AACTP国际认证培训管理师（ICLO)
AACTP国际认证培训管理师（ICLO)详细内容
AACTP国际认证培训管理师（ICLO)（上海，5月21-23日）
【培训日期】
上海，2021年5月21-23日；深圳，2021年6月18-20日
广州，2021年8月6-8日；北京，2021年9月3-5日
深圳，2021年10月22-24日；成都，2021年11月19-21日
上海，2021年12月3-4日；长沙，2021年12月17-19日
【培训地点】上海、深圳、广州、成都、长沙
【培训对象】企业人力资源部总监/经理、培训总监、培训经理、培训专员、培训师等
【课程背景】
学习效果如转化和评估？”已成为整个培训界的首要难题。问题出现在学习模式和培训体系上。当前的学习模式和培训体系只停留在知识引入阶段，很少深入个人和企业需求，过于注重讲师的讲授效果和演讲风采，脱离“行动”与情境，割裂了学习的连续性，没有给分享以应有的空间和时间，更没将学习与组织战略目标及文化联系在一起。
AACTP国际注册培训管理师（ICLO）整合近十年来企业培训中发展成熟的行动学习与学习地图技术，创造培训的最大价值！让培训管理者成为真正的组织发展推动者和内部的员工学习培训教练和顾问！
【课程大纲】
1.搭建胜任力模型及岗位胜任力匹配表
1.何谓能力素质与能力素质模型
案例：IBM、华为、摩托罗拉核心能力素质
2.搭建岗位胜任力模型
■选择关键岗位
■找出关键岗位绩效考核要求
■梳理岗位工作职责，找出核心工作项
■形成岗位胜任力模型
3.设计岗位胜任力匹配表
沙盘：搭建关键岗位胜任力模型
2.建立企业学习资源库
1. 多元化学习的必要性
2. 搭建企业学习资源库
■选择能力素质
■搭建基于能力的学习资源库
■形成企业学习资源库
案例：AACTP 学习资源大厦 模型
沙盘：建立企业学习资源库
3.规划基于岗位的培训计划
1.选定能力素质
2.选择学习资源
3.确定学习形式
4.研讨考核方式
沙盘：规划岗位培训计划
4. 制定员工个人发展计划
1.能力差距分析（员工个人）
■列出所需能力
■分析其重要性和优先级
2.评估分析结果（上级）
3.结合“岗位培训计划”，形成员工个人发展计划
案例：员工年度发展计划的制定
沙盘:规划员工个人的发展计划
5. 制定企业年度培训计划
1.员工个人发展计划汇总
2.分配企业年度培训预算
3.设计企业年度培训计划
案例： 某企业年度培训计划
沙盘：制定企业年度培训计划
6. 基于行动学习的培训解决方案
1.行动学习项目与普通培训项目的对比分析
2.行动学习项目在领导力开发中的作用
3.行动学习经典工作坊—群策群力
沙盘：行动学习群策群力工作坊设计
7. 构建企业学习地图
1.可视化的培训体系-学习地图
2.培训体系CTP模型
案例：渣打银行学习地图全貌
沙盘：搭建自己企业的学习地图
8. 搭建培训管理体系
1.搭建内训师管理体系
2.搭建培训流程管理体系
■需求分析
■计划制定
■实施与跟踪
■效果评估
■数据梳计与分析
沙盘： 四级评估设计
【讲师介绍】
王老师，AACTP中国区主席，AACTP国际注册培训师，集团资深管理与培训顾问,集团商学院发展中心总监，企业网络商学院培训学习及管理系统总设计工程师，中山大学、麻省理工学院国际工商管理硕士（IMBA），丹麦哥本哈根商学院 交换留学生，国际演讲会(Toastmasters)大中华区2011-2012年度总监。曾负责、参与的培训咨询项目包括：中兴商学院培训管理系统开发项目、万隆珠宝培训管理系统开发项目、白象集团培训管理系统开发项目等一系列企业定制培训管理平台的开发项目；包括联想集团《商务礼仪》、中国移动《采购管理实务》、 AACTP《培训管理师认证课程》、广州移动《创新思维》等一系列课件包开发项目；深圳欢乐谷服务标准情景剧项目、广州移动课件包开发与内部培训师培训项目、广州移动《客户服务管理师》资格认证开发项目等。主要研究领域：基于学习地图的企业培训管理流程设计，企业培训体系设计，基于绩效的培训课程设计，人员的激励及授权等。从客户的角度出发，根据丰富的经验提供合适的方案，既满足行业的通用需求，又包含客户个性化的解决方案，不仅具有较强的操作性，解决企业存在的问题，而且不断的创新性思维，具有较高的实用性。
【费用及报名】
1、费用：培训费9800元（含培训费、讲义费）；如需食宿，会务组可统一安排,费用自理。
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