陈刚老师的内训课程
研发项目管理 - 培训课纲授课讲师：陈刚 课程时间安排：2 天 ,每天 6 小时 课程大纲 章节号 章节名称 内容 项目管理框架与环境 概念 − 内容地图 − 项目管理的企业框架 − 项目管理的导入：价值、基本面貌、主张 − 项目管理的原理、策略 − 研发项目的特征与管理思路 1.2 研发项目的管理 环境 − 区分项目的生命期、管理 − 项目生命期：阶段划分的正确方法 − 几种常见的项目生命期 预测型/传统模型 迭代/增量模型 适应型/敏捷管理 − 研发项目的管理焦点 − 企业组织结构对研发项目的影响 − 讨论：如何协调跨部门项目中的冲突 项目的运营 − 区分项目和运营 − 项目治
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项目管理培训提纲-3d讲师：陈刚 1、综述 [课程受众] 各部门管理人员、项目管理人员及专业技术人才 [课程时间] 3天 [授课方式] 理论讲解＋案例分析＋现场练习＋讨论分享＋现场问答＋个性指导 [课程背景] 项目管理方法，对企业而言，是一种准确投放资源的工具，适用于一次性的独特工 作，如产品开发、工程实施、客户特定需求场合，在突击、突发、个性化事件的处 理上能增强战术问题的解决能力 对项目经理而言，是一种以需求/目标驱动，通过计划分解过程，将个性化事件基 准化管理的系统方法。提升项目成果的质量，提升过程的可视与可控，本课程力求 实用。 重点为三个方面：项目管理的知识、管理流程、关键工具 课程
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项目管理培训 – 5d讲师：陈刚 [课程受众] 各部门管理人员、项目管理人员及专业技术人才 [课程时间] 5天 [授课方式] 理论讲解＋案例分析＋现场练习＋讨论分享＋现场问答＋个性指导 [课程特色] 气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑 [课程背景] 项目管理方法，对企业而言，是一种准确投放资源的工具，适用于一次性的独特工作，如产品开发、工程 实施、客户特定需求场合，在突击、突发、个性化事件的处理上能增强战术问题的解决能力 对项目经理而言，是一种以需求/目标驱动，通过计划分解过程，将个性化事件基准化管理的系统方法。提 升项目成果的质量，提升过程的可视与可控，本课
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项目管理 amp; 打造团队讲师：陈刚 1、综述 [课程受众] 各级管理人员、项目管理人员及专业技术人才 [授课方式] 理论讲解＋案例分析＋现场练习＋讨论分享＋现场问答＋个性指导 [课程背景] 重点为两个方面：项目管理的原理及框架流程、项目团队的组织和管理 2、课程时间安排： 2 天 ,每天 6 小时 3．课程大纲 章节号 章节名称 内容 第一天 第一章 项目管理框架与环境 － 管理与业务工作的关系与分工 － 项目经理的职能和责任是什么呢？ － 在不同的组织中如何运用项目管理方法 概念 − 管理的框架与层次：高层、中层、基层 − 项目管理的原理 − 项目管理的哲学、策略 − 项目经理的定位与价
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项目管理内训-计划amp;执行过程控制讲师：陈刚 1、课程受众 各级管理人员、项目管理人员及专业技术人才 2、课程时间安排：2 天 ,每天 6 小时 3．课程大纲 章节号 章节名称 内容 第一天项目管理框架与环境 1.1 项目管理的理念 （重点） − 项目管理的框架 − 项目经理的定位与职责 − 项目管理的原理 − 项目管理的学习线索 1.2 项目的管理环境 − 项目生命期：以成果为中心的全过程管理 − 项目的团队：跨部门的团队组织方式 第二章 项目管理的流程 2.1 项目管理总体框 架 以例子引出对于一个项目需要管理的各方面及方法的要点 − 选取一个工作中的项目 − 练习：项目的任务书 –
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项目进度管理 1-2d授课讲师：陈刚 授课时长：1-2d 章节号 章节名称 内容 理念综述 项目管理基础 − 项目管理的原理：对个人、对团队、对企业 − 项目管理的哲学、策略 − 项目管理的工作重心变化 项目的计划 2.1 计划的综述 − 项目计划的路径 − 进度的管理始于建立项目的基准与管理机制 − 探讨计划：思维、思路、流程 2.4 项目进度计划 怎样编制出一个任务、时间、资源相结合、紧密关联的项目进度计划来？ − 项目时间计划相关的常见问题和错误 − 明鹕的范围是进度计划的前提 − 资源的调度和工作的排期，都是进度计划的一部分 − 项目任务工期估算方法 − 项目各任务间关系的分析及任务排