李文棕老师的内训课程
《精益生产概论》课程大纲课程对象：班组长以上中层生产管理人员授课时间：2天授课方式：互动式教学、行动学习、创新工具解析与运用课程目标：了解精益生产的架构、定义、内涵、功用及运作的要领及技巧。课程大纲：单元一、精益生产基本理念一、精益生产的两个基本目标二、以顾客为中心的五“零”生产三、精益生产所追求的7 个“零”极限目标四、精益生产体系架构五、精益生产的软功夫六、精益生产的硬功夫单元二、精益生产方式的基本手段一、适时适量的生产二、建立柔性生产机制三、质量保证四、模块化设计与并行设计法单元三、实现精益生产的具体手法一、生产同步化二、生产均衡化三、生产柔性化四、广告牌管理五、“一个流”的生产布局单元
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全面质量管理实战训练（TQM）授课对象：管理者代表、质量经理、质量工程师、SQE、生产副总、生产主管，车间主任、班组长、企业研发设计部、技术部、工程部的总工、主管与骨干人员等。课程背景：没有质量，就没有企业的明天！2007年广东省佛山利达玩具王国毁于一个玩具门把手上， 20公斤不合格色粉质量问题使工厂关闭，被员工称为好老板的张树鸿上吊自杀；2008年三鹿奶粉的三聚氰胺事件，给受害儿童与家庭带来痛苦与伤害、多年建立起的民族品牌受到毁灭性打击，众多企业高管入狱。全球最大的汽车企业，以精益生产而闻名的日本丰田，因为油门踏板与刹车缺陷，面临着700万辆汽车召回、巨额索赔与重大市场及品牌损失！质量作为企
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《现场管理实务》课程大纲课程对象：班组长以上中层管理授课时间：2天授课方式：互动式教学、行动学习、创新工具解析与运用课程背景=====：本课程将通过要领技巧的学习、范例观摩、案例演练等教学方法研习5S 目视化管理、解决问题的系统方法、标准作业、防呆与防错等现场管理的关键要素，掌握以上各项管理技能，学以致用后可以有效的提升生产力及企业的竞争力。课程目标：现场管理涵盖方方面面，身为管理者必须掌握提高现场生产力的核心管理项目，并且有效的管理才能达到生产力、竞争力提升的目标。在现场管理中以下数项管理技巧是必须掌握并妥善管理和运用的：5S 目视化管理、解决问题点系统方法、标准作业、防呆与防错法。课程大纲
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MTP中层管理能力训练营【培训目的】1. 角色定位共识，掌握科学的工作方式及解决问题的基本方法；2. 激发工作热情，强化责任感和执行力，找出瓶颈问题点和改善方法。【适合人员】课长以上管理人员、预备干部【课程大纲】 一、管理者的任务职责与角色扮演 • 现场管理者(中高阶主管)的任务职责是什么？ • 现场管理者(中高阶主管)应具备的精神、意识、责任、.劳动法规知识等要件 • 何谓主管？ • 昨日管理者VS.今日管理者 • 管理者的二个新评价基准 • 管理者的管理工作情況 • 管理的四大方向(四大层面) • 管理者的角色是「变色龙」吗？ •
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TWI督导人员管理才能培训课程对象：企业的管理干部、现场主管、各生产线一线班组长授课时间：2天互动教学，多元学习，分组讨论，案例分析、工作实例应用。授课方式： 课程背景=====：近代基层干部训练肇始于第二次世界大战美国战时生产局所推行的「督导人员厂内训练」（Training Within Industry For Supervisors.简称为TWI）。当时美国「战时人力委员会」根据美国许多公司、工厂实际现场管理的经验，发现基层干部具备工作与职责相关知识，教导、改善、领导的技巧等条件，工作场所遭遇的问题，大部份都可以解决或减少，问题的解决或减少，就可以将质量、成本(价格)、交期(速度)保持在
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打造卓越执行力单元一、建立坚强执行力的成功团队1.什么是执行力2.成功领导团队的三要素3.领导团队的六个途径4.领导者的角色与功能以身作则、实践承诺单元二、成功管理人员四大管理能力1.工作管理能力2.人员管理能力3.技术管理能力策略管理能力单元三、执行力是成功管理的关键 1)现代管理的挑战 2)管理绩效是指落实执行创造成果 3)管理循环～PDCA单元四、执行力的真正意义 1.组织执行力的三个关键：执行能力、企业文化、适才适用 2.主管执行力的三个要素：沟 通 力、行 动 力、应 变 力 3执行力的三个核心流程：策略流程、人才流程、营运流程 4.执行力的三个核心能力：定力、韧力、魄力