李岩伟老师的内训课程
学习型组织都做的复盘技术让经历成为可以推广学习的企业公共资源李岩伟-纯干货系列课程复盘是打造学习型组织的必要技术课程背景新年一过，门店上又换了好几个新人，他们对产品不熟悉，和同事的配合也很牵强，甚至因为经验的缺乏已经导致老客户投诉。店长们开会的时候有人叹气说：“好不容易培养出几个熟手，这下又要重新带人，总把时间重复浪费在同样的事情上……”；赵总把方案拍到秘书桌上：“上次投标失败后就说过，我们所有的演示方案必须配合甲方的VI制作，还不到两个星期你就全忘干净了，这种错误你犯了不止一次了，怎么不长记性呢？”；大区总监在视频会议上点名批评某三个城市总：“你们三位是商量好的吗？同样的事故你们轮流犯！每个
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在线培训并不难 – TTT Online李岩伟线上培训课程系列-838518229870004天时间成为优秀的线上培训师课程背景早在20世纪80年代，国外就已经出台了远程教育领域中专业人员的培训方案，其中对“导学教师（tutor）”导学技能与策略的培训是一项重要内容。远程教育发展到网络阶段，人们对“导学教师”的重视程度有增无减。美国凤凰城在线大学对在线教师有严格的规定，一个新的在线导学教师（e-tutor）往往要经过数月的系统化培训才能上岗。在英国、加拿大和澳大利亚等国家也有一批世界一流的远程开放大学，他们也都无一例外的非常重视在线教师的培训，同样在这些培训内容中有相当一部分是关于在线导学策略
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企业最佳实践萃取构建学习型组织的必备技能辅导课程-838200229870企业最大的浪费就是经验的浪费和人才流失的浪费！课程背景所有企业都苦于——老员工突然离职所带来的经验与资源流失，替岗员工要从头开始慢慢进行培养；一个部门诸多员工，没有及时进行经验汇总，好的工作方法没有得到推广；同样的问题重复出现，但没有经过梳理，不能在过去的经验积累上成长；内部培训课程的开发设计并不能和业务目标完全贴合……名词解释最佳实践萃取是一种方法技能， 通过此技能方法，对某人或某团队在特定情境中的表现进行分析和总结，通过解构和重构，得出一套易学，易记，易模仿，易掌握、易操作的标准化模式，以达到对表现的有效复制，反省和
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课程开发制作与授课逻辑设计 以学习者为中心的课程设计和制作-880110107315不论是企业还是校园，每天都在进行着效果令人沮丧的传统培训课程概述组织学习的人，或者学习者本人，都期望能经历具有感召力和高价值收获的培训。这种培训不仅可以让学员获得知识和技能，而且能够胜任某项工作，也可以从中获得乐趣。良好的学习体验并不仅仅关于学习事实，还使得学员成为有知识、有能力和有价值的人才。但是，市面上充斥着的培训模式，效果令人沮丧。尽管培训研发部门花费了大量的时间和金钱去开发课程，或者外聘课程，但往往滞后于业务发展的需要，或者产生的效果和影响不高。学员在低质量的培训上也浪费了宝贵的时间和经历，为此他们甚至
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领导与赋能探讨组织、员工、管理者赋能之道的领导力课程李岩伟-纯干货系列课程“未来组织的最重要功能不再是管理或激励，而是赋能。“课程背景阿里巴巴集团学术委员会主席曾鸣教授在《重新定义公司》推荐序中讲到：“未来组织最重要的功能已经越来越清楚，那就是赋能，而不再是管理或激励。“；凯文·凯利多次提到的蜂群分布式管理，映射当今体验式经济下的各个企业的管理秘诀，正由传统方式逐渐向扁平化、多端口的管理方式迈进。而这种变革需要整个组织从基层到领导层的全方位改善，“赋能“可以助其实现；指令式工作方式已经不适合现代企业运转，我们需要交给员工方法和思考模式，让团队在工作中以探寻的方式学习和完成任务，从而提升员工集体
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企业智慧资产储备与行动学习学习型组织都在研究的那些事儿李岩伟课程目标知识管理篇：企业智慧资产储备初步识别在受训甲方体制内，哪些无形资产属于智慧资产储备范围掌握企业智慧资产储备的来源渠道和提炼技巧学习并掌握将智慧资产制作成多种形式进行储备（课程、文献、案例、指南等）尝试设计并建设企业智慧资产储备库的基础模型行动学习篇学习了解行动学习工作坊、行动学习项目在业务、绩效、运营等工作中的具体应用学习掌握如何发起、设计、推动一次行动学习项目，并得到结果学习掌握保障行动学习顺利进行的各种技术手段课程时长课时2-3天成果输出初步设计出符合自己企业内部的企业智慧资产（收集、编辑、储备）工作地图制作出知识管理的具