陈赛红老师的内训课程
《微案例开发与教学》 陈赛红老师课程背景：每位管理者都：期待企业内部关键岗位的核心经验有机会被充分萃取并传承。期待掌握经验萃取的方法和技巧，为企业知识化管理提供支持。期待人才发展不再仅仅依赖外部输入，为内部培养提供“肥沃土壤”课程收益： ➢ 明确经验的价值和企业萃取经验的目的 ➢ 掌握经验萃取的操作流程和方法技巧 ➢ 掌握有价值案例的开发和改写技巧 ➢ 掌握经验审核方法和经验应用的方向课程时间：1-2天，6小时/天课程对象：职业培训师，企业内训师及培训爱好者课程方
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《中基层管理者的角色认知》陈赛红老师课程背景：如何使技术型人才成功走向管理型人才？大多数企业老板都会有这样的困惑，原本在某一领域非常出色的员工，将他们提拔、晋升或者招聘进来的人才放在新岗位上，发现往往不能胜任新岗位：比如领导力不足、沟通能力不够、管理经验不够等等，造成了团队工作停滞不前，出现关键技能人才流失，甚至导致新晋升管理干部的离职，提高企业人力资源成本和管理成本，也给所在部门正常运营造成一定阻碍。究其原由，主要是管理者的角色转变不成功造成，换而言之，管理者未能有效的进入新角色且转开一系列的管理工作而导致工作目标未达成，未能创造企业设定的价值。为什么角色转变如此关键？通过权威机构的相关调查
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《组织经验萃取工作坊》 陈赛红老师课程背景：每位管理者都：期待企业内部关键岗位的核心经验有机会被充分萃取并传承。期待掌握经验萃取的方法和技巧，为企业知识化管理提供支持。期待人才发展不再仅仅依赖外部输入，为内部培养提供“肥沃土壤”。课程收益：1. 理解经验的价值和萃取经验的目的；2. 掌握经验使用的场景和角色的作用；3. 设计规划萃取的实施路径，确定萃取边界和访谈对象；4. 运用访谈专家的流程，话术，方法，初步整理建模；5. 应用经验萃取的模型和工具。课程时间：1-2
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《关键岗位学习地图构建工作坊》陈赛红老师课程背景：在当今疫情反复、俄乌冲突、国际贸易战等各种外界不确定性因素的冲击下，企业经营模式和竞争方式发生巨大的变化，企业生存、发展越来越艰难，倒逼我们重新审视企业战略经营与人力资源管理的关系，重新认识人才培养，重新认识人力资源。基于企业战略的人力资源管理必须做好人才战略管理，以达成业务成果为始构建关键人才培养体系。一套从企业战略目标出发的学习地图，可以减少人才能力差距，减少战略举措实施风险，提升业务成果；一套从岗位工作任务出发的学习地图，可以缩短人才培养周期，降低核心人才流失影响，降低培养成本；一套科学的学习地图，可以使人才成长有章可循，避免盲目开发内部
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以目标为导向的绩效管理主讲：陈赛红课程背景：建立管理者对绩效管理的正确认知与理解，从企业经营层面分析思考如何建立企业整体的绩效管理与考核体系，提升综合执行力。掌握绩效指标分解的技巧与工具运用方法、绩效考核标准与权重设计的要点等实务内容，推动绩效管理与考核的实效性本课程从目标管理角度出发，引导学习者认识到目标-绩效管理与考核的重点与要义，通过案例讨论分享，破除在绩效管理中的轻管理重考核的错误认知。学习运用科学分析工具，从企业经营战略出发分解目标并转化为部门和员工的考核指标，掌握绩效指标设计、衡量标准与权重设定的要点。使管理人员更有技巧的通过面谈，对未来绩效改进与彼此的承诺达成共识。课程目标：1.
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绩效面谈与辅导技巧主讲：陈赛红老师课程背景：绩效面谈与辅导是绩效管理的生命线，绩效考核之所以失败，很多是因为绩效面谈与辅导这个环节没有做好。高效的绩效考核管理是一个PDCA循环机制，P-制定绩效指标和行动计划，D-绩效期间进行辅导，C-绩效考核与面谈，A-绩效诊断与改进；但是大部分企业及管理者都忽略了关键的D和C。很多管理者未对员工工作过程的进行有效辅导，为了考核而考核，填表打分只是走过场，也惧怕与员工进行绩效面谈，尤其是改进性绩效面谈，担心员工的挑战与质疑。本课程就是帮助管理者重新认知绩效面谈的重要性，通过有效运用绩效面谈与辅导技巧，改善员工绩效，提升员工满意度，提升管理者绩效管理能力。课程