李东老师的内训课程
一：关于商业模式创新探讨n什么是完美的商业模式n企业商业环境正发生着巨大变化n企业基础环境正发生着巨大变化n企业金融环境正发生着巨大变化n商业模式是企业发展战略的战略n商业模式是企业价值和资本的桥梁二：企业创新商业模式范围:n定位满足客户需求的方式和方法n重新确定企业的业务活动边界和范围n重新设计企业的收益来源和盈利模式n重新设计企业关键与非关键成本结构n重新规划企业的重要合作与竞合关系n重新梳理企业的核心资源与重要资源n重新定位企业的核心业务与关键业务三：商业模式创新时机n企业创业起步阶段n企业并购扩张阶段n企业收益衰退阶段四：商业模式创新思维方法n他山之石可以攻玉n重新定位突破界限n天路行
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一、导语n成神之路n什么是贤人？什么是圣人？n范蠡三徙，成名于天下二、上将军范蠡的管理智慧n启示：领导者要学会放下身段n启示：用完善的制度发现人才n案例：文种三请n启示：领导者要学会做伯乐n启示：管理就是要人尽其才n案例：范蠡劝谏n启示：领导者要有胸襟和耐心n观点：下属的信心是领导决心n启示：管理方法注意阴阳搭配n启示：文化是影响人的核武器n案例：陶朱公救子之财笔n启示：管理的分寸与知人善任n启示：用人需知性格决定命运三、商圣陶朱公的经营智慧n案例：范蠡制订兴越战略n启示：用制度和流程推动企业n案例：范蠡论治国治军之道n案例：陶朱公传猗氏速富秘方n启示：学会用需求推动行动n商业模式创新案例：范
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课程大纲一、企业大学的建设与企业发展1．当前企业培训现状与问题2．企业培训机构形态与作用3．现代企业大学建设的目的与意义4．企业大学建设的途径二、企业大学体系构成1．组织管理与制度体系1）组织管理2）制度体系2．资源体系1）师资资源2）课程资源3）项目资源3．业务运行体系1）业务开发2）业务实施3）业务评估4．业务保障体系1）业务设施与设备2）财务保障3）行政支持三、企业大学体系建设1．目标体系建设1）以岗位能力需求为主体目标2）满足企业发展战略需要3）满足员工自我成长需要2．管理制度建设1）工作规划与计划管理制度2）研发管理制度3）业务运行管理制度4）业务评估制度5）业务保障制度3．培训资源
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课程大纲讲：OJT基础一、OJT认知1．企业员工培训形式2．OJT涵义与应用范围3．OJT在企业的作用4．企业OJT实施中的问题练习活动：企业OJT实施问题识别与分析二、员工岗位成长1．员工岗位胜任力的层级划分2．不同层级员工岗位成熟度识别练习活动：员工岗位成熟度识别第二讲：OJT技能与方法一、OJT“五步法”指导步骤与方法1．备：OJT指导准备2．教：要领讲解与示范3．练：员工操作与练习4．跟：指出问题与跟进强化5．评：总结反馈与评价二、员工分类指导1．初级员工指导要点2．中级员工指导要点3．高级员工指导要点三、“传帮带”能力培养1．如何进行企业有脸传统与作风传承2．如何帮助员工熟练岗位技能
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课程大纲讲：企业培训开发一、企业培训组织与实施1．企业培训的功能与作用2．企业培训实施方式3．企业培训的组织管理二、企业培训开发步骤1．培训调研，信息整理2．发现问题，确定需求3．业务对接，项目策划4．规划设计，制定方案5．落实计划，准备实施三、企业培训开发方法1．基于企业决策层的指令性计划开发2．基于企业业务部门的业务计划开发3．基于企业培训主管部门的实施计划开发4．基于培训机构资源的推荐性开发四、学习行动案例分析：一次成功的企业培训开发案例练习活动：如何实施业务对接第二讲：培训调研与需求分析一、培训调研1．培训调研的目的与目标2．培训调研对象3．培训调研内容4．培训调研方法1）访谈法2）问
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课程大纲讲：企业培训开发与调研一、企业培训组织与实施1．企业培训的功能与作用2．企业培训实施方式3．企业培训的组织管理二、企业培训开发步骤与方法1．培训开发步骤1）培训调研，信息整理;2）发现问题，确定需求3）业务对接，项目策划4）规划设计，制定方案5）落实计划，准备实施。2．企业培训开发方法1）基于企业决策层的指令性计划开发2）基于企业业务部门的业务计划开发3）基于企业培训主管部门的实施计划开发4）基于培训机构资源的推荐性开发三、培训调研1．培训调研的目的与目标2．培训调研对象3．培训调研内容4．培训调研方法1）访谈法2）问卷法3）观察法4）综合法5．培训调研信息整理四、学习行动案例分析：一