陆君伟老师的内训课程
《现场管理与改善》课程大纲课程目标 ➢ 掌握现场改善的优秀方法，有效地降低生产成本、提高产品质量、杜绝安全事故； ➢ 分享先进企业现场管理与改善的成功案例，帮助生产主管提升现场管理能力； ➢ 使现场主管具备优秀的管理意识，并理解一流现场的管理目标，具备生产管理规范的 建立和执行能力； ➢ 使生产主管掌握现场日常管理能力，能有效地执行和完成生产任务； ➢ 掌握全面提高员工素质,稳定员工队伍的有效的现场管理技能。课程对象 生产经理、厂长、车间主任及与生产相关的管理人员培训方式 现场讲授、图片展示、案例分析、现场互动、小组讨论、情形模拟等培训时间安排 2
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《现场管理者的六大核心技能训练》课程大纲【课程背景】 中国制造的产品已遍及世界各地，许多企业不是接不到单子，而是生产不出能满足客户要求的产品，具体在交期、尤其质量方面问题突出，以致企业信誉受损，成本增加。现场就是市场！，越来越多的企业注重车间精细管理，渴望能够学习直接有效的经验和了解优秀现场的管理。【课程目标】 卓越的现场管理者必备六项核心能力，这就是“目标管理、发现问题和解决问题、时间管理、沟通技能、激励/领导/授权/教练、团队发展与建设能力”。本课程能够帮助学员实现这个目标。【课程时间】 2天【课程大纲】企业现场经常出现的问题： ➢ 为什么人员流动快？---60-70
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《消除生产过程中的浪费》课程大纲课程背景 为了在残酷的竞争中生存和发展，企业就必须研究一些低成本并且能够快速反应的制造方法。世界生产制造总的趋势是：生产线越来越短，越来越简，设备投资越来越少；中间库存越来越少，场地利用率越来越高；生产周期越来越短，交货速度越来越快；各类损耗越来越少，效率越来越高。可见，我国企业只有厉行节约，大大降低生产成本，才能强化企业的竞争力。 要用先进的管理理念和有效的成本控制手段，搞好现场管理和成本控制，打造一流的生产现场和生产体系，并且要在生产过程中识别和减少浪费，才能提高企业的经济效益。课程目标 1.
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《新QC七大手法》课程大纲课程目标 新QC七大手法应用于TQM、TPM、6sigma问题解决等领域，能够使学员掌握一些处理语言数据资料、解决问题的有效工具。课程对象 工程师、股长、主管及相关人员。 课程时间 1天 授课形式 实战研讨、案例分析、角色扮演、讨论互动、情景模拟等形式课程大纲 破冰活动一、何为新QC七大手法1．新QC手法的产生（思考型质量管理）2．新QC手法与常用QC手法比较 ➢ 五大差异 ➢ 四大共性3．新QC手法适用的十大范围 ➢ 方针目标管理 ➢ 质量计划 ➢ 新产品开发 ➢ 质量保证 ➢ 质量成本 ➢ 质量审核 ➢ 质量信息
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《生产现场主管技能提升》课程大纲课程目标掌握现代管理方法及实战技巧；掌握生产主管应具备的管理能力与技巧；3. 有效的提高生产效率，降低生产成本，杜绝安全事故；4. 掌握必备的管理技能，帮助生产主管提升领导能力。课程对象生产总监、生产经理、车间主任、班组长及生产运作相关的管理及技术人员。课程时间 2-3天授课形式 案例分析、角色扮演、讨论互动、情景模拟等形式课程大纲一、一线生产主管角色认知新形势下面临的挑战和机遇地位和使命生产主管的重要作用生产主管的管理水平现状分析认识企业管理中的各种角色了解所在的班组（部门）自己为什么担任生产主管生产干部的权力和管理原则角色认知——对自己和环
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《生产质量管理能力提升实务》课程大纲课程目标 ➢ 提高生产一线人员质量管理意识和实战技巧； ➢ 强化生产一线人员准确诊断质量问题的分析能力； ➢ 帮助生产一线主管掌握质量改善的管理工具； ➢ 认知自身应承担的质量责任和角色要求； ➢ 站在企业全流程的角度, 塑造完整质量意识； ➢ 理解质量领域的新理念,并了解优秀企业的质量管理新趋势； ➢ 提升生产现场的质量控制水平； ➢ 掌握持续改进的思考方法、系统流程、关键点和有效途径。课程对象 生产一线主管及相关员工 课程时间 2天 授课形式 实战研讨、案例分析、角色扮演、讨论互动、情景模拟等形式课程大纲一、重新认识质量1. 质量理念2. 质量