李良德老师的内训课程
真正实战的情境，独树一帜的方法，持续满意的效果！课程名称： 《支局长/小CEO情景式课程之团队管理》 主讲： 李明军老师 6-12课时前言：1、什么课程，真正“精耕细作”？——8年课程积累，8年实务积累，累计超过2000小时针对此人群的授课时间，凝聚了超过4000人的“最佳工作实践“；本课程又经过近1000小时的课程研发！2、什么课程，真正是“实务课程“——做过8年支局长的讲师不算什么；——案例完全是“支局自己的事“，这也不算什么；——重要的是”学员，你怎么看？“，有图
讲师：李良德查看详情
课程名称： 《银行员工职场三项修炼》主讲： 李良德老师 6课时课程目标：课程通过视频观摩、案例剖析、小组讨论等多种教学方式，调整员工工作心态，创新工作思路，提升履职综合素质。在此基础上，重点提升三个方面的素质/能力：“主动”的精神：不等待，不埋怨，聚焦“我能做些什么”，强化学员的责任感和担当的精神；“用心”的习惯：让学员了解“用心”在个人成长中的作用，特别是用心的三个层次“先想后做”“必备思维”“先做后想”，即养成“先想后做”的良好习惯，掌握作为储备管理者必备的思维习惯，通过持续的总结反思促进自身的快速成长；“知常”的执行：通过对于“表达”的讲解，强化总结规律应用规律的意识和做法，特别是通
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课程名称： 《职场正能量》 主讲： 李良德老师 6课时课程背景： 优秀员工才是企业的真正核心竞争力，是企业走向成功、迈向卓越的源动力。从平凡到优秀，讲起来很容易，做起来却不那么容易，但是不去做，任何简单的事情都会更加难做。其实要把工作做到优秀也不算太难，正如海尔集团董事长张瑞敏所说：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。如果你现在是一名平凡员工，正在为成为优秀员工而努力，你将可以从本课程中学到如何成为优秀员工的理念和方法。 培训目标：提高员工的职业意识，培养员
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课程名称： 《中层管理者管理技能提升训练营（MTP）》 主讲： 李良德老师 12-18课时课程对象：企业中层管理者、后备干部课程收益： 1. 管理意识：让学员了解中层管理者在企业组织中的职责、定位及工作目标，熟悉发 挥职能应具备的管理技巧； 2. 管理技能：让学员掌握通过掌握管理的技巧，让学员在管理工作中得心应手，消减 工作压力； 3. 团队建设：懂得如何在工作上影响他人，如何进行激励、领导、授权及沟通、配合
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管理者必备思维培训特点：强调“learning by doing（干中学）”，通过情景案例、课堂游戏、视频观摩等授课形式，让学员在具体情景中感悟和提升；案例教学：以案例带动课程， 案例情景极具典型性，“这都是我们身边的事”“方法太有实操性了”是参训学员的常见评价；聚焦管理思维：想法决定做法，做法决定结果，这就是“意识—行为—结果”的循环。因此，课程通过案例情景的演绎，重点放在管理者带团队、提升团队执行力时应掌握的管理思维（即意识层面）。只有思维层面正确了，才能在面对纷繁复杂的管理情景做出正确的行为，最终提升管理绩效。培训目标 通过案例情景的演绎等，让管理者掌握如下四种必备管理思维：主动：进一步
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课程名称： 《基层团队长领导力修炼》主讲： 李明军老师 6-12课时课程简介：课程内容是讲师二十年工作与管理经验的心得积累，围绕着做好工作，特别是做好一名管理者的三项自我修炼展开，即主动、用心和知常。讲师在整个授课过程中，灵活使用案例、游戏、视频等多种体验式教学手段，让学员在情景与体验中感悟和学习。课程目标：课程通过视频观摩、案例剖析、团队游戏、小组讨论等教学手段，让基层管理者意识上理解主动，行为上体现主动：强化学员的责任感，特别是担当的精神，并且能够在工作中将责任感传递给员工；理解 “用心”在成长中的作用以及用心的三个层次：养成“先想后做”的良好习惯，掌握职场人员，特别是管理者必备的思维