王金成老师的内训课程
《PTT高效能培训的展示设计与演练》主讲：王金成课程背景：本课程通过深入讲解高效能课程设计的原理和模型，让学员掌握快速、高效的课程开发技术，并通过专业的讲师展示技巧训练，锻造学员完美的课程展现能力和卓越的现场掌控能力。课程目的：【令学员有效提升课程设计能力与现场展示、控场能力】课程时间：2天课程大纲一、PTT与TTT的区别二、高效能课程设计原理/模型1、课程内容时间单位概念、要求、重要性艺术性设计要求基于需求调研的课程内容划分艺术性形式设计案例实战练习2、高效能课程的四大标志课程理论受学员尊重现场就要帮助学员进步、解决学员实际问题课程氛围让学员喜欢课程环境让学员舒服3、PTT5大关键词理性感性
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课程大纲一、 什么是复盘1. 复盘的由来2. 什么是复盘3. 美国陆军作战法——AAR4. 复盘的价值与意义5. 对于复盘的正确理解二、 怎么做复盘1. 步：目标回顾2. 第二步：评估结果3. 第三步：分析原因4. 第四步：总结规律三、 影响复盘的关键因素1. 参与者因素2. 引导者因素3. 环境因素四、 复盘工作坊备注：本阶段是真实的复盘自上次培训后，根据大家现场提交的作业，到目前为止完成的情况步：工作坊规则备注：让所有人在统一的规则下进行复盘，并使促动师与学员建立充分的亲和；第二步：团队建设备注：团队建设，加强学员之间的竞争氛围与集体荣誉感第三步：复盘澄清备注：明确本次复盘的目标，即上次培
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课程大纲——模块：行动学习导入一、 行动学习的颠覆创新1. 传统培训的真相2. 绩效改进的科学原理3. 行动学习颠覆传统培训4. 什么是行动学习5. 行动学习对于组织的价值6. 行动学习对于个人的价值7. 行动学习的重要性二、 行动学习的原理、设计流程及常用模型1. 行动学习的原理2. 行动学习项目设计流程3. 行动学习的常用工具介绍三、 行动学习的起源与发展1. 起源—行动学习之父2. 行动学习四大流派3. 应用与发展四、 主题式行动学习工作坊1. 商业模式创新工作坊2. 顶级内训师工作坊3. 团队协作工作坊4. 绩效改进工作坊5. 中坚起航工作坊6. 复盘工作坊五、 行动学习法与学习型组织
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课程大纲：模块：行动学习导入一、 行动学习的颠覆创新1. 传统培训的真相2. 绩效改进的科学原理3. 行动学习颠覆传统培训4. 什么是行动学习5. 行动学习对于组织的价值6. 行动学习对于个人的价值7. 行动学习的重要性二、 行动学习的原理、设计流程及常用模型1. 行动学习的原理2. 行动学习项目设计流程3. 行动学习的常用工具介绍三、 主题式行动学习工作坊1. 商业模式创新工作坊2. 战略落地工作坊3. 绩效改进工作坊4. 中坚起航工作坊5. 团队协作工作坊6. 顶级内训师工作坊7. 复盘工作坊四、 行动学习法的起源与发展1. 行动学习法的起源2. 行动学习法的发展第二模块：关于战略的必要认
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课程大纲部分：微私董会-商业模式创新工作坊一、 课程前行引导1、 创建微私董会2、 商业的诞生3、 商业的本质4、 商业模式总论5、 王牌商业模式概览二、 “王牌商业模式“创新工作坊步：背景信息注：由企业创始人向私董们介绍企业的背景信息，现场接受提问，并给与澄清。步：畅想未来注：私董们畅想企业未来五年的发展愿景，并使其充分VAK，体验真实的荣耀感，激发内心对成功的热望。第二步：TOWS矩阵分析注：TOWS矩阵分析，引导私董们进行战略定位。第三步：王牌商业模式七大元素注：每一步都要进行理论讲解、商业模式案例分享、企业相应元素研讨、教练式引导与催化1、 目标客户（我们的客户到底是谁？他们在哪里？他