程三喜老师的内训课程
一、执行力=竞争力（一）什么是执行1、执行是有结果的行动2、危机时代下，企业生存的丛林法则3、市场经济条件下，企业与员工是价值关系（二）什么是执行力1、执行力是把事情做出所期望的结果的态度与能力2、检验执行力的唯一标准3、“三力”法则二、 管理的本质=执行力管理（一）管理的价值1、什么是管理2、人性与社会发展的冲突3、管理是人类文明发展与进步的必要手段4、绩效考核是人性管理和社会发展的本质需要（二）管理者应有的执行认识1、执行力管理的9大不够2、管理者在执行中的责任3、管理者每天需要思考的问题4、管理执行力的5个关键三、高效能人士的七个习惯与执行力 （一）习惯一 积极主动 1、刺激反应模式对工
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讲 认识时间管理一．什么是时间（一）感触时间（二）时间的四大特性（三）时间的本质二．时间管理的意义（一）时间价值的计算公式（二）时间管理的意义（三）时间管理的四代理论演变（四）VUCA时代与时间管理要求第二讲 时间管理分析一．工作管理与时间管理（一）组织管理不善对时间运用形成的五大障碍（二）个人工作管理不当造成时间浪费的十大原因二．DISC性格分析与时间管理（一）DISC性格分析（二）不同性格特质对时间管理的影响三、情绪管理与时间管理（一）什么是情绪（二）情绪对工作效率与效能的影响（三）诱发工作压力的四个主要因素（四）情绪的与认知的关系（五）情绪的ABCDE管理与运用四、个人习惯与时间管理（一
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【课程大纲】 一、认识结构化思维的作用 （一）结构的世界与认知的奥秘 1、结构的世界 2、认知的奥秘 （二）职业化的核心——结构化的思维与表达 1、高效人士的核心能力：分析与解决问题 2．你的思维模型与工具的运用与职业能力的关系 3．结构化思维与高效职场沟通的关系 二、金字塔原理与结构化思维 （一）解析金字塔结构 1、先总后分、合纵连横的金字塔结构 2、立体化思维的四个基本特点：结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进 （二）结构化思维的纵向关系 1、结论如何形成 2、自上而下：“为什么说？” 3、自下而上：“说明什么？” （三）结构化思维的横向关系 1、演绎和归纳 2、EMCE原则 （四
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【课程大纲】 一章 课程向导 一、Why——结构思考力的作用 1、结构思考力是核心技能 （1）结构思考力是工作的基础 （2）结构思考力是专业的要求 （3）结构思考力是重要的技能 （4）结构思考力是职业发展的保障 2、结构思考力提升组织组织效率 （1）结构思考力可以统一思考和表达的标准 （2）结构思考力可以提升整个组织的管理效率 （3）结构思考力是中国企业发展的必然选择 3、结构思考力对于全民素质提升的非凡意义 （1）传统教育缺乏对思考力的专门训练 （2）结构思考力有助于提升国民素质 二、What——强调“先总后分”的立体化思考方式 1、强调“先总后分”的思考过程 案例研讨：“先总后分”的运用
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天 课程设计一、培训需求调查（一）培训需求调查的2个重要作用（二）培训需求调查的3种类型（三）培训需求调查的基本流程（四）培训需求调查方法1、问卷调查法：设计问卷；E化调查2、需求访谈法：设定访谈目标；选择访谈对象，制定访谈清单；现场访谈（五）诊断和调研工具二、课程开发（一）课程开发的逻辑对话框（二）ADDIE模型与5阶段（三）课题的确定1、选题考虑的3个前提2、选题的4个标准3、如何拟定标题（1）有吸引力标题的4种特质；（2）课程标题的5种命名模式三、课程开发的结构性思维与工具运用（一）结构化思维1、什么的结构化思维2、结构化思维的意义（三）结构化思维的四大特点1、金字塔结构解析2、结构化思