发的六大步骤之六:课程定版及修订要点
模块三: PPT 设计与制作的六大攻略
( 问题梳理与标准树立:菜鸟与高手的区别是什么?
钮东涛顾问讲师课程大纲
( 攻略一:大段文字如何简化
( 攻略二:大量信息如何模块化
( 攻略三:流水账如何流程化
( 攻略四:概念数据如何可视化
( 攻略五:图表信息如何视觉化
( 攻略六:课件呈现如何逻辑化
模块四:培训工具的设计与使用方法
( 培训工具设计方法一:实用案例的设计与使用
( 培训工具设计方法二:教学视频的设计与使用
( 培训工具设计方法三:教学游戏的设计与使用
现场培训案例:将根据学员实际工作情况做设计,课前将做部分学员电话访谈。
模块五:学以致用+行动学习
形式 1:学员实战问题研讨与最佳实践分享;
形式 2:提供世界 500 强企业模板,带领学员进行现场演练;
形式 3:重点问题分析解析。
本模块将根据企业实际情况做课前深度定制访谈,确定实战问题解决方案。
(本大纲内容仅供客户参考,具体案例及内容将根据客户课前学员访谈或调研问卷做相
应调整,具体内
容以培训前提供的学员手册为准)
钮东涛顾问讲师课程大纲
【部分训练工具】
【培训效果保障措施】
措施一:独有的培训服务流程
( 课前二周做3-5 名学员访谈,进一步明确需求;
( 课前一周完成课程研发,提交学员手册;
( 课后学员完成《培训后行动计划》与《行动学习项目》
( 根据需要,提供培训后一对多或一对一辅导
措施二:坚守课程开发原则
钮东涛顾问是我公司课程研发团队成员,坚持“定制化专业培训”:
( 原则一:定制化,而不是标准讲义
( 原则二:实战化,而不是理论讲解
( 原则三:系统化,而不是单一模块
( 原则四:业务化,而不是泛泛而谈
钮东涛老师的其它课程
领变领导力:数字化时代组织变革与管理创新 04.30
企业中高层管理者领导力提升沙盘系列版权课程《领变领导力®:数字化时代组织变革与管理创新》【课程对象】中高层管理者涉及变革与转型的公司及部门的各级管理干部【课程独特优势】变革为什么会失败?78失败的企业变革源于人员的抗拒变革如何才能成功?优秀的变革领导者能提升6倍的成功率变革的关键因素是什么?更多的人主动参与到变革中,此次变革才有可能成功1.基因诊断,可知人善
讲师:钮东涛详情
赢在沟通:因人而异的高效沟通与团队协作 04.30
高效团队打造与执行力提升首选课程《赢在沟通:因人而异的高效沟通与团队协作》4711065281940【课程对象】中层管理者;后备人才;团队业务骨干;全体员工【课程目的】因人而异的沟通=DISC心理学+高效沟通本课程针对高效沟通的方法和技巧,通过对性格分析工具的讲授和练习,结合案例与研讨,教会学员认知到不同人的行为特质和沟通习惯。掌握与上级、下属、跨部门同事、
讲师:钮东涛详情
转型领导力:从管理者向卓越领导者转型 04.30
中高层管理者领导力提升系列课程之一《转型领导力:从管理者向卓越领导者转型》【课程对象】中高层管理者;后备人才【中高层管理者面临的难题】3920490154940从野蛮生长到系统学习:大多数的中高层管理者在开始着手管理工作的时候,几乎没有任何的管理学习与培训的背景,他们更多的是凭借自身的悟性和经验积累进行管理。事实上,目前他们处在公司管理工作的最前沿,面临一些
讲师:钮东涛详情
《因人而异的高效沟通》 02.15
钮东涛顾问讲师课程大纲中层管理者能力提升培训首选课程《赢在沟通:因人而异的高绩效沟通》【课程对象】中层管理者业务骨干;技术骨干人员【本次课程的收益】收益一:如何上行沟通提升逻辑性,争取更多的资源;收益二:如何下行沟通加强辅导和培训,提升自身影响力;收益三:如何平行沟通得到其他部门支持,做到资源共享;收益四:如何与不同性格人之间沟通,使团队效能最大化;收益五:
