林俞丞老师的内训课程
高效员工教练技巧课前导读：管理教练知识经济企业管理新技术课程中心思想：该课程教授你用教练技术辅导你的员工，管理教练技术是一套最新的人力资源新技术，通过有效的对话架构发掘员工内心的成长渴望，引发员工思考并帮助员工可以自行找到所遇到问题的解决方案，该技术的核心是一套独特的教练技术架构，运用该架构管理者可以直至员工内心引发其自我反思并帮助其转换思维角度看到更广泛的世界，从而真正提升员工的生产效率。课程大纲：第Ⅰ单元：员工辅导的基本思路 案例分析：李经理的烦恼 1. 成人学习规律与学习流程1. 学习与经验的金字塔2. 员工学习的基本流程
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工作管理—目标管理与100执行课程导读 德鲁克的lt;成果管理gt; 目标与计划管理课程中心思想目标管理的真正难题不是如何定出一个好的目标，而是如何把目标通过正确的行动变成结果，目标的真正意义在于锁定行为并管理行动，本课程主要是通过帮助学员找到实现目标的关键价值链，然后做出执行计划、确定行动链，从而在目标制定之初技能锁定行动目标和行动方法、行动量，然后在执行过程中通过管理行动实现对目标的管理，以确保目标的100实现。课程大纲第Ⅰ单元：重新认识目标管理一、认识目标 视频案例：一则童话的启示 思考：经理人在工作中的困惑 1、目标是什么？目标管理是什么？ 2、目标是干什么
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高绩效团队建设与管理课程背景“把我的企业拿走，把我的团队留下，过几年我再造一个更强大的企业”。这句管理课程中常常听说的名言，揭示了一个不变的道理——商业化竞争程度越来越高的今天，团队的重要性，不容质疑。然而现代企业中从不缺少有能力的个人，但往往令我们管理者头疼的是：拥有足够优秀的个人，却没有足够卓越的团队。我们都知道，现代社会是一个飞快变化且不断创新的时代，一个企业的成功已经不能仅仅只靠某个人的表现了。现代企业管理越来越强调团队的作用，并要求管理者着力于协调企业中人与人、事、利益等之间的关系。员工是一粒种子，而团队是重要的土壤，只有把种子投入到适合成长的土壤里才有可能茁壮成长，成功的团队没有失
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行动学习工作坊“目标业绩倍增系统”落地训练营课程背景：卓越的企业有一个共同的不宣之秘——高目标牵引！只有跨越式的目标才能引领跨越式的发展！阿里初创时，每年的目标都比上年翻几番；华为连续三十几年保持复合增长率30以上，是因为每年年底他们用大量的时间制定“不可能达成的目标”；蒙牛创立第一年只有0.46亿营收时，牛根生制定的目标是5年后，年度营收超百亿！这个世界的本质规律永远是这样，先有雄雄勃勃的目标，后有突飞猛进的发展！但雄心不代表鲁莽，跨越更要符合规律，这些企业看似“无厘头”的目标之所以能落地变现，源自“炫目的数字”背后的精心策划与周密计划！你知道如何制定跨越式的倍增目标吗？又如何把跨越式的倍增
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中层核心管理技能（MTP）训练课程背景MTP(英文全称Management Training Program )原义为管理培训计划，是由美国在二次大战后，在1950年代为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。MTP先后历经11次改版，日臻完善，成为当今世界经典管理培训之一。1990年代末，MTP由日本及台湾引进大陆。MTP的成功源于它深厚的管理学、心理学、行为学基础，MTP最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架，注重实际管理问题的解决，对训练成效给予明确的承诺和保证。其训练内容既紧跟当代企业管理前沿理念，又充分结合不同国家和地域，甚至行业的突出特征，在训练方法上强调现场演练（