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盛渭滨老师的内训课程

有效沟通无障碍——让沟通立竿见影的致胜锦囊为什么学习本课程:你一张口说话,别人是不是就在躲着你?下属在接受任务时没有异议,是一种好现象吗?面对不便使用语言表述或者他人难以理解的情况,你会怎么办?在许多企业中,管理者良好的沟通能力已经成为激发组织管理智慧和活力的关键因素,甚至关系到企业未来的发展。然而,并不是所有的管理者都能够做到有效的沟通,在上级、下级和平级的沟通之间游刃有余,他们有时会陷入种种沟通的误区中间,怎么破解这些沟通迷局,实现有效沟通呢?课程大纲:第一章:扫除沟通的认知障碍1、好沟通≠本能;2、能讲话≠会沟通;3、无异议≠有共识;4、我说了≠已沟通;5、强势≠赢家;6、下级≠主动;7

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职场中的思维导图——最有效的创新思维提升工具为什么学习本课程:思维导图能够将众多的知识和想法连接起来,并有效的加以分析,从而最大限度的实现创新!——比尔·盖茨思维导图是有效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维"地图",利于人脑的扩散思维的展开。可以将成千上万的文字浓缩成一张思维导图。运用思维导图,我们可以将阅读速度提高3-10倍;运用思维导图,我们可以在职场中提高效率50以上,极大提高执行力与准确性。新加坡政府将思维导图列为学校必修课;韩国将思维导图列为基础教育课程;美国ConEdison公司在9•11之后,运用思维导图,成功完成重建曼哈顿的任务;2009年,全球有2亿多人在使用思维导图

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中高层管理者管理能力与综合素质提升课 程 方 案【前言】 一、本方案基于对贵单位机构性质、业务类别、基层管理者能力需求等全面研究的基础上编制,以总体确保培训准确性与针对性。二、本次培训,我公司以“理论知识与实战能力同时具备、技能要求与管理素养同时符合”为培训专家甄选标准,以确保培训有效性。三、本方案注重以培训专家为主导的“训”,及以学员为主体的“练”,以期实现培训效果有效转化与应用。四、本方案来源于培训专家长期管理实践,培训专家对本方案及其具体执行内容的独立性、完整性、知识产权唯一性负责,如贵公司发现本方案及其执行内容存在剽窃、复制的,培训专家独立承担全部责任(真实案例及通用管理工具除外)。五

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高效能人士的七个习惯课程大纲为什么学习本课程?“高效能人士的七个习惯”这个说法来自于史蒂芬﹒柯维的经典著作。在柯维看来,习惯的背后深层的原因是思维。要转换思维,则需躬身自省,以原则为行为的圭臬,由内至外的修炼。这一点,颇与儒家修齐治平的方法论相符合。越来越多的案例表明,身为一个优秀的职业经理人,在如何提升自我方面,除了提升各种管理技能(技巧)之外,自身品行的修养也是重要的条件,本课程将为积极向上的管理者和职场人士带来系统的思维方式和方法,通过改变个人的习惯,实现个人性格的改变,最终能够改变自己的命运。课程大纲:重新认知自我——由内而外全面造就自己从依赖到互赖的卓越人生。第二章 七个习惯——概论

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公共演讲与口才训练营【课程前言】艾森豪威尔曾说过,“说服是一门艺术,让人们做你想让他们做的事情,并且令其乐此不疲。”作为一个领导者,如果能在公众面前充满激情,富有感染力的演讲,将会倍增你的影响力!好的说服力不仅仅能够使你在下属面前获得足够的威信和影响力,更能够帮你在同事、领导、客户和朋友之间赢得尊重和支持!而幸运的是,说服力是一种技能,好比是骑自行车,通过学习和练习就能掌握。本课程将从实际应用出发,全方位多角度的诠释“说服力”的秘密。【课程时间】1-2天【课程对象】提升说服力和领导力的企事业领导、中高层管理者【授课方式】理论讲述50+案例研讨30+学员互动20【课程大纲】第一章 领导力与说服

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好员工与组织共同成长 ——职业素养提升课程【课程背景】人们说:现在的年轻人,自私、浮躁、缺乏担当、任性、矫情、爱批判却不爱行动、缺乏进取却自视甚高 ……但不论我们选择如何评论这代人,我们也无法阻挡他们成为职场的主流,以及即将成为组织中的中流砥柱的历史趋势。与其批判这群人,不如认同他们的优势,引导他们成长。本课程旨在引导企事业员工形成更客观、科学的自我认知,承认弱势、发挥优势,拓宽职业发展空间,从而为组织形成更长久、有效的发展贡献。【课程目标】使员工了解自身在组织中的定位;掌握职业人的内涵,发现自身与职业人之间的差距,理解一个合格员工应具备的职业技能、职业道德

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