司创宇老师的内训课程
微课设计与开发技术【课程目标】：1. 了解微课的价值和意义;2. 掌握微课设计与开发的基本原则与方法；3.学习企业内部三种微课程的开发与制作技术，并掌握其中的关键要点和注意事项；4.学员能够基于企业的最佳实践编制教学案例，提升企业内部微课程的实践性与多样性。【课程特色】：1.本课程采用行动学习和结果导向的训练理念进行教学设计2.通过标准化的课程设计+培训技巧+鲜活案例+实战演练为基础3.以问题为导向，讲经验心得、重行为转化为目的4.传授解学员关注的问题焦点及TTT课程设计的系统过程5.现场摄像，当下反应，即时点评，全情演练精彩展示6.重塑自我，旨在全面提升学员在培训领域的综合技能及实战水平【课
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TTT—第三阶段：课程设计与制作【课程内容】：学习的主要模块为培训师的学员特点分析、课程结构设计、课程模块链接设计、课程导入设计、科学组织案例、构建重点内容、精彩单元设计、有效结尾设计、PPT教材设计等十个方面的内容，通过讲授、讨论和学员演练呈现等多种形式，启发并帮助学员更新学习的理念、认识到培训工作的作用、以及进行培训开发设计中需要掌握的专业技能以及必须注意的各种问题和要点，提升企业课程的实用性和针对性。【课程目标】：1、掌握培训项目设计与课程目标的设定；2、掌握课程设计八步法；3、掌握课程结构设计与课程内容填充的要点；4、掌握根据课程内容进行排序及如何选择合适的教学方法；5、通过有效的课程
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TTT—第二阶段：情景式课程开发与设计【课程背景】：为什么要开发本课程1、真正长期有效的培训是依靠内部讲师团队，因为内部讲师是最了解企业实际需求的、且成本最低。但是，企业内训师的短板就在于授课技巧与课程开发的专业能力不足。2、培训课程开发是培训师的核心能力，能否开发出满足培训对象切身需求、具有一定理论深度、课堂教学效果良好的培训课程是衡量一个培训师水平的重要标志。3、通过有效的课程开发，结合企业管理中的有效情景模式，开发和萃取出企业管理实践中宝贵的经验和案例，推动企业培训管理工作进入新阶段。本课程是如何开发的？1、通过头脑风暴引入课程开发的内容，从课程开发的基本流程步骤、基本原则和特点出发，逐
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TTT卓越的内部讲师速成训练 【课程目标】1、通过内训师的专业训练，使其从内心深处认识自身角色和信念，进而转化成能力和行为，实现由内而外的提高；2、帮助内训师掌握现代培训理念，实操多元化的授课技巧，内容与形式设计，道具与游戏设计，课堂掌控技巧等；3、掌握培训评估与辅助工具的运用，引导技术、教练技术的运用，以及培训结束后如何制定学员的行动指引，将课堂效果转化为行动和实际授课综合能力。4、提升内训师综合授课和表达能力，能够面向学员、面向团队属员、面向客户流利表达，胜任课程要求。5、提升内训师队伍整体水平，建立统一的培训语言，不仅提升授课能力，同时提高团队沟通能力及展业水平。【课程特色】：1、实用性
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岗位经验萃取与微课开发【课程背景】随着移动互联网的发展，移动端的学习已经成为企业培训的新趋势。即时、碎片的学习，需要借助于微课。微课的最大特点是即学即用、即用即查，无需提前做预防性学习，所以微课要“微”，内容必须小，聚焦于工作场景的内容最容易开发成微课。【课程特色】成果性：每一次萃取都在保留经验，每一次培训都会产生成果体验性：激发学员参与，贡献个人最佳实践，一步一练一评共创性：团队共创内部最佳实践，当天汇集组织智慧产出成果【课程对象】：内训师、培训管理员、业务主管、业务骨干【课程目标】：1.掌握微课的开发步骤 2.每人开发1门场景微课【输出成果】：1.形式：PPT 2.成果：1门微课/人【