于海博老师的内训课程
《MTP-中层管理者的八项修炼》课程大纲课程说明:没有执行，就没有结果执行，是实现战略目标的唯一路径企业成功=5的战略+95的执行。没有执行力，一切等于空谈。若不解决企业执行问题，就无企业核心竞争力可言---打造团队(特别是中层管理干部)的执行力是当前企业发展必修课程。本课程旨在全方位打造中层管理干部的执行力，从而提升团队整体的战斗力全课程从阳光心头出发，用通俗的例子解释执行的理念与行为;用互动的方式引导正确的执行心态与执行技能。帮助企业：通过投资心态，梳理企业的文化;通过投资整个团队，来实现团队执行力的提升，从而达到业绩的提升;培养一批具有结果思维和
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前言：1.思考：如何实现目标2.执行力：企业不得不长期关注的主题3.解读企业执行力问题部分：阳光心态与角色认知一、阳光心态：积极面对人生，才能拥有幸福生活1.心态对人生的重要影响到;2.什么是阳光心态3.塑造阳光心态的十大工具;4.减压的十个小偏方;5.阳光心态的四大内涵;6.阳光领导的十大魅力。二、认识自己：我是谁我为谁工作如何做好工作1.职业生命曲线;2.中层干部的角色定位;3.中层干部的三个维度;4.中层干部的角色认知;5.中层干部的三大内伤;6.打造你的管理。第二部分：如何提高执行力三、目标管理：做好工作计划和过程管控，是获得绩效的前提条件。1.为什么终的结果不是当初想要的2.目标管理
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《TTT培训师培训》——塑造企业内部优秀讲师团队前言1.学好TTT的四个重点2.成为一个优秀的企业内部讲师的前提3.趣味分组4.大虾登场-学员自我介绍5.培训的概念与重要性6.培训的时机7.中国培训的四大盲点8.培训的种类9.学员自我介绍章讲师的角色与功能1.故事分享：培训师与疯狂的司机谁下地狱2.培训师的职责3.培训师的四大角色4.培训师需要的三种训练5.培训师的四种基本类型6.讲师需具备四种的条件7.培训师应有的特质8.培训师的四种境界9.培训师的禁忌10.教学的三大原则第二章教学原理与学习心态1.从“路径依赖法则”了解学员2.成人的学习特质3.成人与儿童学习特点的比较4.成人学习的“四要
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《基于目标的高效沟通》——让每个人都成为沟通高手一、沟通概述1.沟通的意义;2.基于目标的沟通;3.沟通的四种基本形态。二、沟通的艺术和技巧1.有效的沟通：传讯人--受讯人;2.沟通障碍与应对措施：沟通方、管道、接受方;3.口语沟通三要素;4.同频沟通四同步;5.完美用语五少五多;6.倾听的艺术;7.有效互动;8.控制自己的情绪;9.影响沟通的三个因素;10.善用肢体语言。三、向上沟通的技巧1.下情不能上达的原因探讨;2.上级如何促进下级向上进行沟通;3.下级对上级的表达技巧;4.和上级沟通的10大建议。四、平行沟通的技巧如何创造良好的沟通情境;平行沟通的技巧;平行沟通四做到。五、向下沟通的技
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《绩效管理技术(中级版)》——掌握绩效管理技术，构建战略性绩效管理体系导言：企业为什么会失败一、什么是绩效1.名人说绩效2.绩效典故3.绩效对于企业、客户和员工的意义4.什么不是绩效5.绩效的四大因素二、为什么要推行绩效管理1.什么是管理2.战略规划或工作计划为什么失效3.如何实现战略目标4.绩效管理为我们带来什么5.现场案例演练及分享三、为什么要考核1.什么是考核2.为什么要考核3.考核为什么要与奖惩挂钩4.绩效考核与绩效管理的关系5.考核对于员工的意义四、绩效管理常用的工具和方法1.平衡计分卡2.KPI关键指标3.现场演练和分享五、绩效体系构建：3 1卓越绩效管理模式1.如何构建卓越绩效管
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《目标与计划管理》课程大纲——理解管理的常识，实现公司既定目标一、管理概述1.什么是管理(管理没有对错，只是面对事实解决问题);2.什么是管理红利(如何向管理要效益);3.管理的五个层次：计划、流程、组织、战略、文化;4.管理对组织绩效的影响;5.活动：角色扮演、游戏体验及学习分享。二、什么是目标1.什么是目标(目标是对未来的预测);2.目标不具有合理性;3.透过计划管理实现目标;4.平衡长期目标、中期目标和短期目标;5.案例分析，现场演练。三、什么是责任1.什么是责任(责任就是如何实现目标);2.让员工承担相应的责任;3.组织架构对责任的影响;4.责任与职位的关系;5.视频鉴赏，学员分享。四