情境高尔夫® -向下管理

主讲：情境高尔夫® 系列课程授权讲师  崔连吉 

课程对象：部门主管/经理/总监、副总等中高层管理者

课程时间：2024年8月9-10日

课程地点：广州

课程费用：4800元/人 

课程背景

 

情境高尔夫®：基于建构主义的情境教学模式

上世纪70年代 ，著名的管理学大师、教练技术的创始人添·高威将高尔夫运动和管理学原理 相结合 ，创立了全新的培训方式 ，上世纪90年代 ，这种培训模式逐渐运用在著名学府哈佛、 沃顿商学院等教学中， 因为这些教授们在教学中发现 ，比尔·盖茨、杰克·韦尔奇、乔布斯等 著名的企业家和高管 ，他们既是管理精英 ，又是高尔夫高手 ，通过深入研究发现：企业管 理行为和高尔夫运动有着惊人的相似：尽管行业不同、背景各异、个性有差别、能力有差 距 ，但是他们都拥有成熟稳定的思维模式和行为模式 ，让他们在面对无数纷繁复杂的问题 总能迎刃而解。

这种稳定的模式就是GROWAY ©模型：G： 目标（ Goal）； R：现实状况（ Reality） ；O ： 提出议案 ，方案（ Option）；  W：工作 ，实施（Work） ；A：调整 ，使一致（Accord） ； Y：获得收益（Yield） 。这种模式和高尔夫运动匹配一致 ：G： 目标球洞； R：分析球洞所   在的位置 ，距离、方向及球手拥有的资源O：设计选择相应的球杆及角度、力度等击球方案、 W：击球；A：调整 ，再次击球；Y：计算成绩。于是 ，管理学家们结合情境管理的理论 ，  运用行动学习式的手法 ，将情境管理理论和高尔夫运用有机结合起来 ，诞生了全新的高端   培训模式——“情境高尔夫”。

作为一个管理者通常是上有老板下有团队 ，作为承上启下的桥梁如何有效地与下属建立良 好沟通 ，贯彻执行组织目标 ，形成组织、个人、老板三赢的最佳局面是每位职场管理人员 都会面临的挑战。在管理下属的过程中 ，管理者常常遇到这样的问题——

   如何清晰明确地向下属传达工作任务？

   如何辅导下属提升能力？

   如何领导不同风格的下属？

   如何科学的进行激励与授权？

   如何处理下属间的工作冲突？

针对以上问题 ，我们特邀情境高尔夫®认证讲师崔连吉先生和我们分享《情境高尔夫®— 向下管理》的精彩课程。本课程以建构主义作为基础 ，将工作中真实的关键问题提炼 ，加 工为具有典型特征的“情境” ，学员通过参与以充当某个角色 ，完成某项任务为整个流程，

从而训练和提升相应的管理能力。

课程收获

企业收益：

1、强化团队合作意识 ，激发合作共赢思想；

2、夯实组织管理中坚力量 ，增强组织管理效 能

3、拓宽管理梯队领导力视野 ，构建领先管理 梯队

岗位收益：

1、学习明确管理者的角色定位；

2、认识自己的管理及领导风格；

3、学习演练和操作基本的管理技能；

4、学习提升激励、沟通、决策、授权等实际 技能。

课程特色

逼真的情境模拟：培训被设置多个管理情境 ，参与者充当某个角色， 以 完成某项任务为背景。

严密的案例系统 ：情境高尔夫的案例来自于企业 ，均为典型案例 ，具备 严密的逻辑性和连贯性。

教练引导式的教学： 学员充当真正的主角， 通过组建情境小组， 采用 “聆听、讨论、决议、发表、辩论、结论”等流程 ，全程参与到培训中， 老师是教练 ，负责教练引导。

测评与训练为一体：管理技能水平测试和训练完美结合 ，按照测评数据， 提供培训建议 ，并进行后续辅导。

线上线下沙盘模拟：线上手机操作 ，线下沙盘演练。

课程核心模型

SAME领导力人格特质测试    情境领导策略

 

