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郝伟老师
郝伟 老师
  •  所在地区: 浙江 杭州
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:营销管理 TTT 客户管理
  •  企业培训请联系董老师
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郝伟老师的内训课程

内训师初阶训练之演讲表达课程目标:学员掌握基础授课技能;建立学员授课信心;了解基本课程开发设计方法。课程时间:三天课程方式:讲授、提问、分享、讨论、课堂作业、课后作业第一天训练课程目标:激发学习兴趣;建立开放态度全情投入;了解基本课程开发设计方法;克服心理压力,掌握演讲授课各阶段处理重点;了解思想模式,懂得自我管理。课程大纲:课程介绍导论(90分钟)讲师自我介绍课程目标课程结构课程重点约法三章学员心声自我介绍个人期许课程开发设计基础(75分钟)培训需求分析培训需求调查的内容培训需求调查的方法培训需求分析四原则培训课程设计设定培训目标确定培训资源选择培训方法选择视听工具培训课程开发组织课程内容编

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内训师授课技能进阶训练课程目标:帮助有一定授课经验的内训师提升授课能力,使其掌握课前准备、课中操作、课后总结的各项技巧。并具备一定实践提升为理论、再由理论促进实践的能力,逐步成长为成熟内训师。训练对象:有初步授课经验的内训师学员人数:30人左右小班教学训练方式:讲授、示范、试讲、点评训练时间:3天/6课时训练大纲:讲师之路成为一名合格讲师做我所学,教我所做言传身教,注重训练感恩惜福,乐于奉献授课基本功之课前准备常用授课工具授课投影片讲师手册学员手册教学辅助资料了解培训对象为什么要先了解培训对象我们要了解培训对象的哪些信息成人学习的特点备课三步曲理清课程思路编写教案授课预演授课基本功之课中操作授

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疫情下营销如何避免“食人血馒头”课程对象:理财经理、客户经理、一线营销行员授课形式:线上直播、录播授课时长:1.5-2课时,可分段课程大纲:一、疫情下的营销“陷阱”借势营销是否可行当下的“势”可以借吗势借错了可就踏进了“陷阱”容易引起反感的营销案例短/微信营销案例朋友圈营销案例电话营销案例面访营销……还是算了吧疫情下营销为何被称为“食人血馒头”全民焦虑,气没处撒舆论导向拙劣的营销手段二、疫情下营销“度”的拿捏当下营销要符合舆情掌握大众舆论导向营销立意以“服务”为中心关键时刻“人设”要树立好营销内容的把握公众信息核实查证,切忌“传谣”关怀客户要真诚,切勿“套路”金融知识要中立,彰显“专业”三、客

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营销心理学课程收获:了解心态其实并不是一个抽象的东西,而是有实质的工具去令我们在工作上的心态可以更积极正面,进而明白心态对工作或事业上的影响。状态的管理是一个人能否成功的关键,这决定了一个人在做事情的时候是事半功倍还是事倍功半,通过工具来远离负面情绪,提升个人最佳状态。行为层面,透过增强我们的沟通弹性来提升我们的说服力,从而提升我们的影响力。一、营销管理黄金三角从心理学角度看营销管理是什么心态、状态及行为三者之间的关系确立自己想改变的目标二、情绪状态工具箱情绪的本质情绪天平大脑的秘密人类的四种力量正面状态调动心锚的种类心锚安装的步骤情绪按钮,如何获得正面情绪状态10种常见的正面情绪培养负面情绪

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新市场环境下的银行营销策略课程背景: 近年来,由于客户市场的变化,客户的理财需求多样化,各银行开始加强对理财队伍的建设,也加强了理财队伍的培训。但银行普遍重视理财队伍的营销技巧培训,而对其专业知识培训却比较忽略,导致很多理财经理懂得卖理财,不懂理财;懂得卖保险,不懂保险……营销技巧各行业大同小异,金融知识才是理财经理的核心竞争力。 本课程致力于打造理财队伍的核心竞争力,通过阶段性培训提升,在夯实金融知识基本功的前提下,融入营销技巧,用银行人的核心价值维护、拓展客户,进而达到产能的提升。课程目标: 学员认清当前客户市场变化,找准自身角色定位,清晰破局方式

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业务员《成长训练》(简易)成长训练(Ⅰ)课 程 表天时 间课 程讲师第一天14:00——14:30开 训14:30——15:30自我剖析15:40——16:40童年往事16:50——18:00突破外壳19:30——20:30信任跌倒20:40——22:30生 命 路第二天08:30——09:30课程回顾09:10——12:00沟通的艺术13:00——14:00瞎子与哑吧14:10——15:40性格整合15:50——16:00结 论16:10——19:00结 训第一单元 自我剖析(60’) 讲师自我介绍,推出自已的同时引出“自我剖析”。 讲师用“自我剖析

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