杨修平老师的内训课程
一、研发人员的特点-了解我1.研发人员具有哪些特点？a)逻辑思维能力强b)独立贡献者居多c)技术导向性明显d)流动意向明显e)研发文化平等f)……2.优秀研发人员的胜任力素质模型a)研发人员的18种常规素质要求b)研发胜任力素质模型的创建方法调查问卷法B#8226;E#8226;I访谈法：某咨询项目的BEI创建过程演示c)如何基于研发胜任力素质模型创建结构化面试试题库？演示：研发人员的结构化面试试题库d)如何培养研发人员的胜任力素质？业绩评估关键事件案例的总结知识库的建设研发文化的建设TeamBuilding……3.研发人员的晋升通道及技术任职资格a)研发人员晋升通道图管理系列技术系列技术管理
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主题一：创新之道与组织成长（时间：1小时）一、创新的“道、法、术、器”二、变革时代的组织新使命案例：电信业务的“旧标准”与“新需求”三、我们面临的思维挑战四、厘清真相，创造转机案例：宽带的“用户”还是“客户”？五、有效解决组织创新的关键主题二：团队特质与创新基因（时间：1小时）一、学员讨论：创新人才的引入和培养？二、创新是空气案例：老板喜欢谁？三、个人的创新基因（DNA）四、创新者的心理品质五、员工创造力识别和特征分享：员工创造力识别技巧六、学员讨论：发明家与问题解决者？七、讲师讲解：1)颠覆性创新与渐进性创新2)创新者的决策模式3)创新者的问题分析解决模式主题三：创新流程与创新文化（时间：1
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主题一、技术人员转型于管理人员的角色转换和角色定位1.企业典型的职位层次及要求a)管理的概念b)管理者应该从事的主要活动c)人才发展规划-职业通道与职业定位2.技术人员与管理人员的九大思维模式区别3.技术人员向管理人员转型的五大障碍（“老母鸡效应”、“超人”、“考试高手”、“保险系数”、“技能错位”）4.工作转型后的角色定位a)角色的重新定位（做个小团队的CEO、角色准则）b)如何培养个人的领导力（影响力）c)改进和应用能力5.例子：GE韦尔奇的领导人员选择标准6.从技术人员向管理人员转型升级的体系模式a)管理体系模型b)从技术到管理-技能提升模型c)如何修炼从技术到管理的能力7.参考：10大
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主题一：相关基本概念的定义1.产品平台2.技术平台3.产品公共组件（CBB）4.产品平台战略主题二：产品平台战略和管理5.不同行业的产品平台形式6.产品平台和核心技术的关系a)平台战略中的核心技术选择是高科技企业关键的战略决策b)对核心技术的了解和掌握决定平台的成败和价值7.产品平台战略和规划8.产品平台战略包含的几个要素9.推行产品平台战略的益处10.几种平台战略a)特定市场范围平台战略b)平行影响战略c)垂直规划d)平行影响加垂直规划e)回归市场低端11.产品平台战略规划流程a)市场区分b)确定目标市场c)定义产品平台d)竞争分析e)考察未来平台的变动f)产品平台管理12.新产品平台战略和
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主题一 企业创新及产品/技术创新(一)为什么要进行产品与研发管理创新1.是什么打造了企业的竞争优势（核心竞争力）2.产品与研发创新带来了什么3.普通企业与优秀企业有什么不同4.产品与研发创新在企业创新中的地位(二)商业模式和/或产品技术创新1.商业模式创新与技术产品创新的区别2.商业模式创新与产品技术创新的融合(三)商业模式驱动的创新1.以产品创新为中心的商业模式2.以服务创新为中心的商业模式3.新型创新商业模式l免费时代l从生产到服务学员演练：我公司未来商业模式创新与产品技术创新的规划主题二 预测我们产品的未来(一)案例：我们未来的产品向哪里走？(二)产品进化的基本法则1.理想度增加法则2.
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阶段一：工作坊开题立项阶段一、创新全接触1、什么是创新（活动形式：案例引导）2、创新、创意、创造相等吗？3、创造力的表现（1）流畅力（以“案例 小组练习”形式进行）（2）变通性（以“案例 小组练习”形式进行）（3）新颖性（以“案例 小组练习”形式进行）二、创新的本质1.创新的意义：为什么要创2.创新的定义：商业环境下的创新3.创新的九宫格：管理你的创新组合4.案例：创新三国志——选择你的创新路径5.管理者在创新中的角色和作用三、创新三要素1、动机和意愿2、专业知识3、工具方法三、选题1、学员分组2、选择本组需要解决的问题阶段二：工作坊实操阶段步骤一：问题定义与澄清1.学员演练：将本组的问题澄清