领导员工S型特质的策略    GTSC 针对性辅导模型

课程大纲

一、情境管理理论

1、情境管理的内涵

2、高尔夫运动与管理的联系

3、情境高尔夫教学模式

4、领导力核心概念及水平分析

 

二、管理者管理风格自我认知

1、领导力风格九宫图

2、SAME领导力测评

3、SAME四种领导风格解析

 

三、情境高尔夫®向下管理操作指南

1、情境高尔夫®角色介绍

2、情境高尔夫®规则说明

3、高尔夫班组建设

 

四、情境高尔夫®—向下管理实战情境

第一洞：如何科学的进行任务安排？

第二洞：如何应对下属的工作创新？

第三洞：如何处理下属的工作失误？

第四洞：如何提高提高下属工作效率？

第五洞：如何融洽员工人际关系？

第六洞：如何进行针对性人才培养？

第七洞：如何激发下属工作士气？

第八洞：如何进行科学的授权管理？

第九洞：如何提高下属的工作协同？

 

五、系统回顾、总结、提升

专家简介

 

崔连吉

情境高尔夫® 系列课程授权讲师

【实战经验】

超过9年企业实战经验 ，曾在500强大型国有零售集团从事人力资源管理工作 ，熟悉人力资源六 大核心板块运作模式 ，操盘实施企业人才开发与培养。

【专业背景】

长期致力于企业管理人员的领导力开发与提升 ，员工能力发展等综合素质提升的培训课程及体 系搭建 ，是《建构主义人才开发技术》蓝皮书联合作者；情境高尔夫® 系列课程授权讲师， 曾 获得中国培训首届“我有好课程”最佳版权课认证。

【授课特点】

倡导建构主义教学模式 ，寓教于乐、体验式与情境式教学结合 ，授课充满激情和幽默 ，案例深入 浅出、通俗易懂 ，竞技学习、互动研讨形式多样。

【主讲课程】

情境高尔夫®系列： 向上管理、 向下管理、横向管理、教练辅导等； 培训师系列： FOCUS经验萃取、基于业务问题的五化案例开发等。

【服务客户】

华为、美团、贵州电信、长城人寿、浙江石油、新华三、 中建五局、万科商业、顺丰速运、迈 瑞医疗、吉利汽车、海尔集团、苏泊尔、中联重科、京东方、格力电器、方太电器、雪花啤酒、 茅台集团、泸州老窖 … …

学员评价

以前带团队更多是凭感觉 ，知道有强化目标、及时肯定、发现优势、突破瓶颈、针对辅导 等一系列激发士气的方法后 ，即便自己还不熟练 ，但按照这些方法套用也可以收到很好的 效果 ，课程非常实用。

——中冶建工某管理者

 

对无能力、无意愿的下属 ，用指令的方式管理；对无能力、有意愿的下属 ，用辅导的方式 管理；对有能力、无意愿的下属 ，用激励的方式管理；对有能力、有意愿的下属 ，用授权 的方式管理 … …很有趣 ，想赶紧回去用起来！

——华润置地某部门经理

 

精准指导的GTSC模型让我在原有辅导的基础上 ，更加明白了对话的作用 ，寻找差距、 引导 思考、提供建议、达成共识 ，辅导的目的是为了让对象学会 ，而不是辅导者的灌输。感谢 老师提供的有用工具。

——中国银行某支行部门经理

 

原来在辅导下属的时候 ，更多是从事情本身或者自己的状态出发 ，没有去关注过员工还有S、 A、 M、 E四种不同的性格特质 ，面对A值高的下属 ，还要理解他的严谨、尊重他的标准等等。 通过本次学习让我知道了对于下属的管理不仅有情境的不同还应该去关注和尊重他们不同   的特质 ，特别棒的一次学习之旅！

——中国邮政某分公司负责人

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