贾建国老师的内训课程
讲 树立学习管理意识三种学习类型的人只有学习才能适应变化的需要只有学习才能取得可持续性的成功案例：活动训练第二讲 管理自己的学习制定合理的学习目标和计划积极实施学习计划正确评估学习效果案例活动训练第三讲 学习管理的方法创造性思维方法锥形进军学习法快速学习法求异质疑学习法处处留心皆学问法提高注意力法案例活动训练单元总结：好好学习，天天向上。单元课程计划表课程单元时间分配教学法运用案例与工具讲 树立学习管理意识 0.5课时■讲授60■互动40■讲授法■研讨法■视频教学法■案例解析■互动思考■视频欣赏第二讲 管理自己的学习1课时■讲授60■互动40■讲授法■研讨法■视频教学法■案例解析■互动思考■视
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单元 秘书做人篇讲 文秘人员职业道德规范（各部分含案例及训练）一、明确角色，摆正位置二、谦虚谨慎，戒骄戒躁三、坚持正义，顾全大局四、乐于吃苦，甘于奉献五、沉着冷静，严守机密六、忠诚正直，立场坚定七、埋头苦干，甘于寂寞八、细致周到，一丝不苟九、清正廉洁，艰苦奋斗第二讲 秘书做人的层次一、基本层次二、中间层次三、高层次四、提升层次的途径第三讲 秘书做人的具体要求一、心量与态度二、涵养与责任三、规矩与艺术第二单元 秘书办文篇第四讲 办文知识简介一、文书与公文二、公文格式三、撰文步骤四、办文流程五、获取领导意图第五讲 常用文书一、请示二、报告三、通知四、通报五、函六、计划七、总结八、汇报材料九、讲话稿
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一）引子--------老板对人力资源管理者的新期望1. 眼界高远：会当凌绝顶，一览众山小！2. 执行力强：耕犁千亩实千箱3. 简短视频4. 小游戏（二）介绍课程单元 人才招聘讲 招聘管理的主要流程及文档1.招聘规划流程2.建立流程规范3.招聘资料介绍4.招聘需求分析5.招聘渠道规划（重点）第二讲 招聘管理的相关人员1.HR人员：1）招聘阶段2）甄选阶段2.一线主管1）招聘阶段2）甄选阶段第三讲 招聘管理的关键绩效指标1.需求有效性2.渠道有效性3.招聘成本4.招聘周期5.面试率6.招聘成功率7.用人部门经理满意度8.新员工满意度9.候选人质量10.试用期率单元总结：个人招聘心得交流单元课程计
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基础公文实训引言：1.课前预备，请学员根据自己的实际工作准备相关问题。（越多越好）2.公文基本要求3.公文“生态”4.领导要求（XDD的讲话）5.课程三个目标6.工作任务分析7.什么是好文章？法定公文：部分：公文的概述什么是公文？公文的具体分类有哪些？公文在机关事务当中所起的重要作用是什么？现在政治家对于公文的重视程度。第二部分：2012年版本公文体式一、公文的体式公文的体式是什么？包括哪些要素？公文的语言的特点是什么？公文常用的特定用语有哪些？二、公文的构成要素1.公文的构成要素在公文中的主要作用是什么？2.公文的构成要素包括哪三个方面？3.版头部分的构成要素有哪些？怎么样在格式上进行安排？
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课程单元时间分配教学法运用案例与工具天领导讲话稿写作训练工作总结写作训练述职报告写作训练6课时■讲授40■互动40■晚训练20■讲授法■小组研讨法■现场操作■案例解析■互动思考■学习锦囊第二天典型材料写作训练演讲稿写作训练汇报材料写作训练6课时■讲授40■互动40■晚训练20■讲授法■小组研讨法■现场操作■案例解析■互动思考■学习锦囊第三天事务公文写作思维6课时■讲授40■互动40■晚训练20■讲授法■小组研讨法■现场操作■案例解析■互动思考■学习锦囊备注总课时18课时（3天），包含适当的课间休息时间。五、课程形式：理论讲解、互动体验、实战演练、案例研讨；Ø 案例分析与互动相结合；Ø 实践应用
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单元 公文之识讲 公文概述1. 一篇公文和一支乐曲没多大区别2. 公文与其他文字作品的不同第二讲 公文体式1. 公文三大部分、二十要素2. 各部分、要素常见病例举要3. 各要素训练第三讲 公文小炼1. 基本训练2. 通顺像样3. 文体过关第四讲 行文规范1. 行文制度2. 不规范公文种种3. 公文实例综合评析第五讲 常见公文的写作结合客户实际设计相关文种，一般为以下几种：1. 通知、通报2. 请示、报告、批复3. 函4. 意见5. 会议纪要6. 简报单元课程计划表课程单元时间分配教学法运用案例与工具讲 公文概述1课时■讲授60■互动40■讲授法■研讨法■案例解析■互动思考第二讲 公文体式1课时