面向结果领导力
面向结果领导力详细内容
面向结果领导力
**节 角色认知
一个领导者的成长地前提有四点：（1）他本身想成为优秀领导者；（2）领导者必须明白领导工作的意义，而非彰显权利或其它；（3）知道怎么样才算一个优秀的领导者，清晰发展方向；（4）领导者了解自己的领导力现状，明确差距。本节致力于解决以上问题。
1. 思维转换：领导者唯一的成功方式是团队成功
a) 从自我成就到相互成就的转变，领导者成长路径
b) 从专注事务到专注人的转变，松下幸之助成长之道
c) 从管理自我到管理他人的转变，爬山法则
d) 从优秀到卓越,领导者后天养成,乔布斯的成长
2. 树立标准：什么样的领导者是优秀的
a) 领导工作的意义（成就团队目标、成就别人成就自己）
b) 破除领导工作的误区（指挥别人彰显权利，个人目标凌驾组织目标等）
c) 寻找可接触的优秀标杆
d) 依据优秀领导者的五个价值观（高效沟通、坚持原则、兼容并蓄、持续激励、授权分享）测试标杆与优秀领导者的异同
e) 价值观偏离六大现象
德厚力弱：不批评不抱怨不责备；
任人唯喜：选喜欢的不选合适的；
刚过无柔：关爱不足，管控过硬
重事轻人：只有命令，没有沟通；
事必躬亲：缺乏信任，没有授权；
奖罚不当：只有批评，没有鼓励；
f) 明确个人领导力成长目标
3. 自我觉察：了解个人现状，明确差距
a) 互动：个人领导力现状测试（标杆对比，价值观对比）
b) 差距分析
c) 明确个人领导力成长目标
第二节 目标导向
失去组织目标，领导力将毫无意义，以结果为导向的领导者方能够提升团队的效益。
1. 目标管理常出现的执行问题（战略脱节，传达不畅，跟进不足，激励不够），案例：张三盖房
2. 目标设定：呈上原则，质化原则， SMART原则
3. 高效沟通：如何传达目标、如何进行实现过程中的关键点充分沟通，实现上下统一，左右贯通
4. 目标分解：业务分解、职能分解，项目分解，WBS工具导入
5. 制定计划：人员、标准、审核、通知
6. 跟进管控：焦点管控，定时管控，随机管控
第三节 建立信任
上下级没有信任感不可能有战斗力，建立团队与领导者之间的信任感至关重要
1、 以身作则： 为何要以身作则？郭士纳开会、李健熙洗脚
a、 什么是个人重要原则和行为，什么是组织重要原则和行为？
b、 梳理本人认知的重要的原则行为及本组织的重要原则
c、 互动：对照本人及所带领团队行为、认知与本组织重要原则的异同
d、 个人、团队行为改进方面框架
e、 建立长期机制：提出个人、团队改进措施
2、 尊重个人：什么是尊重个人，如何做，尊重个人会和组织目标冲突吗？
a、 不尊重人的五种表现
b、 组织尊重与自然人尊重的差异
c、 尊重的三大误区解析（老好人、低要求、无压力）
d、 组织尊重的终方式是成就对方
e、 导致尊重误解的8个误区
f、 互动测试：个人行为对照，我在尊重他人方面是否有需要改进的方面，改进措施？
3、 坦诚对话：坦诚对待团队成员错误和成绩、优势和劣势是促使对方成长的基础，同时也是信任的基础
a、 坦诚的重要性，案例：教练技术的发源；
b、 坦诚对话的八大误区
c、 坦诚对话的标准和五大现象
d、 互动测试：你足够坦诚吗？
e、 改善计划
第四节 激励人心
领导者的使命是带领团队实现目标，80%的人在面对目标时自我激励不足，领导者需要在清楚员工目前状态的基础上对其进行持续激励，方可保证目标的实现。
1. 员工心态不好的八个表象
2. 员工全力以赴的三种思维
3. 使用坦诚对话了解员工现状和原因
4. 正激励的四种方法及误区
5. 负激励的三种方法及误区
6. 持续激励的关键节点与频次
7. 让员工承担改善责任的六个步骤
8. 互动测试：我的对员工的激励的做的足够好吗，有何改善措施？
第五节 授权管理
领导者与普通员工的大区别在于需要**他人完成工作，合理的委派和科学的授权，以及过程中的指导帮助是实现终结果不可或缺的重要因素
1. 委派与授权的不同之处
2. 委派工作的六个步骤
3. “鞭打快牛”现象与“蛇蛙”现象
4. 工作委派的常见误区
5. 案例：如何应对员工的“软钉子”：没时间，干不了，不会干；
6. 委派计划制定与委派后的跟踪
7. 授权的五个层次
8. 授权的三大障碍
9. 授权中的跟踪和督导
10. 互动测试：你会授权吗，有何改进措施？
第六节 落地实施
经过五个环节的对照和反思，每人都完成了个人领导力改进计划。计划的实施在组织后续配合和跟进下能更有效落地，实现管理者领导能力的长期提升。
1. 引导互动：汇总整合行动计划
2. 组织配合实施的三种方式，实际操作案例
3. 互动探讨：组织措施配合；
4. 行动计划制定
侯震老师的其它课程
《战略解码工作坊》 05.04
