优秀班组长现场管理
优秀班组长现场管理详细内容
优秀班组长现场管理
课程大纲
**讲:班组长的角色认知与定位
小游戏: 找到你在家族中的位置
一、 班组长的角色认知
1.家族中我们与不同的人之间有不同的家庭关系,由此也承担着不同的责任和义务
2.在某个群体中,确定自己所处的位置,就是“定位”
3.在工作中,我们需要承担的承认也取决于我们的定位
二、班组长的三种不同角色
1.对上领导
2.对平级单位
3.对下属
三、班组长角色常见5种错误
1.民意代表
2.同情者
3.忘记头上的“乌纱帽”
4.领主
5.越位
四、班组长与上司相处的4个基本要点
1.让上司知道:主动汇报工作进度
2.让上司轻松:努力学习上司的语言,了解做事的风格
3.让上司省事:同样的错误,不要犯3次
4.让上司有效:不忙的时候,主动去帮助别人
五、班组长应该必备的的素质与技能要求
1.以身作则
2.懂技术懂管理还要懂人情
3.现场问题意识和改善能力
4.由技术性的班组向管理型班组转变
六、班组长具体任务
案例研讨: 给您留下了深刻的成功领导者的印象有哪些?
第二讲:班组长现场5S的管理
一、 5S基本概述
1.起源:60年的日本
2.1S-整理:区分要和不要的东西
3.2S-整顿:要的东西依规定定位、定方法,摆放整齐,明确标识
4.3S-清扫:清除现场内的脏污,并防止污染的发生
5.4S-清洁:将上面3S实施的做法制度华、规范化,维持其成果
6.5S-素养:培养文明礼貌习惯,按规定行事,培养良好的工作习惯
二、5S执行技巧
1.5S管理的对象
1)人:对于现场员工行为准则的管理要做到规范化
2)事:对于员工工作方法、作业流程的管理要做到流程化
3)物品:对于现场所有的物品的管理要做到规格化
2.整理的执行技巧
1)区分要和不要的5问
2)常用品、非常用品、少用品、没用品处理方法
3.整顿的执行技巧
1)常进少远
2)划线定位,规定区域
3)调整位置、单向移动
4)做好“四定”
5)形迹管理
4.清扫的执行技巧
1)扫黑
2)扫漏
3)扫怪
5.清洁的执行技巧
6.素养的执行技巧
案例演练:小明现场“精化”那些事
第三讲:班组长质量管理
一、 何为质量管理
1.质量管理的八大原则在现场应用
2.TQM全面质量管理的“三全”与“四一切”
小游戏:99.9%的正确率意味着什么?
3.品质服务的意识:下一工序就是我们的客户
二、产品的质量管理
1.物料的品质管理
2.嫌疑品、不良品的质量管理
1)确认是否超规(书面标准、客户标准)
2)返修与重工标准
3)效果确认
4)再发防止
3.批退品与客退品的质量管理
三、质量管理的三个实用工具
1.层别法
2.查检表
3.柏拉图
案例研讨: 17寸显示器暴量的异常改善
第四讲:班前会经营的实战技巧
视频案例:那些年我们“磨难”的班前会
一、为什么要开班前会?小班会大作用
1.对现场管理
2.对团对
3.对班长个人
二、班前会召开的标准流程:(准备è集合è总结&计划è激励上岗)
1.准备:收集信息,记录要点
2.集合:整队问好,报数点到,记录考勤
3.总结&计划:总结昨日工作状况,安排当日工作计划,公司通知
4.激励上岗:员工分享、鼓舞士气、齐呼团队口号、宣布作业开始
视频案例:优秀的班前会是这样的
第五讲:班组现场工作改善方法
一、 麦肯锡的常见问题分类
1.恢复原状型
2.防范潜在型
3.追求理想型
二、工作改善的四阶段法
1.工作分解
2.每个动作自我检讨
3.展开新方法
4.实施新方法
三、问题分析与解决思路与常用方法
1.福特8D
2.戴明的PDCA循环
3.通用电气的6西格玛
四、落实改善对策
1.看似顽固抗拒,实则方向不明:
1)找到亮点
2)制订关键措施
3)指明目标
2.看似懒于改变,实则筋疲力尽:
1)找到感觉
2)缩小改变幅度
3)影响他人
案例分析:联合国大使杰利改善越南儿童营养不良
第六讲:班组长的目视化管理
一、何为目视化管理
1.定义:利用形象直观的视觉感知信息(图表、标识、信号灯等),直观表达现场作业和管理的要求及现状,以提高生产效率科学方法。
2.目视化分类
1)作业目视化:为生产作业服务
2)管理目视化:为现场管理服务
案例展示:优秀企业的现场管理目视化
3.管理目视化的特点
1)获得实施信息、实现动态管理
2)目标清晰,数据说话
3)公开透明,规范行为
二、目视化管理设计程序
1.项目确定
2.关键指标确定
3.监控频率
4.数据收集
5.异常反馈
6.检讨完善
案例研讨:小明如何设计、制作、使用“生产产量达成实时看板”
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