中层管理课程体系

章、管理者的角色认知一、管理的基本定义二、从“竹官理”中理解管理三、管理者的权利认知四、管理者的五项使命五、管理者的九重角色六、管理者应具备的四大能力与条件七、管理者应有的职业素养八、现场管理者的28个管理原则第二章、管理者问题的发现、分析与解决的思维一、如何发现问题²小组研讨:下属的抱怨有哪些?领导平时巡查的问题点?二、如何分析问题,寻找真因1.管理工具:...

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清华大学卓越生产运营总监高级研修班
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