◆ 专家团相关著作, 共543套产品;
·《探索—走进生本教育(小学语文版)》(2009年8月)
·《加强和改进新形势下党的建设专题辅导讲座》
·《政府管理改革精品课程》
·《解读新时期青少年20大不良习惯》(2009年8月)
·《师说——中小学教师职业道德规范解读》
·《师说——中小学教师职业道德规范解读》

◆详细内容
生本教育——中小学课堂教学红皮书

　　生本教育”是教育部“十一五”重点课题。核心是把原有的教育方式，即依赖老师教的方式，转变为在教育中全面依靠学生，激扬学生学习的天性和学习的潜能，从而使他们积极、快乐、高质、高效地学习。国家教科委教育研究中心

生本教育——占领战略教育制高点

在现实中，我们经常可以看这样的情景：教师照本宣科“满堂灌”，学生鸦雀无声，临下课，教师小结，问学生：“这节课的内容大家听明白了吗”，假如有学生说“不明白”的话，教师必定勃然大怒：“我都讲得那么详细了，这么简单的问题都不会，真是蠢得要命”，这就是传统教学课堂的一个缩影。而在生本教学课堂里，我们看到的将是另一番情景：学生之间你问我答，小组成员激烈讨论，小组之间激烈争论，整个课堂生机勃勃,培养学生学习的动力，开发学生的学习能力.

作为一种新的教育研究，生本教育有自己的教学观、基础观、课程观、生态观、教材观、德育观、根源观和评价观。生本教育认为，教育就是要把学习还给学生，要以学定教，把教师的教最大可能地转变为学生的学。所以它最大的特点是突出学生、突出自主学习、强调探究与合作。在这种情形下的学习，对学生来说是自己内部的一种需要，是自由的，解放的；从情感上看是一种幸福的体验。

生本教育——构建有效课堂，不怕考的教育体系

在生本教育体系那里，把“为教师好教”，以教师为本体、为中心的教育教学设计概括为“师本教育体系”，而把全面依靠学生、“一切从学生出发”、“为了学生好学”、以学生为本体而设计的教育教学称为“生本教育体系”。这一概括，既准确、精辟，又独特新颖、独树一帜，可谓是概念的创新。这一教育体系的教育成果直接体现在教学上就是：学生养成了自主学习探究能力。

下面一组数据就是最直接的见证：
2009年5月27日暨大附中，结果：六（3）班6个孩子参加2000多人的考试，5个进入前100名，录取率83%，语文前5名学生中有4个是生本班的。
6月18-19日两天期末考，结果：年级平均分前1-2名是生本的孩子；3班数学有9个满分，语文优分率100%（80分以上）。

6月20-21日参加了16所民校联考，结果：六（3）班有28人被录取（还有还在考的），占班级人数的65%以上。而且如果按3000人参加广雅的考试来计算，我们生本小学的孩子，成绩基本在前300名，又是3000人里的10%！5人考上二中录取率100%，7人考上省实录取率100%

为配合《人民教育》于2009年8月15～16期合刊隆重推出“生本教育”专辑，我们特定制了：《探索——走进生本教育》小学语文版VCD,

本套光盘是在邀请我国特级教师包括：窦桂梅、予永正、王崧舟、薛法根、周益民、金名东等一大批著名教师进行的生本教育的课堂指导。教学内容都是采取的没有事先演习的情况下安排进行的，在一个一个精彩课堂的感召下，参加上课的同学们也是由沉闷变为活跃，由被动变为主动，看着那点点滴滴的知识在一场不同于以往的传统课堂教学的引领下被孩子们主动的掌握和接受，看着孩子们对教学老师的那种羡慕和崇拜，他们内心里是多么的希望这样的课堂能永远的继续下去啊。课堂上我们不仅能听到教师精彩的讲课，还能看到同学们对与课本有关的课外知识的探索和追求，不仅能听到窃窃私语的讨论，还能听到独到的思维与知识碰撞的声响，不仅有音乐，还有各种生动的画面，与其说在上课，不如说同学们是在立体的知识世界里遨游，他们掌控知识的当堂能力由25%一下提升到70%以上，老师们是多么的开心，压力没有了，素质就提高了，学习的成效自然的就突出的显现出来。这也正适应了我们推出这套光盘的目标：

“生本教育和有效课堂的目标和实践方式是高度一致的，生本教育作为构建有效课堂的理论支撑和实践模式，将会使我们有效课堂建设更为有效，更加精彩。

生本教育没有成熟，只有一个一个的超越和完善，让更多的教师和孩子了解生本教育，触摸生本教育，走进生本教育，得益生本教育是我们最大的心愿！！
VCD—1生本课堂示范课：《荷叶圆圆》二年级
执教：许嫣娜：全国第七届阅读教学大赛特等奖获得者（江苏常州）

VCD—2生本课堂示范课：《寓言二则》二年级
执教：王红：著名特级教师（浙江杭州）

VCD—3生本课堂示范课：《庐山的云雾》三年级
执教：陈丽羽：全国第七届阅读教学大赛特等奖获得者(河南洛阳)

VCD—4生本课堂示范课：《普罗米修斯》四年级
执教：陈金才：著名特级教师(广东深圳)

VCD—5生本课堂示范课：《番茄太阳》一四年级
执教：薛法根：著名特级教师(江苏吴江)

VCD—6生本课堂示范课：《番茄太阳》二四年级
执教：薛法根：著名特级教师(江苏吴江)

VCD—7生本课堂示范课：《宋庆龄故居的樟树》四年级
执教：张伟：著名特级教师(山东青岛)

VCD—8生本课堂示范课：《乡下人家》（钟蕙）四年级
执教：钟蕙：全国第七届阅读教学大赛特等奖获得者（广西南宁）

VCD—9生本课堂示范课：《雷雨》四年级
执教：王小红：全国第七届阅读教学大赛特等奖获得者(安徽阜阳)

VCD—10生本课堂示范课：《枫桥夜泊》一五年级
执教：王崧舟：著名特级教师（浙江杭州）

VCD—11生本课堂示范课：《枫桥夜泊》二五年级
执教：王崧舟：著名特级教师（浙江杭州）

VCD—12生本课堂示范课：《杨氏之子》一（于永正）五年级
执教：于永正：著名特级教师（江苏徐州）

VCD—13生本课堂示范课：《杨氏之子》二（于永正）五年级
执教：于永正：著名特级教师（江苏徐州）

VCD—14生本课堂示范课：《绕绕绕绕复绕绕》五年级
执教：周益民：著名特级教师（江苏南京）

VCD—15生本课堂示范课：《已死的母熊》五年级
执教：孙世梅：全国第七届阅读教学大赛特等奖获得者(吉林长春)

VCD—16生本课堂示范课：《金钱的魔力》五年级
执教：虞大明：著名特级教师（浙江杭州）

VCD—17生本课堂示范课：《春夜喜雨》五年级
执教：金明东：著名特级教师（浙江绍兴）

VCD—18生本课堂示范课：《宋定伯卖鬼》一六年级
执教：窦桂梅：清华大学附小，著名特级教师

VCD—19生本课堂示范课：《宋定伯卖鬼》二六年级
执教：窦桂梅：清华大学附小，著名特级教师

VCD—20生本课堂示范课：《鞋匠的儿子》六年级
执教：陈建先：著名特级教师(江苏连云港)

VCD—21生本课堂示范课：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》六年级
执教：林莘：著名特级教师(福建福州)

VCD—22生本课堂示范课：《安塞腰鼓》六年级
执教：董琼：著名特级教师(湖北武汉)

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