谢沛霖老师的内训课程
【课程大纲】《管理者高效目标管理与计划执行》1天版一、课程背景在建立绩效管理体系的过程中，让企业的战略真正落地，将战略目标分解到每个部门，量化成为员工的业绩目标，是非常重要的一环；但在实际工作中，经常会出现上级与下属间的在目标管理上“思想不统一”，无法达成共识，不仅影响了团队及个人的绩效结果，还不同程度影响了整个绩效管理系统的运转效率。这个问题究其根本，在于管理者的期望协同工作没有做好。孙子曰：“道者，令民与上同意也，故可与之死，可以与之生，而不畏危。”孙武强调领导与下属之间意愿协调一致的重要性，在今天这个快速多变的VUCA时代看来，这项管理工作显得特别重要。如果目标脱离了主体，脱离了角色，脱
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【课程大纲】《管理者思维与工作方法》1天版一、课程背景：国际绩效大师Thomas Gilbert指出，绩效问题的产生75％归于环境。尤其在“互联网+”时代，影响团队绩效的因素已越来越多地由技能因素转向非技能因素，无论是成熟企业还是初创企业，传统企业还是新兴企业，无论采用层级制还是项目制，团队协作、人与人之间的关系已成为影响企业绩效的关键，这便是“第五力”——环境力量的作用，它是一种超越自然的、可以改变和管理、强度无穷的能量场。如何运用第五力来建设高效组织？4D领导力系统便是一种有效的方法，它探索内在，根植于人性的基本需求，在社会化发展和技术变革越快、商业及组织环境日益复杂的今天，对组织的重要性
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【课程大纲】 《敏捷管理——高效授权与赋能》 2天版一、课程背景 如果企业中，管理者出现了这样的情况，你会如何帮助他？ ——队伍带不好，业绩不达标，却不知道如何入手； ——事事亲力亲为，下属却感觉不被信任，得不到发展； ——任务布置不清晰，下属忙得不得要领，干的稀里糊涂。 的确，时代的变迁使管理者在职能和定位上发生了很大变化。过去的管理者更像是监督者，他们的工作围绕PDCA（计划、执行
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【课程大纲】 《敏捷管理——期望与目标管理》 2天版一、课程背景 在建立绩效管理体系的过程中，让企业的战略真正落地，将战略目标分解到每个部门，量化成为员工的业绩目标，是非常重要的一环；但在实际工作中，经常会出现上级与下属间的在目标管理上“思想不统一”，无法达成共识，不仅影响了团队及个人的绩效结果，还不同程度影响了整个绩效管理系统的运转效率。 这个问题究其根本，在于管理者的期望协同工作没有做好。孙子曰：“
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【课程大纲】《你是谁？——管理者角色定位和任务管理》1天版一、课前准备物资类别项目数量准备情况物料笔记本电脑1音响1话筒gt;=2个投影仪1白板1白板笔若干根据小组数资料学员手册若干根据学员数量二、课程大纲（一）学习说明1.课程目标：你为什么在这里？2.上课约定：投入多少收获多少3.龙虎榜：建立学习小组、对培训的期望。（二）管理者角色认知1.研讨：你怎么看小王的挑战？2.中层管理者最核心的角色定位（1）绩效保证者（2）成员发展者（3）团队建设者3.自我分析：你是如何成为管理者的？你心目中的管理者具有什么特质？4.管理者的核心价值是什么？（1）为团队设定目标和方向（2）激励团队为目标而努力（3）