梁勤峰老师的内训课程
员工素质提升训练1. 培训对象 - 入职1年左右的（本科毕业含专科）员工 - 生产系统、职能科室的员工2. 培训时间及日程 全课程共3天 , 合计18hr , 每天6 hr。也可根据各企业的实际情况进行调整。但学时太少，达不到培训的效果。3. 内容构成 - 培训内容共分10个小单元 - 每个单元的封面都阐述了学习目标和本单元的内容概要。 4. 学习方法 充分利用全体讨论、小组讨论、案例分析、角色扮演、相互启发等多种学习方式。5. 课程大纲|课程单元
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目视化管理实战训练(3天) 1. 拓宽各级管理人员目视化管理的管理思路； 2. 大量世界500强企业目视化管理项目（优秀图片）展示与解读； 3. 车间现场、库房、办公室目视化管理创新思路现场指导； 4. 日常管理、KPI指标管理、设备管理、质量管理、安全管理等目视化管理系统初步建 立；【课程安排方面】： 1. 2-3天时间（具体由企业自己决定） 2. 时间分配：理论学习10，案例展示与解读30，现场指导60； 三、【教育与训练内容及时间安排】：|时间 |教育及训练
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全面质量管理（TQM）内练课程大纲开篇、中国制造，品质突围 1. 世界工厂与品质经营战略从质量管理到质量经营 2. 世界级三大制造管理技术：TPM\TQM\LEAN 3. 质量成本（Q-COST）吞噬了多少企业利润？ 4. 讨论：为什么要实施TQM第一单元、质量管理发展历史概述 1. 全面质量管理发展历史 2. 世界范围内TQM的实施状况和代表人物 3. TQM的基本理念 4. TQM的特点和其发展的历史 5. TQM和ISO9000及其它管理模式的对比 6. TQM的组织形态和架构第二单元、全面质量管理原理 1. TQM的特点和关键 2
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设备管理培训方案1.0课程概述本课程帮助企业了解和掌握设备管理的理论体系和管理方法。随着生产设备的自动化程度不断提高，操作人员、设备维修人员和设备管理技术人员必须构建“三位一体”的管理模式，构建预防性维修体系，改“事后维修”为“预防性维修“，挑战“0”故障，降低设备维修成本，消除生产过程的损失，全面提升设备综合效率。2.0 本课程帮助你回答下列问题 • 设备管理在生产流程的地位和作用 • 设备管理基础知识与发展历程 • 何为设备管理“三位一体“？ • 如何正确使用和维护设备 • 设备故障分析与管理
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OEE工具与TPM实践（6Hr12Hr）〔课程目的〕 TPM是制造型企业降低成本，增加效益的最直接，最有效的管理模式。而OEE作为工业界的先进理念被世界广泛接受。作为现场管理的有效改善工具，围绕生产现场这一环节，以设备为关注焦点，通过OEE的数据采集、计算、分析，可以快速、准确地发现生产中的“短板”，持续改善，追求设备综合效率最大化。〔课程概要〕 OEE工具篇――持续改进，追求OEE最大化！1 TPM简介2 生产IPO与OEE □ IPO分析 □ 设备常用指标与OEE3 OEE的概念和计算公式 □ 时间开动率 □ 性能开动率