李松颐老师的内训课程
课程大纲： 单元：角色认知 1.管理者的任务与发展策略 ①走近管理学之父——“彼得#8226;德鲁克”心中的管理者 ②透过“尤#8226;哈里”之窗，寻找积极的自我 ③运用SIGN职业优势工具，重新自我认知，做好的自己 2.职业成功关键报告解析 ①从人生事业方程式认识心智模式 ②职业成功十大客观因素解读 ③职业生涯管理的五个维度 第二单元：辅助同事 3.有效沟通与人际拓展 ①同理心——人际交往的基石 ②人际拓展的七个步骤 ③沟通的误区与改善策略 4.跨部门沟通与解决团队冲突 ①分析“部门墙”的成因 ②人际互动的方式及冲突管理策
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课程大纲： 单元：团队与我 1.团队理念导引与学习团队建立 2.视频分享：《生命之巅》 重获追寻卓越的激情 3.团队竞赛：“心动之舞” 4.现场测试：团队建设的十个步骤 第二单元：遇见未知的自己 1.研讨学习：尤#8226;哈里之窗，遇见未知的自己 2.视频案例：《橄榄球》片段，解读自我潜能 3.潜意识冰山与我的昨天、现在与未来 4.TWA创造性循环 第三单元：天助自助者，保持自我激励 1.研讨：《约翰平凡人的葬礼讣文》 2.走出舒适区，重获追寻卓越的激情 ①成就动机 ②成功者如何播种梦想 ③视频案例：《TeamHoyt》,自
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课程大纲： 单元：职业化——成就事业的金钥匙 1.职业理念导引与学习团队建立 2.“菜鸟员工”的专业短信 3.团队竞赛：“卓越之舞” 4.职业素养测试 第二单元：职业态度决定职业高度 1.研讨：《约翰平凡人的葬礼讣文》 2.潜意识冰山与我的昨天、现在与未来 3.职业素质发展模型 4.案例研讨：职业化知与行 第三单元：从校园人到企业人 1.研讨学习：尤#8226;哈里之窗，遇见未知的自己 自我角色的评估与认知 2.人生事业方程： 思维模式×能力×热情=成功 3.影视案例研讨：从“校园人”到“企业人” 第四单元：生涯规划——职业人
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单元：自我认知1.遇见未知的自己①天使还是魔鬼？②透过“尤·哈里”之窗，发现多维的自我2.以原则为中心①以原则为中心的思维②反求诸己，由内而外3.改变从习惯开始①“习惯”的定义②个人成长的三个阶段：依赖—独立—互赖第二单元：积极主动——个人愿景的原则1.四项天赋与选择自由①自觉、良知、想象力与意志②消极被动与积极主动③从视频案例《HoytTeam》解读操之在我2.化消极为积极①TWA创造性循环②创造“不抱怨的世界”③影响圈与关注圈第三单元：以终为始——自我领导的原则1.个人使命宣言①兰塞姆的墓志铭②以原则为重心③个人价值宣言：EDGE训练2.所有事物都经由两次创造产生①由心智到现实的两次创造②
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神鉴之一：知己（角色认知）1.职业解读◇定义职业化◇职业化与竞争力◇【职业化测评】2.自我认知◇积极的自我认知◇尤·哈里之窗3.重新定位◇自我管理的经典五问◇SIGN职业优势解析◇EDGE职业导航系统神鉴之二：正心（心智迁善）4.职业心态◇人生事业方程式【视频案例】“女神”的职场遭遇◇“组织承诺达成”◇职场效应与次序5.职场正能量◇激扬四项天赋潜能◇TWA创造性循环6.情压管理◇认识情绪◇情商高手五大特征◇压弹与复原神鉴之三：修身（行为养成）7.职业礼仪◇你的形象价值百万◇有“礼”有遍天下8.组织公民行为◇OCB的五个维度◇OCB的积极影响9.行为与结果◇效能来自产出与产能的平衡◇高效能人士的