王光有老师的内训课程
基于行动学习的问题分析与解决课程背景： 什么是问题，怎么才能发现问题？为什么提出了问题却难以找出解决问题的办法？研讨问题时为什么总是谋而无决，决而无断？怎么才能更有效率的研究问题、形成问题解方案？ 随着现代企业经营与发展，出现越来越多的管理团队，决策日趋团队化。另外，随着劳动者素质的提高，知识型员工的出现，员工参与部门决策，基层管理者参与中高层决策的情况也越来越普遍。对管理决策、决策过程、决策心理的认识，往往影响决策者及决策质量。团队决策课程通过在紧急情况下，模拟个人与团队决策过程，以及通过反思与分享，来认识决策过程，个人与团队心理对
讲师：王光有查看详情
-266065558165赋能员工，激活组织！赋能员工，激活组织！-26606535560教练式管理教练式管理-269240161290课程背景课程背景面对充满挑战的市场变化，每个企业都期望能够快速地培养员工，加速关键岗位员工的成长速度，构建具有吸引力的氛围，留住优秀的人才。为此，教练式管理者作为有别于其他类别的人才培养方式，正在被越来越多的企业采用。众多企业实践中经常被提及到的困难之一就是有如何提升教练式管理者的能力，从而达成指导的目的。-252095107950-266065226695课程目标课程目标帮助教练式管理者树立培养他人的意识，激发内在赋能他人的动力！能够有效规划员工的培养，设定
讲师：王光有查看详情
贝尔宾团队领导力课程背景： 管理者在企业中的重要性不言而喻，而我们大多数企业的管理者是原来的技术骨干、业务精英提拔的，他们是业务上的高手，但有可能并没有经历过系统化的管理能力训练，当业务高手是管理者的基础，但管理者需要有更多的能力和更高的要求，这就需要我们的管理者重新认知和定位。 当一个管理者从一个角色向另一个角色过渡的时候，因为没有经验，总是会犯一些常见的错误，使团队内部产生各种各样的问题。如何让管理者准确的定位和认知自己的角色，少走一些弯路，从而促进管理者的快速成长，是我们这堂课的意义所在。课程收益：● 明晰管理者的角
讲师：王光有查看详情
创新与创新思维课程背景：工作本身就是在不断地解决各种问题，问题没了价值也就没了，创新是趋势，人人皆需创新，而解决问题更需要创新。竞争日益激烈的今天，国家政策、市场环境、客户需求，甚至员工特点都在不断地发生变化，为此，组织需要不断传承过往好的经验、做法和工具。同时，为了能够更有效地解决问题，也需要根据环境变化进行快速反应，有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式等等进行迭代和创新。“中国的发展复兴，要苟日新、日日新、又日新”，习主席引用古语从动态角度来强调要不断革新和创新。《创新与创新思维》课程从“创新思维与创新能力，创新思维训练和创新方法训练”三个方面帮助学员真正做到愿意创意、能够创新，