吴松山老师的内训课程
部分——如何体现公文的法定效力（一）内容保证1、公文的定义2、公文的特点3、公文的作用：领导指导、联系公务、宣传教育、凭证依据、文献史料（二）指导依据1、《中国共产党机关公文处理条例》、《国家行政机关公文处理办法》案例分析2、行政机关和党的机关公文种类比较表（图表分析）（三）格式支持1、行政公文格式2、公文用纸分区示意图3、图文区的要素构成4、主体部分5、版记部分第二部分——公文格式常见错误（一）文号的两套“标准”1、一般格式2、信函格式3、运用现状（二）公文标题的规范化1、标题要力求准确、规范、简练（举例说明）2、事由项的写作通式（实例说明）3、分行排列时不要破坏词语的完整性（实例说明）案例
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部分——如何体现公文的法定效力（一）内容保证1、公文的定义2、公文的特点3、公文的作用：领导指导、联系公务、宣传教育、凭证依据、文献史料（二）指导依据1、《中国共产党机关公文处理条例》、《国家金字塔机关公文处理办法》案例分析2、金字塔机关和党的机关公文种类比较表（图表分析）（三）格式支持1、金字塔公文格式2、公文用纸分区示意图3、图文区的要素构成4、主体部分5、版记部分第二部分——公文格式常见错误（一）文号的两套“标准”1、一般格式2、信函格式3、运用现状（二）公文标题的规范化1、标题要力求准确、规范、简练（举例说明）2、事由项的写作通式（实例说明）3、分行排列时不要破坏词语的完整性（实例说明