王飞虎老师的内训课程
《PPT制作与课程开发》课程大纲主讲：王飞虎【课程目标】为了全面提升内训师课程开发与呈现的技能，提高内训师的竞赛水平，助力国网内训师队伍的建设与培养；使内训师充分理解课程设计与开发的逻辑结构，明确高质量课程的产生过程，认识到内训师在课程开发、课件制作、课堂呈现中所具备的基本素养与技能；掌握课程设计与开发的技巧，课件PPT制作的关键技巧，以及竞赛现场呈现与表达的实战技巧。【课程大纲】以终为始的培训效果评估柯氏四级评估法的应用竞赛评估的要点教学设计评估PPT制作评估现场教学评估经典ADDIE课程开发模型ADDIE模型综述ADDIE各环节主要任务与技能储备内训师的“三驾马车”课程主题的确定培训需求的
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《精彩课堂呈现——好讲师是这样炼成的》大纲主讲：王飞虎【课程背景】Course Background随着现代企业越来越重视人才梯队建设，知识管理体系的搭建，内训师培养在人力资源开发体系中日益凸显重要。企业内部的知识经验萃取是快速复制最佳实践方法的有效途径，而传播则需要通过大规模的内部轮训来完成。因此，内训师的能力水平就显得尤为重要。企业培养自己的内训师队伍，能更好地融合企业文化，整合组织内外的多方资源，符合企业的发展战略定位，也能结合一线业务实际与管理场景，这无疑提高了企业培训投入产出比。赋能时代面对不确定的市场环境，对内训师提出了更高的要求，不仅要会讲授，还要会促动。不仅讲传播，还要讲吸收。
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企业内部培训师TTT培训主讲：王飞虎课程背景Course Background随着现代企业越来越重视人才梯队建设，知识管理体系的搭建，内训师培养在人力资源开发体系中日益凸显重要。企业内部的知识经验萃取是快速复制最佳实践方法的有效途径，而传播则通过大规模的内部轮训来完成，因此，内训师的能力水平有显得尤为重要。企业培养自己的内训师队伍，能更好地融合企业文化，整合组织内外的多方资源，符合企业的发展战略定位，也能结合一线业务实际与市场真实环境，这无疑提高了企业培训投入产出比的问题。本课程通过结构化的设计，采用行动学习的训练理念，通过标准化的课程设计+培训技巧+鲜活案例+实战演练，以问题为导向，讲经验心
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授课技巧提升主讲：王飞虎课程背景Course Background随着现代企业越来越重视人才梯队建设，知识管理体系的搭建，内训师培养在人力资源开发体系中日益凸显重要。企业内部的知识经验萃取是快速复制最佳实践方法的有效途径，而传播则通过大规模的内部轮训来完成，因此，内训师的能力水平有显得尤为重要。企业培养自己的内训师队伍，能更好地融合企业文化，整合组织内外的多方资源，符合企业的发展战略定位，也能结合一线业务实际与市场真实环境，这无疑提高了企业培训投入产出比的问题。课程收益 Course harvest修炼心智——充分认知企业内训师的角色定位与岗位职责，明确自身的工作价值与意义，克服恐惧心理，激发
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《问题分析与解决》课程大纲主讲：王飞虎【课程目的】1、 运用结构化思维，掌握问题的发生与成长，挖掘问题的真相，并熟悉解决问题的根本思路与常用步骤；2、 学习分析问题的常用工具模型，学习集体研讨和开放思维的基本方法，使问题变得清晰，找到问题的本质；3、 学习解决问题的七步法，进而提升创新性解决问题的思维，了解一般管理中常见问题背后有关“人”的问题。【课程大纲】一、问题的发生与成长1、什么是问题？什么是问题的成长？2、现状导向与未来导向的几类问题3、“冰山”模型解释问题的结构4、传统的解决问题方法案例分析：修复杰弗逊纪念大厦二、问题的发掘视频导入：转向舵1、头脑风暴法(Brain-storming
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阳光心态主讲：王飞虎课程目的：1、 对团队的意义与团队角色定位有更清晰的认知，特别是管理层带团队的综合能力；2、 学员能够掌握职业化沟通的技巧，掌握高效沟通的基本原则；3、 认知职业化素养，培养工作中积极的阳光心态。课程大纲：一、职业化心态导入：三个砌墙工的表现 1、你为谁工作？工作是我们要用生命去做的事我们要为自己去工作马云为什么还要去工作？今天工作不努力，明天努力找工作认真工作是真正的聪明 2、马斯洛需求层次理论生理需求安全需求社交需求尊重需求自我实现3、三种人生价值体现经验价值创新价值态度价值 4、态度与能力矩阵职业倦怠出现的根源意愿比能力更重要企业需要什么样的人才 5、画出你的“生命平