《年度培训计划制定与执行》

  培训讲师:韩力

讲师背景:
韩力,中共党员,MBA工商管理硕士,曾在党校、公务员培训中心任职,长期负责教育培训工作。曾在:中国科学院、国家电网、中国工商银行、中国电子集团、铁道部党校、纺织党校、联想集团、首钢集团等单位进行培训。现为:国家注册高级企业培训师、高级人力资 详细>>

韩力
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《年度培训计划制定与执行》详细内容

《年度培训计划制定与执行》

【课程大纲】

**单元 培训需求

1、培训需求调查的五种方法

n 观察法

n 调查问卷

n 访谈法

n 工作任务分析

n 重点团队分析

第二单元 培训需求分析

1、真实需求与假性需求

2、现实需求与潜在需求

3、个性需求与大众需求

4、岗位层面需求

n 如何找出需要培训的员工?

5、任务层面需求

n 哪些任务需要培训?

n 相关任务需要知识、技能及其特点

6、组织层面需求

n 培训资金实力

n 管理层的支持度

7、培训需求的统计方法

8、培训需求中的“20/80原则”

第三单元 设定培训目标与指标

1、培训目标与指标之间关系

n 人均培训时数

n 培训计划达成率

n 培训需求达成率

n 培训时间百分比

n 培训普及率

n 培训出席率

n 平均满意度

第四单元 年度培训计划

1、年度培训计划反映的项目

2、制订年度培训计划的目的

3、制订年度培训计划必须坚持的三项原则

4、年度计划的优化与完善

第五单元 预算培训年度费用

1、培训预算的三种计算方法

2、培训预算的标准与依据

3、年度培训预算的项目设置

4、显示费用与隐性费用

5、总费用与人均费用

6、内训费用与外训费用

7、预算的申请与报批

第六单元 培训计划实施

1、计划实施必须面临的问题及应做的准备

n 时间问题

n 资金问题

n 距离问题

n 讲师问题

n 效果问题

n 场地问题

2、月份计划与季度计划的选择

第七单元 讲师的选拔、培养与激励

1、内部讲师的资格及选拔标准

2、内部讲师的培训方法

3、内部讲师的激励

n 马斯洛需求理论

n 物质激励

n 精神激励

4、外部讲师的甄选

5、外部讲师发展现状

6、内部、外部讲师的课程分工与权重

7、课程评估及应用

 

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