杜杰老师的内训课程
课程大纲： 1.幻灯片的制作流程 a.依据大纲来决定大小标题 b.选定母版风格和版面配置 c.将文字输入相应幻灯片中 d.插入相关图形和表格数据 e.编排文字与图表来做呈现 f.加入色彩对比来强调重点 g.设计动画和转场表现方式 h.以演练检验效果并做调整 2.让版面看起来舒服 a.套用设计模板快速 b.挑选幻灯片版面配置 c.谋求版面整体的统一 d.抓住人们视觉的焦点 3.文字输入编排技巧 a.活用大纲输入功能 b.标题要简洁且关键 c.字体字号适当 d.整合成三要点说明 4.表格及图形的运用 a.插入图片活化版面 b.放入照片加强印象 c.利用图形容易理解 d.运用表格具体说明 5.色彩搭
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课程大纲： 阶段-TTT培训师培训初级课程(二天)： ㈠培训的基本认知 ①培训ADDIE模型 ②讲师的两个职责 ③讲师的三种角色 ④讲师的六大能力 ⑤讲师的专业形象 ㈡公众表达的魅力 ①克服紧张的情绪 ②语言表达的技巧 ③眼神肢体的运用 ④教导点评的方式 ⑤讲师的风格选型 ㈢课堂掌控的技巧 ①成人学习的心理 ②学习类型的解析 ③场地座位的安排 ④器材设备的运用 ⑤突发状况的处理 ⑷灵活的教学方法 ①讲授式教学法 ②体验式教学法 ③启发式教学法 ④分析式教学法 ⑤互动式教学法 第二阶段-TTT培训师培训进阶课程(二天)： ㈠课程开发与设计 ①培训模型与关键 ②课程开发的原理 ③设计要素与步骤 ④
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课程大纲： 1.讲师的角色认知 2.公众的表达魅力 3.专业的课程设计 4.演示文档的制作 5.灵活的教学技巧 一、讲师的角色认知 1).讲师的两个职责 2).讲师的三种角色 3).讲师的六大能力 4).讲师的专业形象 5).讲师魅力录像演示 二、公众的表达魅力 1).成人的学习心理 2).学习类型的解析 3).克服紧张的情绪 4).语言肢体的表达 5).突发状况的处理 三、专业的课程设计 1).课前的调研工作 2).材料的掌握运用 3).结构大纲的设计 4).精彩踏实的本文 5).开场白与结尾语 四、演示文档的制作 1).版面风格的设计 2).图表数据的活用 3).色彩变化的表现 4).动画