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李巍华老师
李巍华 老师
  •  所在地区: 湖北 武汉
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:人力资源 职业化 企业文化
  •  企业培训请联系董老师
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李巍华老师的内训课程

《团队建设与管理》课程大纲培训讲师:李巍华课程说明|课程名称 |《团队建设与管理》 ||课程形式 |课程讲授 案例分析 分组讨论 小组活动 ||适用学员 |中层管理人员 ||课 时 |1天,6小时

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寻找职业的梯子—职业生涯规划讲师:李巍华课程背景:今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。因此,拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计,有了目标,才会有动力。培训对象: 企业新进员工、现有员工培训形式:案例引导:大量实用案例,引导学员分析,提升知识认知;高效互动:角色扮演、互动游戏、强化记忆、引发思考;培训特点:培训内容结合个人的职业生涯规划,通过训练加

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职业化团队塑造训练营课程时间:2天培训讲师:李巍华培训对象:企业全员课程背景: 不逼自己职业化,就不知道舞台有多大!同理,不造就团队职业化,就不知道企业的未来在哪里。课程从员工的心灵深处改变其职业观念,根植入积极的职业意识与从业精神,从树立健康的职业信仰入手,建立起自动自发、高效执行的文化氛围,以塑造成功的职业人士,实现员工与企业的双赢。课程收益: 1、能够陈述在职场中代表谁,知道自己工作的方向和立场; 2、从社会人转型企业人,培养职业化行为; 3、从本能沟通走向本事沟通,培养部门内沟通的能力; 4、从做任务的心态走向走结果,从

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职场礼仪与有效沟通 讲师:李巍华课程背景 职场礼仪是通向职场的台阶。没有章法的礼仪或让人尴尬或让人感受不到; 决定沟通效果是说什么吗? --为什么我想了很多,却表达不出来? --我说了一堆,可对方说不知道我要表达什么? --沟而不通,无法达成共识怎么办? 工作中最大的障碍就是沟通不畅,许多事故和错误的背后,大多不是技术和操作的原因,而是缺乏有效的沟通造成的问题。课程目标: 通过职场多方面礼仪的学习,提升

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中层管理者技能提升训练 讲师:李巍华课程背景:在迅速变革的时代,企业中层主管是组织中承上启下、承前启后的梁柱,他们不仅要理事,还要带人;不仅要管理,还要领导。他们需要的是领导力加执行力的高绩效管理。本课程是强调中层经理人如何正己、带人、理事,如何从“中间”主管成为“中坚”主管。培训对象:中高层管理者培训形式:案例引导:大量实用案例,引导学员分析,提升知识认知;高效互动:角色扮演、互动游戏、强化记忆、引发思考;培训特点:知识技能提炼:在整个管理技能课程设计过程中,力求以精炼的话语

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平衡计分卡之企业实战应用 讲师:李巍华集十几年人力资源实践经验,协助数家企业导入BSC经历倾力开发BSC是考核工具还是战略管理工具?BSC是“旧时王谢堂前燕”还是寻常企业披棘剑?课程背景:#160;通过本课程了解#160;BSC#160;实施步骤、项目范围、参与角色、设计与实现等。识别平衡计分卡工具和技术,在员工成长、运营、客户和财务/市场表现矩阵之间整合并建立关键联系;围绕公司战略,运用平衡计分卡来驱动组织成长,改进策略方案;运用平衡计分卡商务模型时,理解战略执行的步骤与挑战

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