《战略解码工作坊》（2天）--------思深方益远，谋定而后动工作坊主旨：企业有多少个好的战略可以成长为卓越组织？答案是不管有多少个好的战略都无法成就卓越，只有那些把战略变成结果的企业才是卓越的组织。在战略变为结果的过程中有两个关键词，一个是“目标”，只有将企业的战略成功转化为部门、员工的个人目标，才有最终成功的可能。千里之行，始于足下，在目标既定的前提下
讲师：侯震详情
《LAF引导式领导力》 05.04
《LAF引导式领导力》(2天)------主讲：侯震老师[课程简介]LAF引导式领导力课程，提升中高层管理人员的团队引导的技能，为VUCA（变动、不确定、复杂、模糊）时代管理者最需要的群策群力、激活团队、达成共识、变革创新等任务能力“补钙”。传统领导力课程侧重提升管理者个人“指点江山、挥斥方遒”的领袖技能，引导式领导力课程着力提升管理者“发动群众、群策群力”
讲师：侯震详情
《员工的辅导与激励》 04.21
《员工的辅导与激励》课程-------管理者的核心技能主讲：侯震老师课程背景：对员工影响最大的是他的直接上级，员工可能会因为不合格的上级消极怠工，甚至离开一个优秀的公司，也可能因为优秀的上级而在一个普通的公司里全力以赴。没有人希望自己做什么事情都被看着理所当然的。没有人喜欢被忽视、被怠慢、被埋没，朋友们不喜欢、夫妻之间不喜欢，员工们当然也不喜欢。所以，下属需
讲师：侯震详情
《关键对话》 04.21
《关键对话》主讲：侯震老师课程背景：企业运营面临着一个又一个的冲突，通过解决这些冲突，企业获得成长。管理者成长过程中也并非一帆风顺，一样会面临各种各样的冲突，面对这些冲突，是放弃自己的目标还是迎难而上，找到最佳的解决办法？研究发现，那些被上司、同事、客户、家人高度评价的具有影响魅力的成功人士，都能自如地运用关键对话的技巧来影响他人，即使面对事关重大、意见分歧
讲师：侯震详情
《高效管理沟通》 04.21
《高效管理沟通》课程------管理者的核心技能主讲：侯震老师课程背景：在企业管理中，双70现象表明，1、企业的管理者，实际上70的时间用在沟通上。开会、谈判、谈话、做报告是最常见的沟通形式，撰写报告实际上是一种书面沟通的方式，对外各种拜访、约见也都是沟通的表现形式，所以说有70的时间花在沟通上。2、企业中70的问题是由于沟通障碍引起的。比如企业常见的效率低
讲师：侯震详情
《中层面向结果领导力》 04.21
《中层面向结果领导力》课程——管理者五项修炼主讲：侯震老师课程背景：失去组织目标的领导力是空中楼阁，课程紧扣组织目标，导入领导力的理念与行为；用互动引导的方式，引导管理者形成正确的领导角色认知，实现领导者带领团队和执行目标的能力提升，从而实现业绩的提升。本课程杜绝“讲的道理都正确，学员就是做不到”现象，注重自我对照、反思和制定可实施改进措施，通过引导技术制定
讲师：侯震详情
《战略执行工作坊》 04.21
《战略执行工作坊》（2天）------------在反思中前进，在继承中创造主讲：侯震老师工作坊主旨：1957年世界500强公司到现在只有不到70个存在，在40多年的时间里，消亡率超过80，是什么原因让如此之多强大的组织分崩离析？在信息日新月异的今天，企业诞生与消亡的节奏同样在加快，对企业生存发展影响的因素很多，归纳起来主要有三个，宏观环境、企业自身战略、企
讲师：侯震详情
《战略规划工作坊》 04.21
《战略规划工作坊》（2天）---------立足现在放眼未来主讲：侯震老师工作坊前言身处激剧变化的时代，一个个行业可以在不知不觉中被消灭，一个个从未出现过的行业却无声无息的崛起，一年之际在于春，战略是企业运营的起点，但您真的做对了吗，您是否错过了什么？您的公司在战略规划上是否存在以下问题？本工作坊将从：战略规划入手，通过【厘清现状、分析未来、最优方案、行动计
讲师：侯震详情
《管理基础六技能》 04.21
《管理基础六技能》主讲：侯震老师课程背景：本课程主旨在“工作管理”，即促进管理者带领团队完成工作。管理者一旦正式带领团队，首先需要为团队绩效的达成制定计划、委派工作，并能带领团队进行工作复盘，持续改进。另外，在工作推进的过程中，需要指导技能不足的下属并激励意愿不足的下属，以使得因员工的技能、状体影响绩效的达成。本工作坊用互动引导的方式，引导管理者形成正确的领
讲师：侯震详情
《赋能绩效管理的七大核心技能》 04.21
《赋能绩效管理的七大核心技能》主讲：侯震老师课程特色：实战型职业培训讲师，善于演绎课程知识，精彩解析案例情境，启迪智慧。有笑，在快乐中学习，在愉悦的心情中领会课程要点，完全没有困意和乏味。有料，课程要点完全贴近工作实际，有身边事阐述逻辑观点，感同身受有顿悟。有效，在轻松愉悦中输送管理理念，实践案例中体会工作方法，落地效果明显。课程标的：《赋能绩效管理的七大核
讲师：侯震详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20178
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
