刘彦晨老师的内训课程
创新思维与创新管理【课程背景】在今天巨变而又剧变、无序而又无需的商业格局中，所有的市场规则都在进行着猛烈冲击与快速洗牌！本课程将跟你一起探讨创新与变革的规则、创新的实施计划与创新工具的使用，让创新的变革动力与解决方案，时刻帮助团队突破成长瓶颈提升竞争优势，并成为应对高度不确定性未来的决策基础！【授课时长】6小时【课程收益】 了解创新及创新思维；懂得创新意识的培养；了解如何降低创新的风险，如何保证创新的成功，国际知名企业有哪些成功的经验，了解企业如何通过创新驱动发展。【授课对象】管理人员【课程特色】研讨式培训（针对企业实际问题）【课程大纲】创新思维创新思维与创新破除创新思维的枷锁什么是创新
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阶段式系统化技术创新辅导咨询课程【授课时长】根据项目执行情况确定【授课报价】【课程收益】与实际项目结合即可以全面掌握系统化创新方法，又可以解决实际问题。【授课对象】在研项目工程技术人员【课程特色】该课程针对企业在研项目开展咨询式培训，内容可以根据项目实际情况选择，培训师介入项目并提出指导意见。【增值收益】智能化创意产生引导软件与产品创新评判软件可以帮助企业提高研发速度及确定产品研发方向。【课程大纲】课程时长课程讲解内容说明备注第一阶段 概述及项目分析破冰活动创造性解决问题影响创意产生的因素了解产生创意技巧如何产生创意？产生创意的原理产生创意的流程创意与知识的关系了解如何产生创意及产生创意的技巧
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提升个人知识管理能力技能训练【课程背景】知识经济时代，各类人才都应该具备快速获取自己所需要知识与经验的能力。因为这种能力以往没有得到人们的重视，所以大部分人都缺乏这种能力。这也是社会上迫切需求的能力，已经逐渐引起人们的重视。【授课时长】14小时【课程收益】 获得、掌握实用的知识管理工具与使用技巧，提升个人知识管理能力。【授课对象】所有人员【课程特色】为学员提供个人知识管理工具，训练实用的知识管理技能。【课程大纲】一、选用个人知识管理工具的六项原则二、个人知识管理工具的分类、功能特点及适用范围1.知识获取工具（1）搜索工具（其中包括互联网信息“引擎搜索、文库检索、网盘搜索”、电脑（本地）信
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提升工人技师创造性解决问题综合能力课程课程背景工人技师在日常工作中经常有这样的苦恼：从问题发生到问题解决，花费的时间和精力远远超出预期的范围；遇到一些新问题，总是找不到合适的可以解决问题的方法；一些老问题解决后总是不断的重复发生，严重影响情绪和效率。所以需要提升工人技师的实际工作能力，尤其提升创造性解决问题的综合能力，其中包括发现问题、逻辑思维、收集资料、表达等基本能力，还要包括分析问题、解决问题及知识管理等必要能力。针对工人技师的苦恼也是他们的需求（问题），首先要为他们量身定制简单、实用的解决问题思路与方法以提高工作效率；其次以往解决问题采用修补的方式，使得问题总是重复出现，并且解决问题的目
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新产品开发技能训练本课程不仅可以提高产品研发人员的创新意识，突破惯性思维，还可以掌握产品研发的创新方式及最新理念。并涉及各种创新工具的使用与信息收集的技巧。通过对用户需求及任务分析，有针对性的设计产品的解决方案。课程的内容是按照新产品开发流程设计，从客户调研开始，一直到方案评估及创新产品的价值评估。寻找创意（方案）的各种方法针对产品生命周期各个阶段，方法的实用性更强。本课程内容可以根据客户的实际需求进行调整，课程讲解与训练的案例均可以为企业实际案例（需要企业提前提交）。课程大纲（三天）影响创意产生的因素热身游戏心理惯性及其案例知识局限及其案例方案筛选及其案例创意产生与知识的关系产生创意的原理创
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宣传推广创新课程应知目前培训的方式1.纯粹培训(Pure Training)类似于作报告，上课有一些标准案例互动演练，以训练学员思维方式，正确使用相关工具。强化逻辑与思维能力，提升解决问题能力。2.培训+简易辅导(Training + Facilitation)学员团队提出企业问题，学员依据所学方法演练可解决的问题。专家协助过滤项目、指引和指正思维方向、回答解题上的迷惑和交流解题成果，并给予适当的改善意见。3.培训+深度辅导(Training + Mentorship)除2的方式外，解题过程中专家逐步指引学员讨论内容、协助学员正确使用方法工具，并讨论答案。4.解题服务(Problem Solv