李斌老师的内训课程
单元一、设备管理与成本降低的财务分析（约3.5小时）1、概论企业盈利模式分析制造业持续的成本降低活动（CostDown）与竞争力分析设备管理对降低成本的作用ü设备管理的发展及其演进过程ü设备保养架构、内容与方法以全员参与为基础的TPM活动ü分析与讨论：当前设备管理中的问题2、基于作业活动的成本观主管的成本观与利润观生产成本控制的基础—损失（Loss）分析基于作业活动的成本分析方法-ABC成本成本动因与作业活动优化案例分析3、数据化及其量化分析ü设备管理的基本衡量指标üMTTR、MTBF计算与分析ü设备综合效率OEE计算与分析üOEE的实质意义及其财务效果ü认识OEE的三个构成因素：时间利用率（
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要点提示：1、本课程从培训的有效性和学习效果迁移的角度设计，目的是帮助受训者了解和掌握：下属的培训效果好能够表现在其行为改变和绩效方面，而在这一点上身为其上司的您发挥不可或缺的作用--先辅导、再跟进和协助、后监督和考核。2、鉴于此，其主要培训对象：基层主管的上级主管，技术转型的管理人员、新晋升的管理者。3、通常先进行本主题的培训，然后对其下属即基层管理者进行相应培训，大纲参见“卓越基层管理者佳管理技能实践”。4、小班培训，全部内容2-4天完成，每天6小时计。若大班视为讲座式。培训大纲（2-4天）部分、管理者的角色再认识与管理基础（3小时）引题：从西游记的几个角色说起1、认识管理者的作用ü管理是
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1、课程设计思路、架构与内容说明要点说明：1、本方案从观念意识到方法工具和实践技巧、从自我管理到人员管理和工作管理，基本上系统地梳理了基层管理者提升胜任能力的全部内容。步：基础阶段（2-3天），目的在于启发和改变思维方式，认清角色与作用，并实践自我管理意识与能力的提升。第二步：人员管理与班组建设（2-3天），目的在于掌握合作、辅导、沟通、冲突、激励、领导等人际管理技巧以及由此实现学习型班组建设的技能技巧。第三步：工作改善方法工具（2-3天），目的在于引导学员学会利用各种工具和方法，从而能够举一反三地分析和解决现场管理中的实际问题。第四步：后期跟进阶段（1天），目的在于帮助促进学习效果转化，落地
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步：基础阶段，目的在于启发和改变思维方式，认清角色与作用，并实践自我管理的提升。第二步：人员管理与班组建设，目的在于掌握合作、辅导、沟通、冲突、激励、领导等人际管理技巧以及由此实现学习型班组建设的技能技巧。第三步：工作管理与改善方法，目的在于引导学员学会利用各种工具和方法，从而能够举一反三地分析和解决现场管理中的实际问题。全部培训是讲师解析、案例分析、小组讨论、游戏体验、电影片断、录像等方法来引导学员完成，追求听得懂、记得住、用得上的培训效果。关于培训时间：相关时间标识供参考，可依据实际需要增加或减少，也可分先后几次完成。关于培训对象：生产经理（或车间主任）以下的所有基层生产环节管理者，如班组