讲师:钮东涛详情
《转型领导力-从中层管理者到优秀经理人转型》 02.15
中层管理者领导力提升系列课程《转型领导力:从中层管理者到优秀经理人的转型》【课程对象】业务管理者;技术管理者;职能管理者及其他中层管理者【管理现状分析】大多数的中层管理者在开始着手管理工作的时候,几乎没有任何的管理学习与培训的背景,他们更多的是凭借自身的悟性和经验积累进行管理。事实上,目前他们处在公司管理工作的最前沿,面临一些突出的管理问题,存在着一定程度的
讲师:钮东涛详情
《数字化时代变革与创新管理》 02.15
新常态下转型企业必修的课程之一《数字化时代变革与创新管理》【课程对象】中高层管理者;全体员工【现状分析】3621405149860最近几年,摩托罗拉、诺基亚、柯达、索尼、雅虎等一批世界级的领军企业相继陷入严重困境,甚至破产。越来越多的成功企业感受到了前所未有的危机和挑战。对于中国企业来说,经济改革的转型升级和移动互联网等新兴技术与应用带来的颠覆性的冲击,成了
讲师:钮东涛详情
《团队执行力:从目标到结果的全过程管控》 02.15
打造团队高效执行力首选课程《团队执行力:从目标到结果的全过程管控》【课程对象】中高层管理者【企业面临的挑战】在激烈的市场竞争进入常态化的今天,很多企业表现出不适应,生产量,销售量和经济效益持续下降,员工消极情绪蔓延,团队的凝聚力和战斗力下降。重塑企业核心价值观,在团队中形成“积极主动”的文化;组织不同部门的冲突加剧,冲突造成部门本位主义取代团队合作。在技术更
讲师:钮东涛详情
《如何搭建企业培训体系和制定年度培训计划》 02.15
企业培训管理者首选必修课《如何搭建企业培训体系和制定年度培训计划》【课程对象】中高层管理者;人力资源管理者;培训经理;培训主管【课程背景】正逢各大500强企业为搭建培训体系,提高人均效能苦恼之时。推出此课程,从培训经理和HRD的角度出发,针对培训管理中的10大困惑,提供一套让公司老板支持;让员工满意;让各部门配合的;容易操作的综合解决方案。课程提供大量工具和
讲师:钮东涛详情
《企业内训讲师培养之授课与演讲技巧》 02.15
TTT企业内训讲师培养系列课程《从填鸭式到互动式的转变》---------专业演讲与授课技巧387223064135【课程对象】企业内部培训专员、内训师需要向上级领导或客户汇报的人员;新任经理人及管理者后备各部门授课、演讲的爱好者【课程解决的问题】困惑1:下面练得很好,上场就紧张怎么办?困惑2:如何开场和收尾,引起学员的兴趣?困惑3:如何设计专业化培训标准流
讲师:钮东涛详情
《从业务骨干到优秀经理人转型》 02.15
中层管理者职业化系列培训《转型领导力:从业务骨干到优秀经理人的转型》【课程对象】业务管理者;技术管理者;职能管理者;后备人才及其他中层管理者432689021590【本次培训的内容模块】第一模块:新常态下中层管理者遇到的问题和挑战第二模块:提升中层管理者素质的三大转型之角色转型第三模块:提升中层管理者素质的三大转型之行为转型第四模块:提升中层管理者素
讲师:钮东涛详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21152
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20215
- 3行政专员岗位职责 19038
- 4品管部岗位职责与任职要求 16213
- 5员工守则 15453
- 6软件验收报告 15389
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14545
- 9文件签收单 14189