MTP课程体系
MTP高效能主管培训 课时：24H
MTP高效能主管培训课程目标：1.明确主管角色职责，发挥管理者应有的功能2.培养管理者计划与执行的完整观念有效推动业务3.挥组织效能，分工合作以团队力量完成企业目标4.能够以科学化的思维方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理5.建立自我领导特质，发挥领导能力，培养成为具有影响魅力的优质领导者6.培养主动积极发现问题的意识，求新、求好、求变持续改善7.了解培育...
讲师：陈致谚在线咨询下载需求表
单元一：管理者的角色职责与条件 1、管理者的承上启下定位 2、主管应发挥的管理功能 3、主管的工作内容与十个角色 4、主管应具备的技巧与能力 5、如何避免主管陷阱与致命伤 案例分享：一个优秀主管的苦恼演练 主管能力的“SWOT”分析 单元二：部属培育与教导 1、培育部属的责任 2、掌握培育部属的要点 3、新人引导与培育程序 4、工...
讲师：陈致谚在线咨询下载需求表
企业主管管理才能训练（MTP）主讲：李怀晖老师第一章管理的基础第1节管理的基本概念1、管理的定义2、管理者的职责3、管理者的基本态度第2节组织运作的原则1、组织的定义2、职责的确定3、职务意识的形成4、职务认知的整合5、自主与创造力的发挥第3节管理与基准1、管理与基准2、基准的制定3、基准的表达方法（实习）第二章业务的改革与改善第4节问题意识与创造力1、问题...
讲师：李怀晖在线咨询下载需求表
银行CMTP管理课纲——陈迪 课时：30H
C-MTP中层管理课程系列【课程背景】：银行中层管理人员是银行的中坚力量，在组织中起到承上启下的作用，中层的职业素质、管理能力和领导能力决定了银行业务发展的速度，决定了组织能否带领出一支优秀的员工队伍，决定了银行能否有效达成组织经营目标和业绩。因此，对中层管理者提供系统训练十分必要。但中层管理者在实际管理中常常存在以下问题：1.中层缺乏自我定位能力，不能准确...
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银行C-MTP管理课程大纲 oc 课时：12H
|课程题目|银行C-MTP管理训练之一：自我管理||开班形式|银行内训|培训时间|2天，共12课时||适用对象|银行中高层管理人员|培训讲师|陈迪||培训形式|讲练相结合的互动式教学、案例分析、角色扮演、情景演练。||课程目标|通过学习，学员将有效掌握实现自我管理的系统方法和技巧，|||包括：能认清自己在管理中扮演的角色，避免角色错位；能够|||掌握如何来合...
讲师：陈迪在线咨询下载需求表
章管理的基础第1节管理的基本概念1、管理的定义2、管理者的职责3、管理者的基本态度第2节组织运作的原则1、组织的定义2、职责的确定3、职务意识的形成4、职务认知的整合5、自主与创造力的发挥第3节管理与基准1、管理与基准2、基准的制定3、基准的表达方法（实习）第二章业务的改革与改善第4节问题意识与创造力1、问题与问题意识2、使创造活动活络3、创造力的团体发想法...
讲师：李怀晖在线咨询下载需求表
讲管理者的角色定位1、各级管理者的角色和任务2、各级管理者的角色差异3、管理者的角色错位的表现第二讲管理者的观念与心态1、管理者观念、态度决定职业成长2、管理者的十个基本管理观念3、职业化员工的四种态度：（1）职业态度之一：积极主动（2）职业态度之二：承担责任（3）职业态度之三：服从协作（4）职业态度之四：严格执行第三讲管理者的时间管理1、做时间的主人2、时...
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篇银行管理基础篇讲管理基础分析1、什么是管理管理的定义管理的目的管理的对象管理循环管理的方法管理工作流程有效的管理管理与领导的差异2、管理的两个层面分析事的层面1.工作的改善2.工作的管理人的层面1.部署的培育2.人际关系第二讲管理者基本概念1、管理者的角色定位与任务分析银行存在和发展的根源关注顾客的价值管理者的评价基准管理者的角色2、管理者的态度分析3、各...
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讲管理者的角色定位1、各级管理者的角色和任务2、各级管理者的角色差异3、管理者的角色错位的表现第二讲管理者的观念与心态1、管理者观念、态度决定职业成长2、管理者的十个基本管理观念3、职业化员工的四种态度：（1）职业态度之一：积极主动（2）职业态度之二：承担责任（3）职业态度之三：服从协作（4）职业态度之四：严格执行第三讲管理者的时间管理1、做时间的主人2、时...
